23京剧趣谈人教版语文六年级上册二次备课素材

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资源描述

京剧趣谈在京剧的舞台上,如何来表现骑马?具体是怎么操作的?用一根小小的马鞭来表现。这符合中国的美学,将骑马人那种特定和优美的姿态鲜明地显现出来,给演员以无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。第①中的排比句有什么作用?生动形象地体现各种场面,表现出马鞭的作用之大。失败的一方下场后,胜利的一方为什么不追下去,反而还要继续表演一番?按照生活的逻辑来看,胜利者应该乘胜追击,但是京剧是艺术,艺术的逻辑不同于生活本身。在舞台上,戏曲的目的是塑造人物形象,表现人物特征。此时让胜利者继续表演,目的就是为了突出他的形象,使他的英勇得到更好的展现。第⑥段运用了什么修辞手法?有什么作用?连用了两个反问句,极大地增强了语气,表现了京剧艺术的出人意料。其中后一个反问句又回答了第一个反问句,从而使两句话又构成了一种设问的关系,为后面解答这个问题做准备。

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