点亮山区的希望

点亮山区的希望点燃山区的希望本文简介：点亮山区的希望、播散爱的种子?------他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。???????花甲之年，本因尽享天伦之乐，子孙绕膝之福，然而在贵州山区的一座破房里，几张摇晃的桌子板凳，坑坑洼洼的黑板支起的教室，讲台上，一对满头银发，却精神矍铄的老人正在给那一双双充满对对知识渴求的眼睛。他是朱敏才，曾是点亮山区的希望本文内容：点亮山区的希望、播散爱的种子?------他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。???????花甲之年，本因尽享天伦之乐，子孙绕膝之福，然而在贵州山区的一座破房里，几张摇晃的桌子板凳，坑坑洼洼的黑板支起的教室，讲台上，一对满头银发，却精神矍铄的老人正在给那一双双充满对对知识渴求的眼睛。他是朱敏才，曾是共和国的外交官，旁边的则是他的夫人孙丽娜，这个一生追随他到处奔波的女人，这次同样也跟随着丈夫的脚步，爬高山，走险路，来到这贵州的山区，来圆他们曾经的梦。????初次听到他们的事迹的时候，有两个名词，促使我想更深入的了解他们的故事。“贵州”，同样，作为一名来自贵州山区的学生，我能切身体会到山区孩子们的对知识的渴望，对大山外美丽世界的向往；“教师”，从小就把老师作为我人生理想，让我在高考志愿选择时，毫不犹豫的填报的师范学院，而如今，即将毕业，将正式加入到教师队伍中，他们的事迹无疑让我对教师这个职业有了新的认识，坚定了对这份职业的信念。?????他们热爱教育、矢志不渝。从朱敏才、孙丽娜老师的身上，让我看到了教师对教育的一种执着。就像崔永元说，“这是信念比生命重要的的一代人”。三尺的讲台，四十分钟很容易，十年光阴，对于这对步履蹒跚的老人，谈何容易，他们报以对教育的极大热忱，用自己的辛劳汗水谱写了一曲曲辉煌灿烂的教书育人的动人乐章。“老骥伏枥”，即便青丝早已换成白发，即便满身病痛折磨，他们依然践行曾经年轻时的梦想。?他们忘我奉献，播散爱与希望。物欲横流的社会，似乎“奉献”离我们现实已有了距离，甚至有时这个词还有了贬义倾向。难道真正的奉献已不复存在？我们不需要奉献精神？不，就在我们身边的朱敏才老人夫妇为我们做出了奉献的榜样。他们不要酬劳，甚至还为他们的这份爱还自帖着生活费，车费，为这个地方的孩子们无私的奉献着，温暖着一批又一批可爱的孩子们。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他们把教育当作是爱的艺术，没有爱就没有教育。他们不仅为这贫瘠的山村带来了知识，更是给予了那些山区小孩的爱，给寂寥山村挂满了希望。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任，需要我们去付出大量的心血。我想，我们应该换一个角度来看待自己即将从事的这份工作，把它当做一份事业来经营。如果仅是将教师当做是一种谋生的职业，那么根本谈不上奉献，会不愿为学校、学生多做一丁点事，不愿在学校多留一分钟。而如果把它看做自己的追求，能实现自我人生价值，我将会更加热爱这份职业，会树立自己的奋斗目标，将会更多的去思考该怎样做得更好，怎样让自己有更大的收获，因而也会付诸于行动。当自己真正投入教育事业、认真做好每一件事、不计较个人得失时，我相信，这份事业也将会回报给我们最大的幸福和满足感。?本文来自论文格式点亮山区的希望本文关键词：点亮，山区，希望