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1云南热带作物职业学院“十一五”发展规划21世纪初叶是我国全面建设小康社会以及构建和谐社会的重要时期，也是我省全面实现“绿色经济强省、民族文化大省和中国通向东南亚国际大通道”三大战略的关键时期。云南热带作物职业学院面临着难得的发展机遇和严峻的时代挑战。为了加快学院改革与发展步伐，增强办学实力，提升办学水平，适应云南垦区和热区经济发展及我省全面建设小康社会对劳动者和技能型人才的迫切需要。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发［2005］35号）和《中共云南省委，云南省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》（云发［2005］18号）精神、《云南农垦经济和社会发展“十一五”规划纲要》的要求，结合我院实际，特制定本规划。一、“十五”期间工作回顾（一）主要成绩学院把发展战略定位于“以质量、特色和职业素质为重点，就业为导向，苦练内功”上，进一步解放思想、凝聚人心、激发热情，使学校发生了深刻变化，五年内上了三个台阶：2001年，被省政府确定为“合格普通中专学校”，2002年被省政府确定为“省（部）级重点普通中专学校”，2004年经省政府批准升格为高等职业技术学院。随着学院的“升级”，办学条件明显改善，办学实力明显增强，办学质量明显提高，学校发展速度明显加快。1．办学条件不断改善在云南农垦集团公司和省财政的大力扶持下，多方筹资3262.9万元，加强学校基础设施建设和教学实验设备建设，从2000年到2005年固定资产总值由21097.99万元增加到3049.4万元；校舍面积由31059m2增加到46658m2；藏书由4.25万册增加到6.07万册；计算机由60台增加到430台。新建了280座次的多媒体学术报告厅1个，50座次多媒体教室4个，52座次多媒体语言室1个，36座次远程教育网络教室1个，50座次计算机房2个，校内80门程控电话系统一个；新建教学楼一幢1626.4m2，实验楼一幢1545.8m2；图书馆一幢4451m2，学生公寓一幢3157m2，教职工宿舍4幢9336m2，原教学楼、学生宿舍、杏坛宾馆重新装修，学校面貌焕然一新。2．教师队伍整体水平不断提高学院现有教职工122人，其中专兼任教师99人，副高职务以上教师21人占总数的21%；具有硕士研究生学历的11人，在职攻读研究生的教师7人；本科学历81人，学历达标率82%；24名教师取得国家职业技能考评员资格。2000年以来，共引进本科学历教师30人；研究生学历教师7人，48位教师到省内外本科院校和科研院所培训学习。一支爱岗敬业、乐于奉献、业务过硬，具有良好师德风范，专业结构基本合理，年富力强的教师队伍正在形成。3．适应云南垦区和热区发展需要的骨干专业和实验、实训基地已初步构建学院成立后，坚持“立足垦区和热区，服务社会”的办学思想，按照高校办学和管理“重心下移”的要求，在原有基础上新成立了热作系、园林园艺系、旅游经贸管理系、公共基础部、科研信息处和成人教育部4个部门，构建起学院的基本框架，经省教育厅批准，首批开设了作物生产技术（热带作物）、园林技术、园艺技术、农业经济管理（热区农业经济）、中草药栽培技术（南药方向）和茶叶生产加工技术6个专科学历专业，并于2005年开始招生，与原中专办学基础相结合，逐步形成专科学历教育为主，中专学历教育为辅，成人教育与短3期培训并举的办学格局。学院坚持以能力为本位的教学指导思想，结合专业设置大力加强实验、实训基地建设。在加强校内实验、实训场所建设的同时，在云南热带作物研究所，云南省农科院热带亚热带经济作物研究所、景洪农场、中国普洱茶研究院、西双版纳金孔雀旅游集团和雀巢咖啡公司思茅农艺部等单位建立了长期稳定的校外实习基地，保证实践教学。4．学院精神文明建设成效明显学院始终把德育工作放在首位，坚持以德兴校。形成了健全的党政工团及学生会组织齐抓共管的德育工作网络，从学院实际出发，创造性地开展工作。各类活动制度化、经常化，注重实际效果。