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关于学校环境建议书在快速变化和不断变革的新时代,用到建议书的地方越来越多,建议书是个人或团体,对整体发展或某项工作,向组织提出具体建议时使用的一种书信。写起建议书来就毫无头绪?下面是网友精心分享的“关于学校环境建议书”,仅供参考,希望能够帮助到大家。关于学校环境建议书【第一篇】尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好,我们知道,学校是我们的第二个家,这里的一草一木都见证着我们的成长,没一条小径都留下了我们求知的脚步,我们在这学习,在这生活。只有保护好优美的环境,我们才能学习进步,只有守护好鸟语花香的校园,我们才会懂得珍惜。可如今,在我们文明和谐的校园里,也有着一些不和谐的音符。课余时间有的同学踏上了石凳坐在了凳子靠背上,有的同学在教室的课桌上,校园的墙壁上乱写乱画,有的同学随手往教学楼下扔垃圾,有的同学把食品包装等垃圾随手扔在校园里中,每当风一吹起,这些垃圾就在校园里群魔乱舞,有的同学下课就跑到卫生间或者监控死角去抽烟,烟头随处可见,所有的这一切都与我们的文明校园极不相称,校园是我家,爱护靠大家。我们相信没有哪一个老师,同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习,生活。所以,我们面向全体老师和同学发出如下倡议。1从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不在校园内吃口香糖,糖果等零食,更不乱扔,乱吐残渣剩物,做到垃圾入筒,并提醒和制止乱扔垃圾的行为。2提倡弯腰精神,随时拾起地面上的零星垃圾,扔进垃圾桶里,确保地面干净。3爱护教室公物,不在黑板,桌椅上乱投乱画,不随意粘贴其他物品,保持黑板,课桌椅干净整洁,不乱踢打,涂抹门窗,不损坏电脑,视频展台。4爱护校舍墙壁,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙壁上打球,留下任何印迹,不破坏墙壁文化建设,爱护校园里的水龙头,不乱拧乱拽,爱护校园内的体育设施及清洁卫生设施,不损坏、不攀爬5爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出绿化带,不攀折花木。6养成勤俭节约的美德,树立节约意识,做到人走灯灭,人走水断,节约粮食,节约用水,杜绝浪费7自觉遵守学校各项规章制度,不玩手机,不抽烟;不谈恋爱。营造良好校风。叶圣陶老先生曾说过‘教育是什么,往简单方面说就是培养习惯’让我们行动起来,从一点一滴做起,从身边小事做起,让‘爱护校园’不仅仅是写在黑板上的标语,也不仅仅是挂在嘴边上的一句口号,让它成为我们行为的准则,付诸的行动,让我们用文明为这美丽的校园锦上添花。关于学校环境建议书【第二篇】广大市民们:地球,这位人类的母亲,曾是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,由于我们的滥砍滥伐,由于我们的乱丢乱扔,由于我们随意毁坏自然环境,地球那头美丽的秀发变的稀稀疏疏,地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴,地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴,一条条皱纹刻在了母亲的脸上!为了让地球母亲展开那久违的笑容,我们应该注意我们身边的一些小毛病,一些大问题!为此,我想向大家发出一些保护环境的:1、不乱丢乱扔,不随地吐痰,不在公共场所吸烟。2、节约水电,出门时不要忘记关灯,洗完手请立即关水龙头。3、要爱护树木花草,不要随便砍伐绿色树木,践踏草地。4、不要使用塑料袋,减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋,每天将产生5吨塑料垃圾!5、不使用一次性筷子。或许你不曾想过,哪怕我们每一个人这辈子只用一双一次性筷子,全国也得砍掉15万棵生长了20年的大树。我国每年因生产一次性筷子消耗的林料就达200万立方米,这足以引发长江洪水泛滥!以上是我提出的不大成熟的,这仅仅是我对保护环境尽一份微薄的力量。但是,如果我们大家每个人都为环保尽自己所能尽一份微薄之力,那么,世界将是多么的美好!行动起来吧,从我做起,从身边小事做起,让我们为建设一个环境优美的而共同努力!篇8:保护校园环境倡议书保护校园环境倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们:同学们,走进一个干净整洁的校园,你一定心情舒畅。学校给我们营造了一个优美整洁的校园,为我们的学习和生活提供了良好的环境。目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境。让同学们能在这种温馨的'环境中努力学习健康成长。但是在我们美丽的校园内,却有极个别的同学对公物随意破坏、浪费。针对这种情况,学校政教部提出倡议:各班同学应保护环境、爱护公物让我们大家齐动手共建美丽校园。校园,是学习生活的重要场所。校园环境的好坏直接影响到师生的工作、学习和生活。同时,校园环境也是一个学校文明程度的重要标志。目前,在我们校园中存在少数同学随手抛扔垃圾(各种食品包装袋、饮料袋、面巾纸、瓜子壳、糖果纸等)的不文明现象,这种行为已经严重破坏了校园环境,损害了学校的形象。校园环境已到了不能不治、不治不行的严重地步了,因此政教部向全校师生发出以下倡议:1、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,不随意进出绿化带,不攀折花木。