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06.重新编码重新编码，是将变量的原始值重新加以设定。例如，将反向问题重新计分；将连续变量的数值分为若干等级。一、变量数值重新编码有数据文件：将数学成绩分为5等：90分以上为1等、80-89分为2等、70-79分为3等、60-69分为4等、59分以下为5等。操作步骤如下：1.【转换】——【重新编码为不同变量】，打开“重新编码为其他变量窗口”（注：“重新编码为相同变量”，将替换原变量的数据），将左侧框中的“数学”选入【数值变量-输出变量】框，2.在【名称】框输入“数学等级”作为新变量名，【标签】可选填，点【更改】；3.点【旧值和新值】，打开新旧值设置窗口，（1）【旧值】框中勾选【范围，从值到最高】并输入“90”，再在【新值】框中，勾选【值】并填入“1”，点【添加】（2）类似地操作，【旧值】框的【范围】从“80”到“89”，【新值】的【值】填“2”，点【添加】；……【范围，从最低到值】填“59”，【新值】的【值】填“5”，点【添加】，得到4.点【继续】，回到前窗口，点【确定】注：两位小数位，可以通过修改变量属性去掉。二、可视化重新编码有数据文件：将数学成绩分为5等：90分以上为1等、80-89分为2等、70-79分为3等、60-69分为4等、59分以下为5等。可视化操作步骤如下：1.【转换】——【可视离散化】，打开“可视化封装”窗口，将左侧框变量“数学”，选入【要离散的变量】框2.点【继续】，进入“可视化封装”第二层窗口【离散的变量】框输入新变量名称“数学等级”，【标签】框选填；勾选“上端点”框的【包含(=)】，则“80-89分数段”包含89分（若勾选【排除()】，则不包含89分）；3.在【网格】框的“值”列，依次输入临界值：59,69,79,89,（最后一个保持high即可，表示高于前面的所有的），点【生成标签】，标签值提示了分段情况。注：有时根据需要可设置分界值“带小数位”，比如69.014.【网格】框第一列1-6表示对应的等级，若需要调转顺序，勾选【反向刻度】，点【确定】，再点【确定】5.接着对上述5个等级进行描述统计，【分析】——【描述统计】——【频率】，打开“频率”窗口将左侧框中的【数学（已离散化）】选入【变量】框，点【确定】数学(已离散化)频率百分比有效百分比累积百分比有效90+918.018.018.080-891020.020.038.070-791632.032.070.060-69714.014.084.0=59816.016.0100.0合计50100.0100.0——————————————另外，在前面第3步中，若点【生成分割点】，将打开“生成分割点”窗口提供了三种快速分组的方法：（1）【等宽度间隔】，需指定至少两项：“第一个分割点的位置”、“分割点数量”（2个分割点分成3组）、“宽度”（组距），例如，表示第1组为≤65；分成3+1=4组；66-77,78-89,90以上为第2,3,4组（组距=12）。（2）【基于已扫描个案的等百分位】，表示按相同的百分比例分组，需指定至少一项：“分割点数量”、“宽度（%）”，例如点【应用】，将生成3个分割点为65、75.5、87的4组（各占25%）分法。（3）【基于已扫描个案的平均和选定标准差处的分割点】，都是分成4组，需要勾选其中一项：“+/-1标准差”，表示3个分割点，分别为“平均数-1标准差”、“平均数”、“平均数+1标准差”；“+/-2标准差”，表示3个分割点，分别为“平均数-2标准差”、“平均数”、“平均数+2标准差”；“+/-3标准差”，表示3个分割点，分别为“平均数-3标准差”、“平均数”、“平均数+3标准差”；注：设置完点【应用】，回到“可视化封装”窗口，点生成标签观察分组情况。