通过党员目标管理考核、文明职工（家庭）评选、岗位履职考核、师德师风考核、班主任工作考评、学生操行考核、文明班级（宿舍）评选和认真落实“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的措施，充分发挥教职工在德育工作中的示范引导作用。通过把宣传思想政治工作、党团活动、社会实践、军训活动、课外活动、心理健康教育和学生管理融为一体的文明创建活动，不空洞说教。把精神文明建设具体到每一环节中，积极开展争创省、市级文明单位、文明学校、安全文明社区、无毒社区的活动，形成了卓有成效的德育机制，使规范学生行为和塑造学生灵魂的德育工作充满生机和活力。形成了“重德、勤学、精业、笃行”的校训和良好的校风、教风和学风。学校先后被评为云南省文明单位、云南省文明学校、云南农垦先进学校、党风廉政先进集体、思茅市安全文明社区和无毒社区等。回顾“十五”期间，学校发展历程，办学的经验主要可以概括为四点：第一，“立足点要高，出发点要实”。立足点高，才能解放思想，开拓创新；出发点实，才能夯实基础，做出成绩，鼓舞斗志，树立信心，增强凝聚力。第二，4立足云南农垦，依托云南热区，面向社会，坚持正确的办学方向。第三，以成绩求支持，有为才能有位。第四，抓住机遇、加快发展，云南热带作物职业学院的成立，充分体现了学院充分认识自身的发展需要，抓住机遇，促进学院上了一个新台阶。上述经验是实践的结晶，在“十一五”学院建设发展中要赋予它们新的思想和内容，以此更好促进学院的发展。（二）存在问题在总结成绩和经验的同时，还要清醒地正视存在的困难和问题，尤其与办优质高校的要求还有较大的差距。1．内部管理体制还没有完全理顺，有效的运作机制还没有完全形成。2．专业学科建设和科研工作还处于起步阶段，基础薄弱，还要经过较长时间的探索积累和调整。3．教师队伍数量不足，结构不尽合理，整体水平不能适应迅速发展的需要。4．校园面积、教学装备条件和实训基础条件与发展要求差距较大，投入保障缺口甚巨。5．招生难度大，目前尚未形成高等职业教育应有的规模，办学成本较高。“十一五”期间，学院发展面临以下良好机遇：第一，坚持科学发展观，建立和谐社会以及加快社会主义新农村建设的各项措施，必然促进垦区和热区经济发展提速，对人才需求的数量和质量要求也必然相应提高。第二，云南农垦集团公司抓住机遇，提出了“十一五”期间，实现国内生产总值28.1亿元，经济年均增长7%的总体目标，和产业结构调整任务，天然橡胶实现垦区种植面积211万亩，境外种植5万亩，生产经营橡胶20万吨；茶叶实现种植面积10万亩，投产8万亩；热带、亚热带水果10万亩，产量1.5万吨；5咖啡完成种植面积2.4万亩，产量2000吨等。为实现上述目标，特别提出实施科技创新和培养人才两项重要措施，为学院骨干专业建设指明了方向，并相应提供了就业保证，同时也对人才培养规格提出更高要求。第三，以热区作物为农业经济发展重点的思茅和以旅游经济为支柱的西双版纳，伴随着国家对南亚、东南亚开放的扩大和城市地位的提升，必然为热作学院的发展提出更高要求，并给予更有力的支持。第四，解决“三农”问题，促进农村劳动力转移、就业与再就业等方面的重要意义和战略地位已逐步为各级党政领导和教育工作者认识，“十一五”期间，大力发展职业教育必将成为教育改革与发展的重点，职业教育将走出长期徘徊的低谷。第五，提高我省人均受教育年限，提高全省劳动者素质，高等职业教育是具有重要的战略地位，已受到各级教育部门的高度关注。机遇与挑战并存，“十一五”期间，我们必须进一步发扬求真务实、开拓创新、艰苦奋斗的精神，抓住机遇，迎接挑战，开创热带作物职业学院发展的新局面。二、“十一五”期间学院发展的指导思想和目标（一）指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，促进和谐社会建设。全面贯彻国家教育方针，培养全面发展的新一代大学生。坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，以改革促发展，积极探索与社会主义市场经济相适应的办学模式和机制，紧扣服务学生成长和垦区、热区经济发展及市场需求。