§3.2.2复数代数形式的乘除运算【学习目标】1.理解并掌握复数的代数形式的乘法与除法运算法则,深刻理解它是乘法运算的逆运算;2.理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题;【重点难点】重点:复数代数形式的除法运算.难点:对复数除法法则的运用.【学法指导】复数乘法运算是按照多项式与多项式相乘展开得到,在学习时注意将2i换成1;除法是乘法的逆运算,所以复数的除法运算可由乘法运算推导获得,但是也可由互为共轭复数的两个复数的乘积为实数,先将复数的分母实数化,再化简可得,学习时注意体会第二种方法的优势和本质.【知识链接】1.复数1z与2z的和的定义:idbcadicbiazz21;2.复数1z与2z的差的定义:idbcadicbiazz21;3.复数的加法运算满足交换律:1221zzzz;4.复数的加法运算满足结合律:321321zzzzzz;5.复数Rbabiaz,的共轭复数为biaz.【问题探究】探究一、复数的乘法运算引导1:乘法运算规则设biaz1、dicz2Rdcba,,,是任意两个复数,规定复数的乘法按照以下的法则进行:21zz其实就是把两个复数相乘,类似两个多项式相乘,在所得的结果中把2i换成-1,并且把实部与虚部分别合并.两个复数的积仍然是一个复数.引导2:试验证复数乘法运算律(1)1221zzzz(2)321321zzzzzz(3)3121321zzzzzzz点拨:两个复数相乘,类似两个多项式相乘,在所得的结果中把2i换成-1,并且把实部与虚部分别合并.两个复数的积仍然是一个复数.探究二、复数的除法运算引导1:复数除法定义:满足biayixdic的复数Ryxyix,叫复数bia除以复数dic的商,记为:dicbia或者dicbia0dic.引导2:除法运算规则:利用22dcdicdic.于是将dicbia的分母有理化得:原式=22()()[()]()()()abiabicdiacbidibcadicdicdicdicd222222()()acbdbcadiacbdbcadicdcdcd.∴(a+bi)÷(c+di)=idcadbcdcbdac2222.点拨:利用初中我们学习的化简无理分式时,都是采用的分母有理化思想方法,而复数dic与复数dic,相当于我们初中学习的23的对偶式23,它们之积为1是有理数,而22dcdicdic是正实数.所以可以分母实数化.把这种方法叫做分母实数化法奎屯王新敞新疆【典例分析】例1计算iii24321引导:可先将前两个复数相乘,再与第三个复数相乘.点拨:在复数的乘法运算过程中注意将2i换成-1.例2计算:(1)ii4343;(2)21i.引导:按照复数乘法运算展开即可.点拨:注意体会互为共轭复数的两个复数的乘积是一个实数,记住一些特殊形式代数式的运算结果,便于后续学习的过程中的化简、代换等.例3计算(12)(34)ii奎屯王新敞新疆引导:可按照复数除法运算方法,先将除式写成分式,再将分母实数化,然后化简即可.点拨:本题可将除法运算转化为乘法运算,但是相对麻烦,易于采用先将除式写成分式,再将分母实数化,然后化简的办法,学习时注意体会总结,寻求最佳方法.例4计算iiii4342)1)(41(奎屯王新敞新疆引导:可先将分子化简,再按照除法运算方法计算,注意计算的准确性.点拨:对于混合运算,注意运算顺序,计算准确.【目标检测】1.复数22i1+i等于()A.4iB.4iC.2iD.2i2.设复数z满足12iiz,则z()A.2iB.2iC.2iD.2i3.复数32321i的值是()A.iB.iC.1D.14.已知复数z与iz822都是纯虚数,求z.提示:复数z为纯虚数,故可设0zbib,再代入求解即可.5*.(1)试求87654321,,,,,,,iiiiiiii的值.(2)由(1)推测*Nnin的值有什么规律?并把这个规律用式子表示出来.提示:通过计算,观察计算结果,发现规律.【总结提升】复数的乘法和除法运算是复数的基本运算,在学习时注意运算法则和方法,在乘法运算中注意把2i换成-1,在除法运算中注意方法的本质依据,计算时注意准确性.【总结反思】知识.重点.能力与思想方法.【自我评价】你完成本学案的情况为()A.很好B.较好C.一般D.较差2011年训练试题2.(浙江理2)把复数z的共轭复数记作z,i为虚数单位,若1zi,则(1)zz.3.(天津理1)i是虚数单位,复数131ii.4.(四川理2)复数1ii.9.(江西理1)若12izi,则复数z.13.(北京理2)复数212ii.6.(全国新课标理1)复数212ii.7.(全国大纲理1)复数1zi,z为z的共轭复数,则1zzz.12.(广东理1)设复数z满足(1)2iz,其中i为虚数单位,则z.14.(安徽理1)设i是虚数单位,复数12aii为纯虚数,则实数a.15.(江苏3)设复数z满足(1)32izi(i是虚数单位),则z的实部是.