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目次１总则２术语３道路绿化规划４道路绿带设计５交通岛、广场和停车场绿地设计６道路绿化与有关设施附录Ａ本规范用词说明附加说明１总则１．０．１为发挥道路绿化在改善城市生态环境和丰富城市景观中的作用，避免绿化影响交通安全，保证绿化植物的生存环境，使道路绿化规划设计规范化，提高道路绿化规划设计水平，制定本规范。１．０．２本规范适用于城市的主干路、次干路、支路、广场和社会停车场的绿地规划与设计。１．０．３道路绿化规划与设计应遵循下列基本原则：１道路绿化应以乔木为主，乔木、灌木、地被植物相结合，不得裸露土壤；２道路绿化应符合行车视线和行车净空要求；３绿化树木与市政公用设施的相互位置应统筹安排，并应保证树木有需要的立地条件与生长空间；４植物种植应适地适树，并符合植物间伴生的生态习性；不适宜绿化的土质，应改善土壤进行绿化；５修建道路时，宜保留有价值的原有树木，对古树名木应予以保护；６道路绿地应根据需要配备灌溉设施；道路绿地的坡向、坡度应符合排水要求并与城市排水系统结合，防止绿地内积水和水土流失；７道路绿化应远近期结合。１．０．４道路绿化规划与设计除应执行本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。２术语２．０．１道路绿地道路及广场用地范围内的可进行绿化的用地。道路绿地分为道路绿带、交通岛绿地、广场绿地和停车场绿地。２．０．２道路绿带道路红线范围内的带状绿地。道路绿带分为分车绿带、行道树绿带和路侧绿带。２．０．３分车绿带车行道之间可以绿化的分隔带，其位于上下行机动车道之间的为中间分车绿带；位于机动车道与非机动车道之间或同方向机动车道之间的为两侧分车绿带。２．０．４行道树绿带布设在人行道与车行道之间，以种植行道树为主的绿带。２．０．５路侧绿带在道路侧方，布设在人行道边缘至道路红线之间的绿带。２．０．６交通岛绿地可绿化的交通岛用地。交通岛绿地分为中心岛绿地、导向岛绿地和立体交叉绿岛。２．０．７中心岛绿地位于交叉路口上可绿化的中心岛用地。２．０．８导向岛绿地位于交叉路口上可绿化的导向岛用地。２．０．９立体交叉绿岛互通式立体交叉干道与匝道围合的绿化用地。２．０．１０广场、停车场绿地广场、停车场用地范围内的绿化用地。２．０．１１道路绿地率道路红线范围内各种绿带宽度之和占总宽度的百分比。２．０．１２园林景观路在城市重点路段，强调沿线绿化景观，体现城市风貌、绿化特色的道路。２．０．１３装饰绿地以装点、美化街景为主，不让行人进入的绿地。２．０．１４开放式绿地绿地中铺设游步道，设置坐凳等，供行人进入游览休息的绿地。２．０．１５通透式配置绿地上配植的树木，在距相邻机动车道路面高度０．９ｍ至３．０ｍ之间的范围内，其树冠不遮挡驾驶员视线的配置方式。３道路绿化规划３．１道路绿地率指标３．１．１在规划道路红线宽度时，应同时确定道路绿地率。３．１．２道路绿地率应符合下列规定：１园林景观路绿地率不得小于４０％；２红线宽度大于５０ｍ的道路绿地率不得小于３０％；３红线宽度在４０～５０ｍ的道路绿地率不得小于２５％；４红线宽度小于４０ｍ的道路绿地率不得小于２０％。３．２道路绿地布局与景观规划３．２．１道路绿地布局应符合下列规定：１种植乔木的分车绿带宽度不得小于１．５ｍ；主干路上的分车绿带宽度不宜小于２．５ｍ；行道树绿带宽度不得小于１．５ｍ；２主、次干路中间分车绿带和交通岛绿地不得布置成开放式绿地；３路侧绿带宜与相邻的道路红线外侧其他绿地相结合；４人行道毗邻商业建筑的路段，路侧绿带可与行道树绿带合并；５道路两侧环境条件差异较大时，宜将路侧绿带集中布置在条件较好的一侧。３．２．２道路绿化景观规划应符合下列规定：１在城市绿地系统规划中，应确定园林景观路与主干路的绿化景观特色。园林景观路应配置观赏价值高、有地方特色的植物，并与街景结合；主干路应体现城市道路绿化景观风貌；２同一道路的绿化宜有统一的景观风格；不同路段的绿化形式可有所变化；３同一路段上的各类绿带，在植物配置上应相互配合，并应协调空间层次、树形组合、色彩搭配和季相变化的关系；４毗邻山、河、湖、海的道路，其绿化应结合自然环境，突出自然景观特色。３．３树种和地被植物选择３．３．１道路绿化应选择适应道路环境条件、生长稳定、观赏价值高和环境效益好的植物种类。３．３．２寒冷积雪地区的城市，分车绿带、行道树绿带种植的乔木，应选择落叶树种。３．３．３行道树应选择深根性、分枝点高、冠大荫浓、生长健壮、适应城市道路环境条件，且落果对行人不会造成危害的树种。３．３．４花灌木应选择花繁叶茂、花期长、生长健壮和便于管理的树种。３．３．５绿篱植物和观叶灌木应选用萌芽力强、枝繁叶密、耐修剪的树种。３．３．６地被植物应选择茎叶茂密、生长势强、病虫害少和易管理的木本或草本观叶、观花植物。其中草坪地被植物尚应选择萌蘖力强、覆盖率高、耐修剪和绿色期长的种类。４道路绿带设计４．１分车绿带设计４．１．１分车绿带的植物配置应形式简洁，树形整齐，排列一致。乔木树干中心至机动车道路缘石外侧距离不宜小于０．７５ｍ。４．１．