做到“两个维护”牢固树立政治机关意识党课讲课稿通用4篇

做到“两个维护”牢固树立政治机关意识党课讲课稿通用4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“做到“两个维护”牢固树立政治机关意识党课讲课稿通用4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！做到“两个维护”牢固树立政治机关意识党课讲稿【第一篇】党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果，加强党的政治建设是一项重大艰巨的政治任务。习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上强调，“要涵养政治定力，炼就政治慧眼，恪守政治规矩，自觉做政治上的明白人、老实人。”，准确把握加强党的政治建设的重大意义、核心内容和基本路径，真正把“坚决做到‘两个维护”’这个党的政治建设的首要任务落到实处。高等教育事业是党和人民事业的重要组成部分，推进全面从严治党向基层延伸、落实党对高校工作的全面领导、培养担当民族复兴大任的时代新人，必然要求高校全面加强党的政治建设。作为基层教学单位，我认为政治建设主要把握以下几个方面：一、坚决做到“两个维护”是加强教学院系党的政治建设的首要任务当前，部分基层教学院系仍不同程度存在党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力等问题，在一定程度上破坏了教学院系的政治生态，影响了事业发展。要想从根本上解决这些问题，就必须将坚决做到“两个维护”作为加强高校党的政治建设的首要任务。一是坚持把理论武装贯穿学院系全部工作始终，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想政治教育核心内容，通过理论研究、专题培训、课堂教学等方式，增强党员干部、师生群众的政治认同、思想认同和情感认同。二是深化院系党组织建设，建立健全院系党组织议事规则，发挥其在教学、科研、管理等重大工作中的政治把关作用。三是加强政治纪律和政治规矩经常性教育。通过举办专题辅导报告、观看警示教育片等形式，增强教学院系党员干部的忠诚意识、纪律意识、担当意识，有针对性地开展集中整治和专项督查，坚决与破坏“两个维护”的言行作斗争。二、严格开展党内政治生活是加强教学院系的政治建设的根本途径习近平总书记强调：“我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。”这是我们党的优良传统和政治优势，也是新时代高校加强党的政治建设的根本途径。其一，坚决落实民主集中制。教学院系着力构建系统科学的党的组织体系和民主决策机制。其二，增强党内政治生活“四性”。增强政治性，就是要坚决维护党中央权威、维护党的团结和集中统一;增强时代性，就是要不断改革创新、与时俱进，及时发现和解决党内出现的新问题;增强原则性，就是要严格按党内原则——民主集中制办事;增强战斗性，就是要敢于担当、勇于斗争，着力解决党内存在的突出矛盾和问题。其三，严格党的组织生活制度。一方面，对在实践中证明行之有效的制度，比如“三会一课”“民主评议党员”等制度要一以贯之地抓好落实，发扬其固有优势。另一方面，要注重创新组织生活的内容和形式，比如为党员过“政治生日”、运用新媒体开展组织生活等，使高校党的组织生活更加贴近党员、贴近实际、贴近工作。三、培育健康的党内政治文化是加强教学院系的政治建设的基础工程就教学单位来讲，积极健康的党内政治文化引领着正确的办学方向，滋养着科学的大学精神。加强教学院系的政治建设，涵养干事创业的政治生态，就必须形成与之相适应的政治文化。首先，弘扬共产党人价值观。解决党员干部和师生思想上滑坡、理想信念动摇的关键在于拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”。要从思想政治建设入手，通过教育培训、交流研讨、考察学习等方式，教育党员干部始终保持政治上的清醒坚定，真正明白追求什么、舍弃什么、遵循什么、反对什么，坚决抵御和清除党内庸俗腐朽的政治文化。其次，保持健康的党内关系。