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参考资料,不熬夜1/17实用学校班主任带班育人方略心得体会范文小学班主任带班方略汇聚5篇【预览】此例优秀文档“实用学校班主任带班育人方略心得体会范文小学班主任带班方略汇聚5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!学校班主任带班育人方略心得体会小学班主任带班方略篇1有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:1,充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。参考资料,不熬夜2/172,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育。另外,还要进一步规范学生的行为习惯。一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到,言行一致。2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。3,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。参考资料,不熬夜3/17讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会参考资料,不熬夜4/17及时纠正。学校班主任带班育人方略心得体会小学班主任带班方略篇2从自己还是个学生接受班主任的管理,到现在当班主任管理学生,角色不知不觉中已经悄然发生了变化。7年的班主任生活,每天面对着几十双渴求知识的眼睛,几十颗需要我们滋润的心灵,然而作班主任并不是单纯的教好课那么简单,还要解决他们的心理的问题。高中生正处于情感上的不成熟时期,因此会有一部分学生性格多变,不好沟通。作为班主任的我不得不思考:怎样才能当好高中的班主任。都说班主任是班级工作的领导者和组织者,那我们怎么才能完成这个光荣而神圣的使命,进而让学生和家长接受你,这就需要工作方法了。现结合自己的实际工作来谈谈自己对高中班主任工作的一点感悟。班主任经常和学生接触,无论安排任务还是对学生进行说服管教,都要有底气。而这个底气或者说是威信则来自于班主任平时的工作态度。古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。”要想管理好班级、管理好学生,班主任必须树立自身良好的形象,做到言传身教。不要认为有些事是小事就不做,这样以后有些事让学生做,学生也是迫于班主任的权力而不敢不做,决不是心甘情愿的。比如:上课写字的时候粉笔断了一小截,掉在了地上,我每次都会弯腰捡起放在粉笔盒内,参考资料,不熬夜5/17这样时间长了,学生也就把这种习惯学会了,他们也会把地上偶尔出现的粉笔头等小杂物捡起来,这比我让他们去捡强多了。再比如:我要求学生上课不要迟到,那么作为班主任的我就决对不要在上课时迟到,即使有会议耽误了,也必须及时向学生解释原因,否则当学生迟到时,作为班主任的我们怎么开口批评学生呢,学生一句简单的“你上课是还总来晚呢”,这会让我们无地自容的,同时也失去了威信。班主任的一言一行也要注意,不要因一时冲动什么话都说,要注意班主任的形象,如果学生不在佩服你的时候,你的语言也就变得苍白无力了。班主任要学会大度宽容、有浩然之气,如果想要求学生做什么,首先自己应该能够做到,这样才会得到学生的尊敬,班级管理工作才会得心应手。有人说:教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有了教育。既然选择了班主任工作,就要学会用你的爱心、你的热忱、你的耐心、你的理解,与学生在学习生活中结为朋友,营造和谐的学习氛围、生活氛围。积极地帮助学习上生活上有困难的学生。有的学生不爱学习,我就一遍一遍的和他谈,他的一点点进步我都会给予肯定和鼓励,最后终于使他走上学习的正常轨道。学生的困难中最大的困难是学习,学生基础知识差得多时就会失去学习动力。我们班有个学生身体患有重病,但每天参考资料,不熬夜6/17都来坚持上课,也很喜欢学习,但因为家离学校很远,家长不方便接送,所以我就承担了接送该同学回家的任务,这样就分担了家长的负担,同时也加深了和该同学的感情沟通,我们师生间的深厚感情打下了深厚的基础。与学生的情感交流是班主任与学生沟通的重要手段,通过与学生的交流沟通使班主任更多的了解了学生,并尽可能的多给予他们以生活学习上的帮助,以促进相互的理解,让学生在良好的师生氛围中获取知识。从而达到“亲其师,信其道”的效果。班主任管理班级最忌讳的是“一言堂”,也就是班主任想说什么就说什么,想怎么做就怎么做。那样学生只是变成你的命令的执行者,或者说你复制品。班主任在厉害也只是一个人的智慧,群众的力量才是强大的。比如说学习上:可以给每学科安排2-3名课代表,可以分别让他们去布置作业、检查学生作业完成情况,甚至可以让他们去讲一些简单的题目。