初中作文序列化训练(二)

初中作文序列化训练（二）锤炼语言让句式更灵活教学目标：通过训练，让学生在作文中灵活的选用不同的句式，以变换节奏，美化语言，增强亮点，使文章文采飞扬，给人以耳目一新之感。训练重点：掌握灵活运用句式的方法，让语言鲜亮起来。句式：从结构上说，有单句和复句；从语气上看有陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；从形式上说有长短句，整散句，主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常式句、变式句等等。所谓“句式灵活”，是指作者在写作时，根据语言环境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式呈多样性，这样行文才会活泼、自由，不生硬，不呆板，达到和谐流畅，文采飞扬。.请同学们比较阅读下列几组句子并分析其表达效果。例句第一组：①珍珠样的泪水从他那明镜般的大眼睛中滚落下来。②泪水从他那明镜般的大眼睛中滚落下来，珍珠样的。（选自中考作文《那次失败以后》）例句第二组：①总算扫好了！②总算，总算……扫好了，扫好了！（选自中考作文《奖励自己》）例句第三组：①……如果你还赌，我就和你分手……②……如果你还赌，我，我，我就和你，和你分手……（选自中考作文《为你而担忧》）例句第四组：①因为我明白，只要真情在，何必在乎别人的想法。②因为我明白，只要真情在，何必在乎别人的……（选自中考作文《在乎》）例句第五组：①我们家很热闹，老妈更开心！②正可谓“起坐而喧哗着，一家欢也；喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也！”（选自中考作文《合作》）例句第六组：①青春是充满活力的岁月……②青春是Ａ，像一座金字塔，生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的目标，达到人生的顶峰；青春是Ｂ，是心与心开出的魅力花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，是携手走过人生中的坎坷之路……（选自中考作文《充满活力的岁月》）第一组例句：第②句“泪水从他那明镜般的大眼睛中滚落下来，珍珠样的。”是倒装句。定语“珍珠样的”后置，突出小孩之可爱；第①句就没有这样的表达效果。类似的例句还有“总有一天，她会成为‘星’的，她会向全世界宣布她的不普通，我坚信！”句中“我坚信”前的内容都是宾语，主语“我”和谓语“坚信”后置，强化了残疾姑娘星儿的优秀品质对“我”的影响。第二组例句：第②句“总算，总算……扫好了，扫好了！”是短句。两次反复，两三个字一句，使读者仿佛看到了“我”用力铲土后气喘吁吁的疲劳模样；第①句就不能表达出这样的效果。第三组例句：第②句“……如果你还赌，我，我，我就和你，和你分手……”是停顿句。这一句话中停顿了四次，写出了“我”的妈妈由犹豫到痛下决心的过程，如果改为一般句，就会减弱感情敲击读者心田的力度；第①句就不能表达出这样的效果。第四组例句：第②句“因为我明白，只要真情在，何必在乎别人的……”是省略句。作者用省略号省去了“在乎”的宾语，造成空白，让读者进行联想补充，寓意含蓄；第①句就不能表达出这样的效果。第五组例句：第②句“正可谓‘起坐而喧哗着，一家欢也；喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也！”是文言句。这是考场作文《合作》叙写“我”与“老爸”合作为“老妈”庆祝生日的经过，结尾描写全家的喜庆气氛的句子。作者化用《醉翁亭记》中的句式，富有生活气息，多么生动活泼！第①句就没有这样的表达效果。当然我们不提倡用文言作文，但化用文言句式恰当地用于特定语境，却能为文章增添亮色。第六组例句：第②句“青春是Ａ，像一座金字塔，生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的目标，达到人生的顶峰；青春是Ｂ，是心与心开出的魅力花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，是携手走过人生中的坎坷之路……”是排比句。这是考生在中考作文《充满活力的岁月》中，别出心裁地将英语的26个字母作喻体形容“青春”，组成排比语段，这样将字母外形与所要表达的人生感悟融为一体，新颖生动，别具一格。第①句就不能表达出这样的效果。例一：静坐书屋，盘膝而坐。握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？