山西省长治市太行中学2018-2019学年高二语文下学期期末考试试题

山西省长治市太行中学2018-2019学年高二语文下学期期末考试试题一、现代文阅读(36分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。唐宋诗尊唐抑或宗宋的争论，实质上是两种不同的艺木范型、文学价值的观念之争。其实,唐诗与宋诗之间有着不可忽略的因袭痕迹，它们是中国诗歌发展史上两个连续的点。宋人在努力开辟自己的诗风时，没有可能完全绕开前代诗歌的形式与技巧而另立规则。唐诗的浸入是潜移默化、无可避免的，即便是宋诗最具特色的刳新之处侬旧能从唐谛中寻出蛛丝马迹来。譬如，诗歌题材、语言的通俗化趋向实际是从杜甫开始的，中唐韩愈、白居易、孟郊、贾岛及晚唐皮日休、罗隐等人又有所发展，宋代诗人则沿其流而杨其波，进一步描写更加平凡、琐细的日常生活，采用更多的俗字俚语，从而形成一种显著的特色。诗歌的议论化也是从杜甫、韩愈开始的，到晚唐杜牧、李商隐的诗中已屡见不鲜，入宋以后“以议论为诗”逐渐发展成为一种诗坛风尚。“以文为诗”则始自韩愈。在对唐诗典范的承抟划变中，杜甫、韩愈对宋诗的启迪作用尤其重要。宋人曾说：“于诗者，必取杜甫。”宋人正是在唐诗的基础上创造出一代诗风的，宋诗是唐诗发展的必然结果，而宋人的可贵之处即在于他们的高度自信与创新精神，挑战极盛，力创与唐诗并峙的另一座高峰。宋代诗人的惨淡经营使宋诗于唐诗美学境界之外另辟新境。宋代许多诗人的风格特征都是生新的，如梅尧臣之年淡，王安石之精悴、苏轼之畅达、黄庭坚之痩硬、陈师道之朴拙、杨万里之活泼，都可看做是对唐诗风格陌生化的结果。一般认为宋代诗坛的主要风格有两种，即平淡流畅与抽峭瘦硬。苏轼和黄庭坚是宋诗特征的典型代表，他们的诗学理想殊途而同归，无论是崇陶还是尊杜，一致指向的都是对平淡美的讲求，这实际是一种超越了雕润絢烂的老成巩格，一种炉火纯青的美学境界。宋人还常花费机智与心思在诗中融入自己的知识学问，把诗写得十分精致深奥，把意思琢磨得十分含蓄深邃，令人读其诗如嚼橄榄，慢慢咀嚼嚼其中深意。由此，唐诗的丰腴变成了宋诗的痩劲，唐诗的蕴藉变成了宋诗的深刻，唐诗的通脱变成了宋诗的曲折。在宋代诗风的背后，映射着宋人深刻的思致、复杂的心境与细腻的感觉，和唐人大不一样。大抵唐人的诗重在情韵，而宋诗更费功力，显得精深老成，这才是唐宋诗内在本质上的差异。宋诗在题材内容、艺术表现，审美风椹上的突破，奠定了宋诗在中国诗歌史上的典范地位。宋诗的长处，不在情韵而在思理，“筋骨思理”是宋代诗人对生活的深沉思考在诗歌中的集中表现。宋诗经过理性节制的情感内蕴，温和内故，没有唐诗的热烈奔放：平淡瘇劲的艺术风格，也没有唐诗的色泽丰美。但它同样是古典诗歌美学的一大范式，对后代诗歌影响深远。金代苏学大盛，有“金源一代一坡仙”的说法。元、明、清的诗坛上尊彦与宗宋一直交错出现，甚至在一个人的诗集中存在着学唐体、效宋调的并存迹春。特别是到了清代，宋诗开始受到重视。清中叶，尊唐宗宋者各有其人，晚清“同光体”盛行一时，有学者以为它是宋诗中兴的标志》宋诗对后世的影吻几乎可与唐诗相颉颃，宋以后的诗歌大抵表能超出詹宋诗的风格范围。注：颉颃：xiehang，原指鸟上下翻飞，泛指不相上下，互相抗衡，引申为不相上下。1.下列对“唐未诗”有关内容的理解，错误的一项是(3分）A.尊唐或者宗宋的争论，实质上是二者在艺术范型、文学价值上的争论。B.未诗与唐诗的关系应该是一脉相承的，未诗是唐诗的延续，当然也有拓展。C.宋代许多诗人的风格特征都是生新的，是对唐诗风格的陌生化的结果。D.唐未诗是双峰并峙的，没有高低之分，不过宋诗对后世的影响比较大。2.下列关于唐诗对未诗影响的理解和分析，正确的一项是（3分）A.未诗的发展不能绕开唐诗的形式和技巧，唐诗对未诗的影响是不可避免的。B.宋诗的所谓创新是对唐诗的继承和发展，在所有的宋诗中能找到唐诗的特征。C.宋诗的“以议论力诗”来源于唐诗，比如社甫、韩愈的诗中就有很多议论。D.宋诗沿袭了唐诗的流畅等诗风，把唐诗的含蓄、深刻发展到了极致。3.下列对文章的理解和分析，错误的一项是（3分）A.宋代诗人的诗歌多表现平凡，琐细的日常生活，一般使用俗字俚语，在语言的通俗化上更进一步。