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“黯然销魂者，唯别而已矣。”江淹《别赋》学习目标1、了解李煜及其生平经历；2、诵读诗歌，把握作者情感；3、分析意象，品味作者心境。李煜---词中帝亡国君李煜(937-978)，唐元宗李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，南唐最后一代国君，世称李后主。他25岁继位，39岁沦为阶下囚，42岁亡生于七夕，亦死于七夕。“作个才人真绝代，可怜薄命作君王。”1、生于深宫之中，长于妇人之手李煜是李璟的第六子，“生于深宫之中，长于妇人之手”。在皇族的“宦海无风三尺浪，朝廷不语翻波浪”的环境中，他两耳不闻窗外事，沉迷于诗词歌赋丹青，为以后的“盛名不在青史而在文史”“艺术天才”“误为人主”留下凄婉的千古话题。“自出胶庠，心疏利禄。被父兄之荫育,乐日月以优游，思追巢许之馀尘，远慕夷齐之高义。”——李煜《即位上宋太祖表》巢：巢父许：许由夷：伯夷齐：叔齐2、误为人主，俯首称臣“嗣位之初，属保大军兴之后，国削势弱，帑庾空竭。”“尊事中原，不惮卑屈，境内赖以少安者十有五年。”——《南唐书·后主本纪》帑[tǎng]：国库庾：露天粮仓3、阶下之囚，违命之侯公元975年1月，宋兵南下攻破金陵，李煜肉袒出降，被俘到汴京，封为违命侯。四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉楼琼枝作烟萝，几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。李煜《破阵子》4、百代词宗，千古词帝“身为国主，富贵繁华到了极点；而身经亡国，繁华消歇，不堪回首，悲哀也到了极点。正因为他一人经过这种极端的悲乐，遂使他在文学上的收成，也格外光荣而伟大。在欢乐的词里，我们看见一朵朵美丽之花；在悲哀的词里，我们看见一缕缕的血痕泪痕。”------唐圭璋前期：多写宫廷安乐生活，风情绮丽，婉转缠绵。后期：由于国破家亡，内容多是追忆往事，伤怀故国，反映亡国之痛，风格沉郁凄怆。“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”清平乐李煜清平乐·李煜别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨却如春草，更行更远还生。一、题目解说《清平乐[yuè]》，词牌名，又名《清平乐令》《忆萝月》《醉东风》，双调四十六字。小令二、写作背景该词写于李煜亡国之前。当时国势已衰落，北方邻国大军压境，李煜派弟弟李从善作为使臣入宋进贡，却被扣留在汴京。李煜请求宋太祖让弟弟回国，未被允许。三、词意理解春半：即半春，春天的一半。砌下：台阶下。砌，台阶。落梅：指白梅花，开放较晚。雁来音信无凭：这句话是说鸿雁虽然来了，却没将书信传来。古代有凭借雁足传递书信的故事。无凭：没有凭证，指没有书信。遥：远。归梦难成：指有家难回。更行更远还生：更行更远，指行程越远。更，越。还生，还是生得很多。还，仍然，还是。分析意象，把握情感1、找出词中直接抒情的词明确：愁离恨别2、本词借助哪些意象来表达作者的离愁别恨?明确：落梅鸿雁春草落梅砌下落梅如雪乱，拂了一身还满1、色如雪比喻手法画面的冷寂，色调的愁惨表达作者的哀伤和离情2、姿零乱一语双关既写出了梅花的零乱又表达作者心绪的烦乱3、拂了一身还满面象征写出了作者的愁绪挥之不尽分析意象，把握情感落梅意象梅花易于凋落，常被用于对年华易逝的叹惋和抒发愁苦思绪。东风吹梅畏落尽，贱妾为此敛娥眉——梁简文帝《梅花赋》对户一株梅，新花落故栽……倡家怨思妾，楼上独徘徊——徐陵《梅花》同时，汉乐府有一首曲子名叫《梅花落》,又叫《落梅花》常用来表示闺怨和边塞将士思乡念友。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。——高适《塞上听吹笛》小结首句起写时节及肠断之由，而后次写景物。“砌下”二句即承“触目”二字写实，落花纷纷，人立其中，即景生情，情景交融。鸿雁雁来音信无凭鸿雁传书，雁归了信却无，表达了作者的思念、担忧与失望之情分析意象，把握情感鸿雁意象诗人们往往借用鸿雁传书的传说，表达对远人的思念，或归乡的渴望。乡书何处达，归雁洛阳边。——唐王湾《次北固山下》雁过也，正伤心，却是旧时相识。——李清照《声声慢》征鸿过尽，万千心事难寄。——李清照《念奴娇》分析意象，把握情感春草离恨却如春草，更行更远还生春草：远接天涯，绵绵无尽，无处不在用它来比喻离愁别恨，化抽象为具体，写出愁思的绵广无尽。作者再配以“更行”、“更远”、“还生”三个词语，复沓和层递，富有动态感，人走得愈远，空间的距离拉得愈大，春草也就蔓延得更多，直至视野尽处那一片虚化了的，模糊了的空间。词人的满腔离愁别绪，也随之化入了漫漫大气，离情之深，无可言状了。虚实相生的手法虚实相生景物为实，情感为虚，二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。实遍地滋生的春草虚满腔的离愁别绪相生春草意象王孙游兮不归，春草生兮萋萋。——《楚辞·招隐士》青青河畔草，绵绵思远道。——乐府诗《饮马长城窟行》细雨湿流光，芳草年年与恨长。——南唐·冯延巳《南乡子》常用比喻的修辞手法，以远接天涯，绵绵无尽，无处不在的春草比喻离愁别恨，化无形为有形，化抽象为具体，写出愁思的绵广无尽。愁：家国之愁恨：家国之恨思：家国之思清平乐·李煜别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨却如春草，更行更远还生。作业：1、积累其他诗歌中借落梅、鸿雁、春草意象表达情感的诗句2、收集化抽象为具体的诗句或词句3、预习李煜的《虞美人》化抽象为具体的写愁名句：白发三千丈，缘愁似个长（李白）抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁（李白）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸）春去也，飞红万点愁如海。（秦观）便做春江都是泪，流不尽，许多愁。（秦观）恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。（李清照）离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水（欧阳修）