……读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。……读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；和平处，心尤澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的、苍凉的味道。——（选自满分作文《读书是一种味道》）明确：这段文字长短交替，整散灵活，排比对偶，运用自如。把读书的感受真切的表达出来。例二：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。——（选自鲁迅的《祝福》）明确：这一句采用了这样一个倒装句式，突出人物乞丐的身份，为了强调周围人对她的冷漠。作者把定语“空的”后置，突出强调意味更重。例三：面对淘天巨浪，成熟的船长从不会害怕，而是沉着面对，因为他要亮剑；面对残酷的侵略战争，士兵们绝不会退缩，而是勇往直前，因为他们要亮剑；面对艰难的比赛，运动员们即使倒下了，也会迅速站起来，继续前行，因为他们要亮剑……亮剑，亮出的是一种气质，亮出的是一种性格，亮出的是一种不服输的决心。亮剑是李清照“恨非男儿身，跃马挥戈，驰骋疆场”的豪情；亮剑是李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的信心；亮剑是陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高尚品质。——（选自满分作文《亮剑》）明确：这段文字将肯定句和否定句结合起来使用，赞颂了这种为了目标敢于亮剑的人，排比句式的采用，感情激越，内容充实，读起来朗朗上口，特有气势。例句四：读古今书籍犹如欣赏画卷，历史上叱咤风云的人物缤纷无限，中外新奇的事物琳琅满目。徜徉在书的海洋中，朝可拜谒屈子，暮可走访太白；夏可观十里荷花，秋可赏三秋桂子；意在北可驰骋塞外草原，心向南可流连江南雨巷……在书中能发现一个又一个的神奇：我们可以随曹雪芹一同走进大观园，体验大家贵族的生活；我们可以跟鲁迅一同步入《彷徨》、加入《呐喊》，高举起那批判黑暗的旗帜；我们可以与三毛一道穿越撒哈拉沙漠，体验她那惊险的历程……有书可读、读书若此，实在是人生的一件了事！——（选自满分作文《图书阅读，爱她没商量》）明确：排比、对仗、比喻等修辞手法的运用，使文章出神入化，哲理意蕴深刻。句式工整而富有变化，骈散句（整句和散句）结合，长短句参差，使得文章气韵流畅，音韵铿锵，错落有致。实战演练第一组：①又嫩又绿的小草偷偷地从土里钻出来。②________________________________________________________________________示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。第二组：①洗净了大地的尘沙的一场秋雨过后，绿了田野，红了西红柿，一片丰收在望的景象让人喜欢。②_______________________________示例：一场秋雨过后，洗净了大地的尘沙，绿了田野，红了西红柿，一片丰收在望的景象让人喜欢。完成下列对称句。①风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，______是________________。②目光短浅者，以物质的享受为生活的乐趣；志向高远者，________________________。③追求是人生的花环。人生只有插上追求的翅膀，才能翱翔；人生只有_____________，才能_____________。④懒惰，折损的是____________________；勤奋，编织的是_______________________。示例①不付诸行动，是虚无缥缈的雾。②视理想的奋斗为生活的目标。③编上奋斗的花环，才能瑰丽。④折损的是青春的光彩；编织的是理想的花环。可适当运用结构相对整齐、节奏感强的排比句式和加强语气的否定句式；注重长句和短句、整句和散句的交错使用，适当运用修辞手法，增强语句的抒情意味。犹如初升的太阳，你沾着露珠，夹着清香，婀娜着你的腰肢，从我的瞳孔中走进……正如刚进大观园，姐妹们都惊叹你的超凡脱俗，你的卓尔不群，你的婀娜多姿，那双似水如泉的含情目，那弯似蹙非蹙的柳叶眉，在你的桃靥里恰到好处，翻开那泛黄的古书，我的目光定格在你的脸上，但你却悄然转身，仅留下那绝美的身影，徒留我孤单在湖畔，成霜。日升中，你的身影已定格在万千读者的心中，定格在我翻飞的思绪中。