B.宋诗的风格有两种，其中拗峭瘦硬的风格虽没有了唐诗的色择丰美，但仍是古诗美学的范式之一。C.唐宋诗的内在本质上的区别大抵在于唐诗重在情韵，而宋诗重于功力，体现了宋人深刻的思致、复杂的心境等。D.未以后尊唐和宗未交错出现，到了清朝未诗开始被重视，如“同光体”被有些学者看做未诗中兴的标志。(二）实用类文本阅读〔本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成各题。材料一：《赵一曼女士》是当代作家阿成的小说，发表于《人民文学》1995年第5期，获1995—1996年中国首届“鲁迅文学奖”、中国作萆协会颁发的中国作协抗战文学优秀作品奖，选择《赵一曼女士》这篇小说作为高考文学类阅读材料，主要基于两个方面的考虑，一是这篇小说内容正面，主题积极。小说所描写的主人公赵一曼是一个抗日英雄，她的事迹曾经感动和影响了几代人，2009年在由中央宣传、全国总工会、共青国团中央、全国妇联等11个部门联合组织的评选活动中，赵一曼入选“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”。虽然岁月流逝，但这些为民族独立、祖国新生、人民解放而奋斗牺牲的英雄人物，并没有因为时代的变迁而淡出人们的记忆。在“高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的今天，重温赵一曼的英雄故事，是非常有意义的，有助于“让学生在感动中、思考中自然认同社会主义核心价值观”。二是这篇小说在艺术上有创新。著名评论苳李敬泽在该小说获奖之后曾摸文评论，“《赵一曼女士》，这是本届获奖作品中最短的一篇，阿成在相当小的尺度内安排了三重声音：有现实对历史的追问、汉思，历史的现场叙事，还有史料的拼贴。在这三重声音沉着从容的合鸣中，人们看到了一位英雄和圣女……平静地宏大叙事，相对于它的题材，它是如此‘朴实’，这给评委们留下了深刻的印象”。由于小说原文较长，选入试卷时作了刪改。(教育部考试中心《2018年高考试题解析》）材料二：阿成的小说《赵一曼女士》是一篇优秀的小说，小说叙事看似散文化叙迷结构，实则匠心独运，无论从思想意蕴的丰富传达方面，还是从叙事技巧方面，都是值得回味的，其带有新历史主义小说的痕迹，但不是刻舟求剑、削足适履。阡成以大智若愚的想象，再现了赵一曼的人生片断。在叙事上自由出入于不同的叙事角度之呵，多层次多侧面地展示了赵一曼的性格与人格，较之于单一性地歌頌英雄的题材处理不同，突出的是赵一曼的策反经过与怜子之情，这方面内容是他人所未言之语，尤其是第二封信及伪满档案的公示，是在小说发表之前社会民间所未见的文字。曹记得有一学生曾质疑真伪，认为第二封信是有损英雄的虚构文字，我未见过信的原件，心中惶恐，不敢妄断，就打电话询问阿成老师，他说那是真的，他也不敢虚构，展示的目的是为了显示荚雄性格中“人性的温度”，这是原话。《赵一量女士》这篇小说，总体上有一个基本价值立场，那就是肯定英雄赵一受，她的坚贞不屈，英勇就又，体现了汉民族敢于反抗外族侵略的大无畏精神，叙事角度是三种聚焦方式并有各自特点，相互补充，相得益彰，内聚焦(限知视角）是介入历史及历史人物的方式，也是叙事者表达情感的自由方式，小说中的“我”与真实作者之间价值观念是重合一致的。零聚焦(全知视角）则体现叙事者的再现式想象及对屑史事件进行生活化、细节化还原的能力，外聚焦体现的是叙事的节制含蓄及对读者的尊重与期待，展示人性化的英雄是小说的主旨。(刘绍信《赵一曼女士叙事解读》）材料三：第5题考查小说“人物分析”的技巧。要求学生能够“鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺木魅力”，注重价值判断和审美体验，能力层级D，难度适中，具有良好的区分能力。赵一曼女士是我国抗战时期的民族英雄，她既有浪漫拔俗的文人气质，又有着因长期从事险恶军事斗争而形成的职业军人的冷峻气质，该題要求考生通过对作品的品读，分析赵一曼身上体现文人气质和军人冷峻的细节，参考答案对其文人的气质列举了三点:喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；对其职此军人的气质特征——冷峻也列举了三点：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到來的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。