２中间分车绿带应阻挡相向行驶车辆的眩光，在距相邻机动车道路面高度０．６ｍ至１．５ｍ之间的范围内，配置植物的树冠应常年枝叶茂密，其株距不得大于冠幅的５倍。４．１．３两侧分车绿带宽度大于或等于１．５ｍ的，应以种植乔木为主，并宜乔木、灌木、地被植物相结合。其两侧乔木树冠不宜在机动车道上方搭接。分车绿带宽度小于１．５ｍ的，应以种植灌木为主，并应灌木、地被植物相结合。４．１．４被人行横道或道路出入口断开的分车绿带，其端部应采取通透式配置。４．２行道树绿带设计４．２．１行道树绿带种植应以行道树为主，并宜乔木、灌木、地被植物相结合，形成连续的绿带。在行人多的路段，行道树绿带不能连续种植时，行道树之间宜采用透气性路面铺装。树池上宜覆盖池箅子。４．２．２行道树定植株距，应以其树种壮年期冠幅为准，最小种植株距应为４ｍ。行道树树干中心至路缘石外侧最小距离宜为０．７５ｍ。４．２．３种植行道树其苗木的胸径：快长树不得小于５ｃｍ；慢长树不宜小于８ｃｍ。４．２．４在道路交叉口视距三角形范围内，行道树绿带应采用通透式配置。４．３路侧绿带设计４．３．１路侧绿带应根据相邻用地性质、防护和景观要求进行设计，并应保持在路段内的连续与完整的景观效果。４．３．２路侧绿带宽度大于８ｍ时，可设计成开放式绿地。开放式绿地中，绿化用地面积不得小于该段绿带总面积的７０％。路侧绿带与毗邻的其他绿地一起辟为街旁游园时，其设计应符合现行行业标准《公园设计规范》（ＣＪＪ４８）的规定。４．３．３濒临江、河、湖、海等水体的路侧绿地，应结合水面与岸线地形设计成滨水绿带。滨水绿带的绿化应在道路和水面之间留出透景线。４．３．４道路护坡绿化应结合工程措施栽植地被植物或攀缘植物。５交通岛、广场和停车场绿地设计５．１交通岛绿地设计５．１．１交通岛周边的植物配置宜增强导向作用，在行车视距范围内应采用通透式配置。５．１．２中心岛绿地应保持各路口之间的行车视线通透，布置成装饰绿地。５．１．３立体交叉绿岛应种植草坪等地被植物。草坪上可点缀树丛、孤植树和花灌木，以形成疏朗开阔的绿化效果。桥下宜种植耐荫地被植物。墙面宜进行垂直绿化。５．１．４导向岛绿地应配置地被植物。５．２广场绿化设计５．２．１广场绿化应根据各类广场的功能、规模和周边环境进行设计。广场绿化应利于人流、车流集散。５．２．２公共活动广场周边宜种植高大乔木。集中成片绿地不应小于广场总面积的２５％，并宜设计成开放式绿地，植物配置宜疏朗通透。５．２．３车站、码头、机场的集散广场绿化应选择具有地方特色的树种。集中成片绿地不应小于广场总面积的１０％。５．２．４纪念性广场应用绿化衬托主体纪念物，创造与纪念主题相应的环境气氛。５．３停车场绿化设计５．３．１停车场周边应种植高大庇荫乔木，并宜种植隔离防护绿带；在停车场内宜结合停车间隔带种植高大庇荫乔木。５．３．２停车场种植的庇荫乔木可选择行道树种。其树木枝下高度应符合停车位净高度的规定：小型汽车为２．５ｍ；中型汽车为３．５ｍ；载货汽车为４．５ｍ。６道路绿化与有关设施６．１道路绿化与架空线６．１．１在分车绿带和行道树绿带上方不宜设置架空线。必须设置时，应保证架空线下有不小于９ｍ的树木生长空间。架空线下配置的乔木应选择开放形树冠或耐修剪的树种。６．１．２树木与架空电力线路导线的最小垂直距离应符合表６．１．２的规定。６．２道路绿化与地下管线６．２．１新建道路或经改建后达到规划红线宽度的道路，其绿化树木与地下管线外缘的最小水平距离宜符合表６．２．１的规定；行道树绿带下方不得敷设管线。６．２．２当遇到特殊情况不能达到表６．２．１中规定的标准时，其绿化树木根颈中心至地下管线外缘的最小距离可采用表６．２．２的规定。６．３道路绿化与其他设施６．３．１树木与其他设施的最小水平距离应符合表６．３．１的规定。父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。曾国藩曾说：“谋大事者首重格局”,心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败。家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭“权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家庭的发展方向不出错。老话说“不是一家人，不进一家门”,人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都会受到好的影响。在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。蒙田曾说：“作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的第一个男性形象，他肩负着帮助孩子正确认识世界，了解社会的重任。父亲在教育孩子过程中有大格局，孩子才能健康茁壮成长，才能为家庭的兴旺积蓄后备力量。在教育孩子中，父亲的大格局体现在不给孩子贴标签，懂得孩子的品格比能力更重要。说到才女，不少人会想到民国时的“合肥四姐妹”,进而感叹合肥张家是个风水宝地。