要教育引导党员干部清楚认识到：同志关系本身是纯洁的，不能市场化，变异为江湖关系;上下级关系是平等的，不能等级化，异化为主仆关系。最后，抓好文化建设。要把文化建设与意识形态工作、政治文化建设结合起来，让形形色色庸俗腐朽的政治文化失去滋生蔓延的土壤和通道。打造良好的学术环境，严肃课堂教学纪律，厚植崇尚学术、追求真理的文化土壤。构筑健康的舆论环境，用好各种媒体平台，掌握意识形态领域工作的领导权。四、全面落实“两个责任”是加强教学院系党的政治建设的重要保障一是落教学院系党组织的主体责任。总支书记要履行好抓政治建设的第一责任人职责，督促本单位班子成员切实履行“一岗双责”。二是落实纪检组的监督责任。在学院层面，纪检监察组织要发扬斗争精神、敢于亮剑执法，把责任、压力层层传递到“神经末梢”。在院系层面，要持续加强院系纪委建设，选好配强院系纪委书记，完善纪检监督体系，推进工作落细落实。三是完善考核评价体系倒逼责任落实。严格开展考核评价，通过日常考核和年度考核相结合的方式全面掌握“两个责任”落实情况。强化考评结果运用，将考评结果作为领导干部选拔任用、评优晋级的重要条件，促使各级责任主体真正把责任记在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。做到“两个维护”牢固树立政治机关意识党课讲稿【第二篇】“两个维护”是党的十八大以来我们党的重大政治成果和宝贵经验，是全党在革命性锻造中形成的共同意志，是党的领导的最高原则。坚决做到“两个维护”，是坚持党的领导的核心要义。习近平总书记在2019年7月召开的中央和国家机关党的建设工作会议上指出，“带头做到‘两个维护’，是加强中央和国家机关党的建设的首要任务”，“中央和国家机关是践行‘两个维护’的第一方阵”。这里强调的“首要任务”和“第一方阵”，既对中央和国家机关党的建设提出了新要求，也对党校办学及其教学科研工作赋予了新目标、新定位。只有理论上清醒，才有政治上坚定。作为党校的哲学工作者，我们必须从理论与实践、真理与价值、学术与政治结合上深刻把握“两个维护”的本质规定、战略指向与实践要求，坚持以“两个维护”为立场、观点和方法，努力以理论学习的走在前列呈现“坚决做到”的第一方阵。当好第一方阵，关键在于走好第一方阵中央党校（国家行政学院）是党中央直接领导的政治机关、政治学校，是我们党教育培训领导干部主渠道中的领头羊。在围绕中心、服务大局中切实践行“党校姓党”，不仅是中央党校建校近90年来发展历程的生动写照，更是其弥足珍贵的光荣传统。就此来看，中央党校责无旁贷理所当然要成为践行“两个维护”的第一方阵。就我们自身来看，党校的哲学学科从一开始就是在党的领导下创建起来并发展繁荣的。特别是中华人民共和国成立以后，为适应党所面临的新的历史任务和长期执政要求，党校的哲学工作者积极响应党的要求和时代召唤，在党言党、在党忧党、弦歌劲奏、坚定不移，坚持推动马克思主义哲学走进时代、走进实践、走进人民、走进全党，在坚持党的思想路线、用马克思主义哲学武装全党、为推动改革开放和社会主义现代化建设积极发挥思想引领和理论创新作用等方面，写下了浓墨重彩的一笔。时代在发展，哲学在前进。党的十八大以来，党和国家事业的新发展对党校哲学学科和哲学工作者提出了更新更高要求。用习近平总书记在全国党校工作会议上讲的话来说，就是：要高扬党的理想信念旗帜，让党的旗帜在党校上空高高飘扬，这是根本；要抓好党的理论教育和党性教育这个主业主课，让学员掌握好共产党人的“真经”，这是关键；要为发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义作出努力，更加及时地发出中国声音、更加鲜明地展现中国思想、更加响亮地提出中国主张，这是使命。总书记的这些要求，是我们义不容辞的应担之责、分内之事，也是重如千钧的殷切期望和如山之托。同时还要看到的是，如果把我们的教学科研工作对标党和国家事业蓬勃发展的现实，对照党的理论创新持续推进的态势，对应我们的学员对象在理论培训上的新需求和理论水平上的新变化，对比校（院）委提出的“四个建成”目标和用学术讲政治教改要求，我们的教学工作怎么样、科研工作怎么样？学科建设和人才培养怎么样？