该题满分6分，每一点对应1分。正如小说作者所指出：“在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度”，作品对赵一曼的文人和军人气质细节描写是比较突出和明显的，考生只需进行认真体味，略加分别，自可梳理清楚，因此难度不大。考生作答的主要问题：⑴体味不细致，对表现其文人和军人气屑的细节分析不全面，回答笼统甚至不着边际，比如这个回答：“因为赵一曼女士饱读诗书知识渊博，又作为一名反满抗日战士，二者完美结合……所以说赵一曼身上弥漫着拔俗的文人气屑和职业军人的冷峻。”再如这个回答：“这句话(指题干)是对传主赵一曼的高度概括、赞杨了传主文静、从容、为国孭躯的美好品赝与精神”，它实际上是在评论试题的题干而不是回答问题；（2)思路不清晰，语言组织凌乱，缺乏条理性，如列举一个特点后说她具有文人气屑，接着又重复说这一点是“军人冷峻'”的体现；还有些考生列出了小说中的一些细节如写遗书、攻心策反等，但未指明这属于赵一曼的哪种气质；（3)回答不全面。如回答军人冷峻气质时仅写道“赵一曼女士在被遽捕后面对敌人的严刑拷问她始终都没有开口”等；（4)不按题意回答问题，将相关细节分要点列出，却并不说明属于文人气质还是军人冷峻的特征。（选自《语文救学与研究》论文)4.下列对相关内容的理解.不正确的一项是（3分）A.《赵一曼女士》是一篇忧秀的小说，它的成功体现在内容的积极和艺术的独到。B.考试的文本有严格的选择标准，获全国大奖的作品容易成为选择的对象。C.小说中的赵一曼是一个有血有肉的女性英雄形象，其精神影响深远，无论是人物形象还是描写方法都是前无成例，开了先河的。D.《赵一曼女士》的叙述角度是多样化的，三种聚焦方式体现了艺术上的匠心。5.下列对相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.评论家李敬泽对《赵一曼女士》的高度评价助力了小说的获奖。B.我们在试卷上读到的文本往往己经不是原文原貌，时是经过命题人刪改过的适合考试的“考试文本”。C.考试的命题是从作品内容出发，目标明确地考査具体能力。D.考生答题方面的问题暴露了阅读思维上的欠缺和应试能力的低下。6.根据材料，简要概括提高文学类文本阋读应试水平的做法。(6分）(三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7〜9题。炊烟阿城老张得了一个闺女。老张说，挺好，就是大了别长得像我，那可嫁不出去了。因此，女儿名美丽，自然姓张。老张的大学同学都说，叫个美丽，没什么不好，就是俗了点。老张你也是读过书的人，怎么不能想个雅点儿的呢？老张说，俗有什么不好？实惠。这年头你还想怎么着？结结实实的吧。老张的同学说，结实？那叫矿石好了，叫火成岩，水成岩也成。咱们这行就是学了个结实。老张在大学读的地质。老张疼闺女。老张抽烟。老张的老婆说，你要想要孩子，就把烟忌了，书上说，大人抽姻，会影响胎儿的基因。老张正抽到了一半儿，马上扔掉，用脚碾灭，戒了。美丽生出来了，老张买了一包烟。老张的老婆说，你叫美丽从小肺就是黑的吗？老张凄凄的样子。老张的老婆说，称抽吧，别在美丽的旁边儿抽。美丽是冬天生的。春天了，老张的老婆抱着美丽出来晒太阳。起风了，老张说，还不回去，看吹着。老张的老婆说，不晒太阳，美丽吃的钙根本就吸收不了。老张说，那就屋里窗户边儿上硒嘛。老张的老婆说，紫外线透不过破璃，人体吸收钙，靠的就是个紫外线，隔着破璃，还不是白晒。老张说，那就等风停了。老张瞧着老婆给美丽喂奶。老张的老婆书也念得不少，瞧老张老盯着，说，还没瞧够呀，又不是没瞧过。老张说，谁瞧你了，我是怕美丽吃不饱。俩人都笑了，美丽换过一口气，也笑了。秋天了，美丽大了点儿，手会指东西，指妈妈，指爸爸，还会抓耳朵，抓妈妈的头发，抓爸爸的鼻子。有一天，老张的老婆抱着