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古诗词鉴赏（第一轮）七年级上册（一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1．下列理解有误的一项是（）A．开头两句写登临的地点(碣石山)和目的(观沧海)。“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通过描写海水和山岛相互映衬的景象，显示了大海的辽阔和宏伟气象。C．“日月之行”到“若出其里”写诗人通过眼前大海吞吐日月星辰的雄伟景象，来抒发自己博大的胸襟和建功立业的政治抱负。D．最后两句是合乐时加的，是乐曲的终止句，一般来说，跟诗的内容没有直接关系。2．下列赏析有误的一项是（）A．这首诗通过写大海之景象，展现了作者复杂的心理活动，表现了他气吞山河、囊括宇宙的气概。B．这首诗描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”写的是动景，“水何澹澹，山岛竦峙”写的是静景。C．这首诗寓情于景，即景抒情，而且境界开阔，是历代传诵的佳作。D．这首诗以写实的手法，准切地抓住最富有表现力的事物形象，略貌取神，摹绘出大海的万千气象和吞吐星辰、笼涵宇宙的气魄。(二)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1．下列理解有误的一项是（）A．首联描写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B．颔联采用衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。C．尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。D．诗人触景而生情，诗中借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。2．对颈联赏析有误的一项是（）A．在描写景物和时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。B．把“日”“春”作为新事物的象征，给人以积极向上的力量。C．“生”与“人”用了比喻的修辞方法，生动形象，富有情趣。D．两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。（三）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．下列理解有误的一项是（）A．首联写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B．颔联从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。C．颈联写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖春景。D．尾联详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。2．下列赏析有误的一项是（）A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。B．莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。D．全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。(四)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1．下列理解有误的一项是（）A．“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B．“小桥流水人家”描写了诗人记忆中故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C．“古道西风瘦马”一句的一个“古”字，把游子个人的凄苦推及古今，足以引起读者丰富的联想和共鸣。D．“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。2．下列赏析有误的一项是（）A．作品以“秋”染“思”，又以“思”映“秋”，紧紧扣住“思”字，含蓄深挚地表情达意。B．“小桥”是静景，“流水”是动景，作者以动衬静，以桥下潺潺的流水声来反衬环境的寂静。C．“夕阳”句点出了时间，并照应了上文的“昏”字。D．“断肠”句借景抒情，道出了天涯游子之悲。八年级上册(五)望岳杜甫岱宗夹如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归乌。会当凌绝顶，一览众山小。1．最能体现诗人希望攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A．岱宗夫如何?齐鲁青未厂。B．造化钟神秀，阴阳割昏晓。C．荡胸生曾云，决毗人归鸟。D．会当凌绝顶，一览众山小。2．下列分析有误的一项是（）A．诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。B．写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物、桀骜不驯的性格特点。C．诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。D．诗歌语言精练传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。(六)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．下列理解有误的一项是（）A．首联意为：故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。B．颔联意为：感叹时局，看到花开也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。C．颈联意为：战争已经持续了三个月，家书珍贵能抵得上万两黄金。D．尾联意为：痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪了。2．下列赏析有误的一项是（）A．“国破山河在，城春草木深”中的“深”字含意丰富，表面写山河依旧、草木蔓生的情景，实际写出荒凉萧条，物是人非的社会状况。B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”和“烽火连三月，家书抵万金”都是对偶句。