一句话，党校的哲学工作怎样才能更好地走进新时代、适应新时代、服务新时代、推动新时代，已经成为摆在我们每一位同志面前深刻的现实追问。面对这样的追问，我想大家一定会有切身的紧迫感、紧促感、紧张感。在这种背景下再来领悟习近平总书记的要求，我体会：只有走好了第一方阵，你才算得上是第一方阵；只有走出了第一方阵应有的立场、担当、水平和境界，你才能说是走好了第一方阵。否则，承其名而缓于实，敏其思而讷于行，那恐怕不能说是达到了第一方阵的要求。正因为如此，我们不能有任何自足和丝毫松懈，要有本领恐慌意识，不能因被列入了第一方阵就自我满足甚至沾沾自喜。只有按照习近平总书记要求和校（院）委部署，紧紧盯住自己的使命责任和主业主课，下大力气提升学习、研究、阐释和传播习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学水平，担当好用马克思主义武装全党、滋养全党的哲学使命，注重以用学术讲政治理念推动构建表征中国道路、阐发中国道理的哲学体系，我们才能在走好第一方阵上不断迈开新步子、作出新成绩。走好第一方阵，关键在于打造核心执行力作为党中央直接领导的政治机关和政治学校，校（院）是融政治机关和政治学校双重角色于一身的党的最高学府，它不是一般的学校。这表明，校（院）作为践行“两个维护”的第一方阵，既要体现“最先一公里”的地位和作用，还要展现“最高学府”的身份和角色。归根到底，是要以高标准政治要求和高质量办学活动的有机结合与相得益彰，兑现走好第一方阵的要求。对于教学部门和广大教师来说，这里的关键，就是要在践行“两个维护”上努力打造出融高尺度政治要求和高质量教学科研为一体的核心执行力。打造教学科研的核心执行力，首先是要坚持把党校姓党原则贯彻到教学科研全过程，坚持用学术讲政治。党校姓党，是党校的最本质定位和安身立命之本。在教学科研中坚持党校姓党，就是要以学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线主业主课，抓好理论武装、强化党性教育、坚持思想引领、推动理论创新，就是要围绕校（院）委提出的“四个更加”发展目标，推动教学科研不断上新水平、新台阶。近年来校（院）委提出了用学术讲政治教学改革要求，这其中的“讲政治”有两方面含义：一是要从政治的高度来讲，二是要围绕着政治来讲。所谓“从政治的高度来讲”，是指我们的教学不是一般性知识传授，而是政治性担道传道，要体现自觉的政治维护要求，要始终围绕着党中央为什么要办党校这个根本问题来展开；所谓“围绕着政治来讲”，是指党校的主业主课本质上都属讲政治范畴，党校教师无论什么学科背景、无论讲什么专题，只要在党校主体班讲课，讲的都是政治，且必须讲到政治层面上去，必须要体现明确的政治方向感和意识形态维护意识。只有这样，我们才能具备承担第一方阵的基础和定力，才会拥有走好第一方阵的本领和能力。打造教学科研的核心执行力，还必须深入把握并切实处理好教学和科研的关系。党校的同志都知道“教学为中心、科研为基础”这两句话，但是否很好地理解了其内涵和要求，恐怕还需进一步探索。客观地讲，这是一个老问题，各方看法也是公说公有理、婆说婆有理。这里至少有两个具体问题要解决。一是从观念和前提上，不能把主体班教学视为与科研工作和学科建设无关，好像科研与学科建设只是沿着教师个人在读硕士博士时所确立的研究方向顺其自然地往前推就行了。相反，我们需要的倒是必须进一步深入把握“教学为中心”及其前提性意涵，并努力在主体班教学的广阔场域中去具体地寻找到并立稳自己科研学术活动的生长点和着力点。可以讲，教学是治学的轴心和立场。二是在方法和思路上，要善于把主体班教学中学员提出的重大理论和实际问题转化为学术层面上的问题，从学理层面上不断深化对这些问题的思考和研究，同时又能把经学术解析得到的思考和答案，转化为向学员讲课的内容。某种意义上说，这既是用学术讲政治，又是落实在教学上的“理论联系实际”。而如此一来，不仅主体班教学能与科研活动更好地融为一体，教员个人的科研学术工作也可获得更广阔空间和更丰厚资源。实际上，课堂是问学的天线和田野。打造核心执行力，关键在于以“两个维护”为立场、观点和方法打造教学科研的核心执行力，承载着教学部门和广大教师在践行“两个维护”上走好第一方阵的基本要求。从我们哲学学科自身的特点来看，要现实而具体地体现好这一要求，