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在校不做“显眼包”行规教育班会课xx班如果未能做到单击输入你的正文，文字是您的思想提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要，可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。这是放假的你......好景不长，神兽归笼如果未能做到单击输入你的正文，文字是您的思想提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要，可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。道上有道上的规矩笼里有笼里的规矩.听说，每个班......显眼包们，听好了CONTENTS01、学习篇02、文明礼仪篇03、校园安全篇04、班级公约“刻板”的德国人有人见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。他们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”，然后躲到暗处，看“死心眼”的德国人会怎么做，结果他们发现，所有来打电话的德国人都像看到厕所标志那样进入自己应该进的那个亭子。有一段时间“女”亭这边的电话闲着，“男”亭那边打电话的人宁可排队也不到这边，他们惊讶极了，不晓得德国人何以“刻板”到这个份上!面对疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，还不就是让人来遵守的？结合材料谈谈你对自由和规则关系的理解。讨论没有规则，难有自由。学习篇PART01课前准备做好课前预习拿出书本、文具平复心情、情绪准备接受新知识课堂习惯如果未能做到单击输入你的正文，文字是您的思想提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要，可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。上课坐姿端正：头正身直脚放平，桌面：书籍摆放整齐，迟到：要打报告并迅速准备好上课预备铃响起，必须从前门迅速进入班级发言要举手，别人发言要认真倾听，不要打断，不要插嘴，不随便下位，不传纸条课后活动日常需求倒水、上厕所，为下节课做好准备进一步学习完成课堂作业带着问题请教老师、同学预习下节课娱乐活动和同学们完小游戏放松眺望远方保持轻声、不喧哗、不打闹文明礼仪篇PART02仪容仪表穿着穿校服，佩戴红领巾，不穿奇装异服，要朴素大方。严禁穿背心、拖鞋。打扮得体不画眉、不涂口红、不染指甲仪态行如风、站如松、坐如钟发型刘海不过眉毛鬓角不过长整洁利落，不油腻“走”在校园出操集队体育委员组织，快静齐队伍中不交头接耳，系鞋带要出队校园排队不插队、不偏队耐心等待不暴躁上下楼梯一步一节楼梯，不跳不跑上下右行，董礼让文明用语不骂人不讲脏话不起绰号不发出奇怪声音那些你觉得很“酷”很“帅”的所谓的流星语，其实不登大雅之堂。中国文化博大精深，语言表达丰富多样，语言文字又没含义深厚，真正的“厉害”，并不是模仿到这些“快餐词汇”，而是出口成章，做个有底蕴，克己复礼的人。校园安全篇PART03校园安全不携带刀具除了教师要求的课堂工具，禁止携带锋利的用具不带现金学校用不到现金，校园里禁止交易、禁止借钱索要钱财放学不逗留放学后，天气变暗，校园很大，若有意外很难第一时间到场，请同学放学及时回家游泳池边不独行泳池边、河边，容易打滑，水深危险，不可单独前往潜在危险寻帮助当你觉察到潜在的危险，不论是人为暴力或是设备故障，及时告知老师寻求帮助班级公约PART04班级纪律公约1.响铃则静，入室则静。做好下一节课的预备（准备好学习用品和书本），再离开教室。2.上课铃响时，每个人都应做到位置上。特殊情况是想班主任和任课老师请假。若迟到，在教室门口先喊报告，得到同意后才可进教室。3.上课认真听讲，听从老师的安排。禁止交头接耳，影响课堂纪律。端正不能睡觉。4.上课时不能随意离开自己的座位，更不能私自出教室。上厕所需打报告。5.课间十分钟，不乱串班级、不串楼层，不打闹。听到预备铃就进入教室。班级卫生公约1.认真完成每个人的本职工作，由卫生委员检查后才能离开。2.劳动工具要爱护，每次使用完要摆放整齐。3.正视教室和走廊的保洁工作，拒绝做脏脏包，不随意扔垃圾，保持自己座位周围环境卫生，不在抽屉内扔垃圾。4.杜绝在教室内带零食，不进教室吃饭。你可以是豆沙包，甜甜的！你可以是奶黄包，金灿灿！也可以是小笼包，可可爱爱！但是拒绝做显眼包！！我会天天找你！主题班会教案活动时间：活动地点：参加对象：主题：在校不做“显眼包”形式：讲授、讨论活动目的坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育，维护良好的校纪校风。树立遵纪守规的意识，克服松散的行为习惯，以良好的精神面貌步入学习生活。活动内容一、教师导入在新学期的开始，是做行规教育的良好契机。教师可以从假期入手，以幽默的话题延续学生假期的兴奋感，引入行规的主题。同时，用当下流行的“显眼包”来指代平时调皮的学生，不做批评和贬低。【故事】刻板的德国人故事中的德国人是刻板的、令人捧腹的，但是回过头回味，这个刻板真的是完全贬义吗？可以看出德国人对规则有着怎样的态度呢？【活动】讨论：规则vs自由学生辩论，规则和自由哪个更重要？二学习篇课前准备：在教师提出建议后【讨论】课前还能做什么？课前不能做什么？课堂习惯：引导学习习惯课后活动：课后是学生放松的时刻，但也要在一定的规则下进行，不扰乱纪律文明礼仪篇穿着：穿校服，佩戴红领巾，不穿奇装异服，要朴素大方。严禁穿背心、拖鞋。打扮得体：不画眉、不涂口红、不染指甲仪态：行如风、站如松、坐如钟发型：刘海不过眉毛、鬓角不过长、整洁利落，不油腻“走”在校园的三个情况四校园安全篇不携带刀具：除了教师要求的课堂工具，禁止携带锋利的用具不带现金：学校用不到现金，校园里禁止交易、禁止借钱索要钱财放学不逗留：放学后，天气变暗，校园很大，若有意外很难第一时间到场，请同学放学及时回家游泳池边不独行：泳池边、河边，容易打滑，水深危险，不可单独前往潜在危险寻帮助：当你觉察到潜在的危险，不论是人为暴力或是设备故障，及时告知老师寻求帮助五、班级公约理论要回归实践，需要具体落实。制定班级的公约，引导学生共同遵守。活动后记：及时的行规教育让班级从散沙聚起来，显眼包的行规需要长时间矫正，用班级风气去感化引导。大部分学生能够遵守公约，本次行规教育就成功了一半，接下来的任务就是逐个击破。