以创新求发展，以成绩求支持促进学院整体上新台阶，为“科教兴滇”做出更大的贡献。6（二）学院定位和建设思路立足云南农垦，依托云南热区，面向全国，辐射东南亚国家，在“十一五”期间将重点加强学院基础设施建设、专业建设、师资队伍建设；认真践行“重德、勤学、精业、笃行”的校训；逐步扩大办学规模，促进学院总体发展；坚持质量、结构、规模、效益相统一，提高办学水平和效益。努力培养德智体全面发展，具有良好职业道德和诚信、敬业精神，健全人格和健康体魄，又具备必须的理论知识、熟练操作技能、较强创新精神和创业能力的农业、农垦行业生产、管理、服务第一线的高素质应用型人才。（三）发展目标1．总体目标2008年达到《高职高专院校人才培养工作水平评价方案（试行）》指标体系基本要求，进行严格自评自检；2009年达到《高职高专院校人才培养工作水平评价方案（试行）》指标体系合格要求，通过教育主管部门的合格等级评估。到2010年把云南热带作物职业学院建成具有一定规模、条件设施完善、专业基本齐全、教育管理和教师队伍达到较高水平的合格职业技术学院，为学院的进一步腾飞和发展奠定良好基础。2．主要目标⑴规模到2008年，学院在校生规模达到2800人，其中高职在校生2000人，中职、成教在校生800人。到2010年，学院在校生规模达到3900人，其中高职在校生2400人，中职、成教在校生1500人以上。“十一五”期间，每年为云南农垦、云南农业系统培训人数达到当年学院7所招学历教育学生的人数。⑵专业设置在“十一五”期间，学院以高职为主，兼顾中专、成人教育，充分体现学院可持续发展和特色，适应我省现代化农垦及农业发展需要，建设好现有三系一部，积极创造条件新组建1-2个系。并把基础部转建为系。紧紧围绕垦区、热区经济发展的重点产业，在现已开设的作物生产技术、茶叶生产加工技术、中草药栽培技术、园林技术、园艺技术、农业经济管理6个专业的基础上，再开设园林工程技术、森林生态旅游、设施农业技术、生物技术及应用、会计电算化、计算机应用技术等19个专业。到2010年，开设25个专业。其中重点建设好8个示范专业。⑶课程建设依据专业建设总体目标，突出学院专业特色，适应农垦热区、农业经济和市场需求，充分吸收现代教育教学思想和理念，体现现代农业经济和产业发展的最新成果，建设精品课程。到2010年，重点建设8门精品课程。⑷基础设施建设依据学院2020年远景发展规划的长远目标规划学院基础设施建设，分为建成合格高等职业学院、优秀高等职业学院、高水平现代化高等职业学院三个阶段分步实施。努力将学院建成布局合理、环境优美、特色鲜明，具有现代气息和特点的“数字化、园林化、生态化”的一流现代化高等职业技术学院。“十一五”期间，重点建设以下项目。①在原学院占地面积152亩基础上，再征地100亩，使学院占地达252亩。②新建学生宿舍11500m2，需投资1280万元。③新建教学实验实训综合楼一栋，8000m2，需投资960万元。8④在现有2900m2图书馆的基础上，扩建2260m2图书馆，需投资280万元。⑤改扩建现有运动场，新建1440m2风雨操场，建成400米跑道的标准田径场，新建3个篮球场，购置体育设施，需投资550万元。⑥购置实验、实习设备100台，需投资490万元。⑦改造校园环境及供、排水系统，需投资210万元。⑧新建学生食堂1592m2，需投资120万元。⑨购置图书资料，需投资135万元。⑩新建教师周转房1351m2，需投资110万元。上述10项重点建设项目，共投资4135万元。⑸教师队伍建设学院以校本培训为主，重点加强现有教师整体水平及个人教育教学能力、科研能力、实践能力和创新能力的提高。积极采取在职进修、引进、外聘等多种措施和渠道，到2010年建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、具有较高理论水平又有较强实践能力的专兼职教师队伍。到2010年，学院师资队伍建设具体目标是：①规模到2008年专任教师达127人，教师与学生比例不超过1:18；到2010年专任教师达到170人，教师与学生比例不超过