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自学要求：1.用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2.想一想，课文主要讲了一件什么事？筑起插上凶狠建造攻打商量驾驶轰炸挖地道zhùchāhěnjiànjiàshǐgōngshāngzhàwā城堡挖地道轰炸建筑凶狠商量插上赞赏驾驶攻打相约有趣bǎochā堡插狠我会认凶liànghōngjiàyào量驾商轰驳xiōnghěnshāng攻gōngzàn赞充chōng药bójì记补bǔhé合周zhōu书写指导：“土”末笔在横中线上起笔。组词：周围四周造句：我们村周围都是山。音序：Z结构:半包围我会写部首：围wéi书写指导：第一横最短，第二横最长，第三横稍短，竖钩在竖中线上。部首：口组词：亲手亲自造句：新年快到了，同学们把自己亲手制作的贺年卡赠送给老师。音序：W结构:全包围句jù书写指导：“口”居左下格。部首：勹组词：一句话病句造句：老师说的一句话让我心里很感动。音序：J结构:半包围补bǔ书写指导：左部笔画紧凑，第六笔竖为垂露竖。部首：衤组词：补充补习造句：儿童在生长发育期，要注意补充营养。音序：B结构:左右充chōng书写指导：横画要长，撇舒展，竖弯钩圆转有力。部首：亠组词：充满填充造句：宇宙间充满了奥秘，有待于人类去探索。音序：C结构:上下药yào书写指导：第一笔横长，盖住下部，“约”笔画紧凑。部首：艹组词：炸药火药造句：除夕夜,空气中弥漫着浓烈的火药味。音序：Y结构:上下合hé书写指导：“人”大且宽，短横写在横中线上。部首：人组词：合力合伙造句：我们要发动一切力量，合力抗击自然灾害。音序：H结构:上下死sǐ书写指导：第一笔要长，要盖住下面，竖弯钩笔画舒展有力。部首：歹组词：死亡炸死造句：撒哈拉沙漠是世界有名的不毛之地,死亡之谷。音序：S结构:上下记jì书写指导：左窄右宽，竖弯钩笔画舒展。部首：讠组词：忘记记住造句：人民不会忘记革命前辈的历史功绩。音序：J结构:左右城堡挖地道轰炸建筑凶狠商量插上赞赏驾驶攻打相约有趣这里是我们快乐的天地。每天放学以后，我们就偷偷地相约来到这里，把书包一扔，开始了我们有趣的活动。“这里”指的是哪里？同桌合作朗读3-16节，比一比，哪组同桌读得最有感情。在沙滩上，我们城堡，城堡周围围墙，围墙外再干树枝，那是我们的树。我们是怎么垒城堡的？用直线划出来，找出动词。垒起筑起插上围绕着这座用沙子垒起的城堡，孩子们编织了怎样的一篇童话？想一想：不知是谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”接着又有人补充说：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话！城堡公主一个伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时侯还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。我们比赛着，看谁先挖到城堡下面。我挖呀挖呀，终于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。忽然，我发现妈妈就站在我们身后。她也许站了很久了。她微笑着望着我们。我大声说：“噢，公主被我们救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着我一起叫喊着、欢呼着。妈妈开心地笑了。一面笑，一面说：“妈妈怎么能当公主呢？”但我们这群孩子都坚持说，她就是我们救出来的公主。妈妈为什么会被我们当作是公主？我们太高兴了，我们被当时的情景感染了。孩子们的故事是真的吗？小组交流：在课文中孩子们想到了用炸城堡的方法来救公主，可是有人说，炸城堡会伤害到公主。说说你有什么好方法也能攻下城堡救出公主？请你展开想象，编一个智救公主的故事。在沙滩上，我们垒起城堡，（）起围墙，围墙外还（）上了干树枝，那是我们的树。我们（）地道，从地下（）上火药，把城堡（）平，（）出了被困的公主。筑插挖装炸救课后练习：在（）里填上合适的词语。（）地道（）童话（）公主（）火药（）城堡（）围墙挖救攻编装筑