这样既分担了任课教师和班主任的工作压力又给予了学生锻炼的机会,也使学习较差的学生获得了更多的学习机会。比如说在班委任命上:我觉得班长的任命一个就好,这样避免了互相依靠,出工不出力的现象,也使这一名班长深知责任的重大。而在生活委员的任命上我却安排了3名,而且分工明确,有负责班费管理的、有负责卫生管理的、有负责舍务管理的,这样就不会因为一名生活委员因为任务量太大而耽误学习,又可以在需要时体现一个生活委员团队的力量。再比如说在劳动任务分配上:参考资料,不熬夜7/17我把劳动任务细化,每个人的任务都具体明确,使他们不至于相互依赖。班级管理不是一个人的工作,发挥每一名学生、每一名班级干部的作用。对每一名学生班主任都要用其所长,避其所短,在为班级工作的方法和态度上给以指导帮助,使他们充分发挥各自的优势,热心为班级,为同学服务,同时也培养他们各尽其责,相互配合,相互协作的能力,进而使班级管理有声有色,也要让他们懂得与班级的荣辱共存在,并为了班级的荣誉而努力的工作和学习。座位是个很敏感的问题,总有家长打电话或亲自来访,总是提出各种理由各种借口希望班主任给学生安排个靠前的座位。他们认为前面是个好地方,看得清楚,听得清楚,方便向老师问问题,是老师重点关注的地方。成绩好的学生想到前面来,成绩差的也想到前面来,尤其是自制力差得学生,家长总是喜欢让老师把自己的孩子放在班主任的眼皮底下,好像只有这样才能让自己放心。为了打破这种局面,也是为了对学生的公平,我采取按身高,按视力排座。并且在两到三排之内前后可以滚动调换,这样避免了学生总在一个地方。同时也向学生表明,为了有利于班级的管理老师也会对座位进行微调,这样既方便了工作管理,也为对问题学生的特殊调整留有余地。主题活动课是班主任工作的重要组成部分,是班主任对学生进行管理、引导和教育的法宝,它能够培养和展现学生自我管理能力,培养和增强学生主人翁意识,也是处理、解决班级参考资料,不熬夜8/17问题,开展各项活动的有效途径。做为班主任,我总是根据学校工作要求,结合本班学生的实际情况,运用班集体对学生进行教育和开展工作。比如在学习上,学生们因为一次测试的成绩不够理想时,我会围绕如何学习、怎样克服学习上遇到的困难再接再厉为主题进行即为主题班会,这样就可以充分发挥学生的主动性,对学生加以引导,既可以达到提高学生的学习认识,使其摆脱成绩不好的阴影,又可以培养学生顽强的学习精神。比如学生有吃小食品的习惯,既不利于学生的身体健康,有给班级的卫生清扫工作带来压力。这时作为班主任的我就想了个主题“勤俭节约,从我做起”,事先安排学生做好构思,会上认真发言。这样既缓解了班级的卫生打扫压力,也使学生懂得了父母的钱来之不易。又比如说学校开展文明礼貌月活动,我安排了班长积极准备,征求学生的活动建议,学生们都积极献力献策,为活动月提供了很多可行的方案。学生都会有学习上的反复期,有思想上的困惑期,适当的主题班会会为学生解惑,帮助学生寻求更好的学习方法,走出困惑,从而达到巩固班级体和良好班风的目的。班主任工作多是育人的工作,我重视德育工作,相信每个学生都能教育好,在班级工作中绝不放弃任何一个学生。一个人的言谈举止是道德素养的基本载体,抓学生道德教育,应从抓行为规范落实入手。在学期提出希望,确定学生自己努力的目标。结合学校的日常行为规范教育,积极开展各种活动,强参考资料,不熬夜9/17化学生“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育,帮助学生规范言行,养成良好行为习惯。教育学生关爱同学,学会合作,建立为他人服务的幸福观。从大事着眼,从小事抓起,培养学生集体主义观念。重视学习教育,组织学生进行学习,让学生在学习中接受教育,做到以理服人是班主任工作的重要内容。我在做好日常教育教学管理的同时,也注意对学生进行德、智、体诸方面教育指导。经常与科任老师联系,了解本班学生学习情况,然后有针对性的教育,使学生知道学好其他各门功课的重要性。多年的班主任工作使我懂得,对于班级管理,班主任要有足够的耐心和毅力,常抓不懈。班主任的职责主要是协调、引导,充分调动学生的热情,使其愿与学习、乐于学习。班主任工作是辛苦的,是繁琐的,是要付出心血的,但它也是有魅力的。作为一个青年班主任,需要不断学习和丰富自己,在实际工作中积累经验,努力把班级建设成团结、好学、上进的优秀集体,面对学生们求知的眼神、青春的脸,你会感觉到:作为一名班主任累点儿、操心点儿,也是很值得。学校班主任带班育人方略心得体会小学班主任带班方略篇3班级,是儿童迈出家庭进入的第一个社会组织;班主任,是大多数人除父母外,同样伴随一生记忆的成长孵化师与陪伴者。如同考究“父母”二字,总有一种源于血脉、不言而喻的参考资料,不熬夜10/17先天含义;追问“班主任”,同样也能看到那些在文明的根基处抽丝剥茧、编织漂染、裁锦成衣的万千身影。梦想的文明需要怎样的“班主任”?有人认为这份追问是徒劳,因为文明的色彩太斑斓,班主任的角色太复杂,好与坏的判断甚至
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