2、不在校园内吃零食,不随手乱扔食品包装袋、饮料袋。3、看到地上有纸屑、塑料袋等杂物,主动拣起来放入垃圾桶。4、每天做好值日生工作,清除卫生死角(楼梯、楼道)。5、上体育课时要保持好操场卫生,严禁在操场上留下垃圾。6、不随地吐痰、不在墙上乱刻乱画。7、不乱停车,把车辆停放在指定的区域内。8、养成勤俭节约的美德,减少浪费,就是减少垃圾。9、爱护学校黑板,不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。10、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,保持桌内整洁,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。11、爱护校舍墙壁,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙壁上打球,留下任何印迹。不破坏墙壁文化建设。12、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电脑、电视、视频展台。13、爱护学校资源,随手关闭电灯、电源,节约每一度电。14、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。15、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。同学们,我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。让我们携起手来,杜绝损坏公物的行为。爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,更加舒适宜人吧。保护校园环境,人人有责。让我们所有的师生一起响应今天的倡议,用自己的行动打造美丽的定中校园吧!祁县中学政教部20xx年10月18日关于学校环境建议书【第三篇】尊敬的校领导:你们好!我是六年级的一名学生,在这个多姿多彩的学校里学习、生活已有两年之久。校园是授予我们知识、赋予我们欢乐的地方,在干净整洁的校园里学习生活的学生都感到很快乐,这里有我们的小伙伴,我们一起学习、玩耍,每天的广播播放着我们身边的有趣的事,让我们知道了一些科学小常识和许许多多的课外故事。学校里不时地开展一些有意义的课外活动,我们都很积极参与。每当我们走近校园,优美的校园景色让我们感到无比的舒心和愉快。有长方形花坛、大树的枝叶无比茂盛、小草生机勃勃、富有活力,这些不仅美丽、葱郁,给学校增添了不少活力。可是今天却躺着一大片的枯枝败叶,那些枯枝败叶上还不时伴着一个个报废的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后随地乱吐的口香糖随处可见,地上散落着的树叶片、草根都是一些淘气的同学们的佳作。还有被塞到各个角落的看不见的垃圾,美丽的校园变成一个遍地垃圾的“垃圾场”!为了能让我们的校园恢复以往的美丽,我向学校提出以下建议:1、继续开展“争当绿色环保小卫士”的活动,主要向在校学生宣传环保活动、呼吁环保,纠正同学们乱丢乱扔垃圾的恶习。2、通过广播电视节目里播一些环保小常识,让同学们认识到浪费资源、污染环境是在污染我们自己生活的环境,从而自愿加入到保护环境的行列中来。3、加强校园环境管理,不随意丢弃乱扔,对爱护环境、不乱抛撒废弃物的班级进行适当的奖励,对危害环境、破坏植被行为作出合理的批评。希望校领导能在百忙之中抽空看一看我写的这份环保建议书,采取我的一些建议。我衷心希望我的这份建议书能为学校的环保作出一份贡献。祝:工作顺利,身体健康!关于学校环境建议书【第四篇】尊敬的校领导:你们好!我是六(1)班的一名小学生,今天在这里,是想跟您谈一谈我们学校浪费资源和污染环境的现象,也希望您能多多采纳我的建议,为我们的学校增添一些色彩,让我们的校园处处开满文明一花!首先,我要感谢您,感谢您能在万忙之中能抽出时间来看这信。接下来就让我们走入正题,来谈一谈我们学校存在的问题吧!最先映入眼帘的,就是那几个伤心的水龙头,它们几乎每时每刻都在伤心的流泪:有的同学喜欢打水站,就把水当成了他们的武器,在校园里浪费水资源。而有的同学一玩起水战,似乎太兴奋了,连水龙头都忘了关。有好几次上课时我们班总能听到哗哗的流水声。也有的同学用完水,没有拧紧开关,使水龙头一直在一滴一滴地流水。关于水龙头的事例还很多,校领导,你是不是可以参与管一管呀?“呲,呲”这是撕本子的声音吗?对,这是!这种声音,大家并不陌生,在学校,有很多同学都爱撕本子,我想告诉这些同学们,虽然本子很便宜,但是,长年累月的算起来,那将是多少棵参天大树哇!浪费资源的例子有很多,污染环境的例子也不少。我们每天为什么打扫卫生?是要把脏东西扫走。那我们什么时候才能不打扫卫生?那就要看我们的同学什么时候才能养成习惯不乱扔垃圾。我们每天打扫卫生时,总有许多垃圾在等着我们去清理,而这些垃圾有一大部分都是同学们故意扔的,如果这些同学每天都扔垃圾,而打扫卫生的同学也不去打扫卫生,过不了几天,我们的校园一定会成为一个名副其实的“垃圾场”,如果我们不扔垃圾,只捡垃圾,那我们的校园就会变成一个美丽的大家庭。浪费资源,污染环境的例子不少,可是,又有哪些解决的办法呢?1.组织同学们在电脑上查找或询问他人浪费资源和污染环境的危害。2.每位同学都要学至少3首珍惜资源的歌谣。3.开班队会,让老师告诉同学们水的重要性。4.号召大家带花草来访到教室的窗台上。5.课间操时在广播室宣传保护环境的口号。希望您能采纳我的建议,为我们的校园增色,为我们的祖国母亲增色!西街学校六年级一班杨子慧20xx年11月1日
本文标题:关于学校环境建议书
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