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小数的初步认识(教学设计)
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小数的意义教学设计含设计意图
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2018-2019学年度九年级数学下册 第5章 二次函数 5.5 用二次函数解决问题 5.5.4 利
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附录(世界常用钢号对照表)
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《确定二次函数的表达式(第1课时)》教学设计
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考点32数列的综合问题2020年领军高考数学理一轮必刷题教师版备战2020年高考理科数学必刷题集
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