C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用比喻的写法，以花鸟可娱之物衬托诗人内心的忧伤痛苦。D．“烽火连三月，家书抵万金”运用对比手法，表达诗人忧国思家情思。(七)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1．对这首诗开头四句评析不正确的一项是（）A．第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B．第2句交代丁故事的发生，预示将有一场灾难降临。C．3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D．3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。2．对诗中所流露出的感情分析最恰当的一项是（）A．诗人对老妇一家的同情。B．诗人对人民苦难的同情和关注。C．诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。D．诗人对官吏暴虐的愤怒。(八)归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，萆盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1．下列理解有误的一项是（）A．开头两句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的。B．三、四句写为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。C．五、六句可说是神来之笔，写出归隐后劳动的艰辛，内心的沉重，具有点染之功。D．结尾两句是整首诗的总结，诗人认为衣服弄湿了并不可惜，只希望不要在污浊的现实世界中失去自我之“愿”。2．下列赏析有误的一项是（）A．这首诗歌没有华丽的辞藻，没有优美的修饰，却描绘出了一幅平静恬淡却不失美丽动人的农家生活图。B．诗中所描绘的田园风光以其清淡朴素，毫无矫揉造作的天然之美呈现在我们眼前，就像一个世外桃源，让人悠然神往。C．这首诗构思精妙，前三句由早上写到傍晚，描绘了一整天的生活——除草，而最后一句便是整首诗的总结。D．劳动归来的诗人独自—人，只有一轮明月在宁静的夜空中与之相伴，烘托出诗人心情的郁闷和归隐的苦恼。(九)使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．下列理解有误的一项是（）A．“单车”写独自奉命出使，一个“单”字可见作者心情的孤寂。B．“征蓬”本指随风远飞的蓬草，这里是诗人借以自喻。C．“归雁”一词，点明了这次出使边塞的时间是秋天，表现心情之迫切。D．“燕然”为用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利。2．对诗歌表达的情感描述最恰当的一项是（）A．杀敌报国无门的感慨。B．对朝廷不关心戍边士卒的抱怨。C．羁旅中思乡怀亲的愁绪。D．失意落寞的苍凉心境。（十）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水，万里送行舟。1．对内容、写法理解不符合诗意的一项是（）A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行将要前往的目的地，以及乘坐的交通工具。B．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。C．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。D．这首诗从题材上说是一首五言律诗，从体裁上说是思乡诗。诗中不是写诗人离开故乡的不舍，而是以故乡水为抒情主体，描写其万里相送的情谊，使游子对故乡之思倍增。2．下面对本诗的赏析有误的一项是（）A．首联叙事，直扣诗题，交代丁送别的时间、地点，人物及此行的目的。B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。(十一)登岳阳楼(其一)陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。1．下列理解有误的一项是（）A．首联写景，前一句从大处着笔，后一句从细处描绘。D．颔联抒情，前一句忆历史往事，后一句感时世之悲。C．颈联呐喊，前一句诉悲痛之广，后一句诉悲痛之长。D．尾联自语，前一句写秋色浓重，后一句写身世之悲。2．下列赏析有误的一项是（）A．“帘旌不动夕阳迟”由近及远，从“帘旌”到“夕阳”，描绘了一幅雄浑而热烈的夕阳落山图。B．颔联“徙倚”二字，把诗人那满腔愁绪表现得淋漓尽致。面对满眼的湖光山色，诗人却无心欣赏，独自徘徊，是因为有满怀的愁绪，有满腹的心事啊。C．颈联“万里”与“三年”对举，说明了诗人逃难的路途之遥和时间之长，恰当地表现了诗人背井离乡、漂泊不定的生涯。D．尾联那衰老的枯木、那苍凉的湖面，何尝不像自己呢？沦落天涯的无尽凄凉，国破家亡的无限悲痛，一切尽在不言中。(十二)木兰诗(节选)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水呜溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑呜啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。1．下列理解有误的一项是()A．“东市……长鞭”具体描写木兰战前的紧张和忙绿。B．“旦辞……啾啾”具体写出紧张的战争氛围及木兰的思亲之情。C．“朔气……铁衣”通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。D．“将军百战死，壮士十年归”描写木兰的矫健雄姿和战争的激烈悲壮。2．下列分析有误的一项是()A．“万里”句夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山的雄姿。B．“朔气”句写朔风凛冽，刁斗声声；月光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。C．尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时准备为保卫祖国而战。此情此景，写得有声(北风声、刁斗声)、有色(月色、雪色和铁的反光)，多么耐人寻味!D．“将军”句概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将军十年征战，个个阵亡；壮士十年厮杀，人人凯旋。英勇善战的木兰，则是壮土中的一员，因而凯旋。八年级下册(十三)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1．下列