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2014年河南省中考试卷模拟试题语文一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）A．埋．伏／埋．怨模．子／模．型答．应／答．案创．伤／创．造B．教诲．／隐晦．莅．临／斗笠．踱．步／揣度．骁．勇／侥．幸C．刚劲．／劲．敌漂．泊／漂．亮叫嚷．／嚷．嚷翘．首／翘．楚D．惆．怅／绸．缪内疚．／灵柩．讣．告／奔赴．弹劾．／核．桃2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．博学城皇庙充耳不闻山清水秀B．寒喧打牙祭各行其是老生长谈C．傅彩秫秸杆人情练达不容置疑D．要诀出风头一代天骄通霄达旦3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是【】（3分）①有的纤细如发，笔画的连接处又有剥落，浑厚粗重。②由于甲骨文是用刀刻成的，而刀有锐有钝，骨质有细有粗，有硬有软，所以刻出的笔画粗细不一。③结构上，长短大小均无一定，或是疏疏落落，参差错综；或是密密层层十分严整庄重。④故能显出古朴多姿的无限情趣。⑤从笔画和结构方式开看，甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了。A.②①④③⑤B.⑤②①③④C.②①③④⑤D.②⑤①③④4．古诗文默写。（共8分）（1）了却君王天下事，。（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）（2），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》）（3）文天祥在《过零丁洋》中运用比喻表现国家局势危急，个人身世坎坷的句子是：“，”。（4）旷达是什么？旷达是东坡先生对月怀远时“，，此事古难全”的感慨（苏轼《水调歌头明月几时有》）；是范仲淹劝勉好友滕子京时“，”的肺腑之语（范仲淹《岳阳楼记》）。5．名著阅读（4分）仔细阅读文段，回答以下问题。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。文段选自小说《》，主人公是，此文段描述了他萎靡不振的表现，请根据小说的内容，说说哪些大事导致他这样的表现。6.阅读下面材料，按要求答题。（共9分）材料一在全国各地召开的2014年地方“两会”上，参会者都不约而同瞄准了“治霾”。其中，北京地区不仅确定了7600亿元的巨额治理投资、将用市场手段治理雾霾，北京市人代会而且决定实行立法权建立《北京市大气污染防治条例》，打出了分量十足的“组合拳”。从各地主要领导、各界代表的言辞中，我们可以感觉到政府治理雾霾的决心之强、力度之大、范围之广前所未有。全面治霾，一触即发。材料二雾霾天气形成有以下几个方面的原因：大气空气气压低，空气不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中；地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来产生雾霾；近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气也是造成雾霾的一个因素。此外，工厂制造出的二次污染，冬季取暖排放的CO2等污染物等，都是造成雾霾的“元凶”。（1）用简洁的语言概括材料一的内容。不超过15个字（2分）（2）材料一中划线句有毛病，请修改。（2分）北京地区不仅确定了7600亿元的巨额治理投资、将用市场手段治理雾霾，北京市人代会而且决定实行立法权建立《北京市大气污染防治条例》。（3）根据材料二，请你谈一谈该如何改善雾霾的天气状况？（4分）。二、现代文阅读（共28分）你的温润，我来触及①当我手执剪刀走向徐暖暖时，教室静得宛若一只坏了许久的表，所有学生吓得连大气也不敢出一口。他们不知道，从未如此“凶残”对待过学生的我，又何尝不是手心冒汗，忐忑不安呢。可叫我怎么办，成绩优异的徐暖暖，一向都以尊重师长、乖巧可人深得大家喜爱，但偏偏这次，包括我在内的所有人都没想到，她面对学校在仪容仪表方面的三令五申，还有我的数次“通牒”，却仍然无动于衷，兀自将她的长指甲扎眼地留在指端。②不久前，学校下发了检查仪容仪表的通知，班里除了徐暖暖之外，其他同学都按照要求整改到位。唯独她，在我第一次在班级里预检查时，面对我的询问，却始终低头，不言不语，没有任何解释。③我没有向她发任何脾气，因为暖暖背后的故事实在让人心疼：她4岁那年，父母在一场车祸中双双罹难，留给她一方没有任何色彩的天空。因为祖父母早逝，而她父亲又是独子，从那以后，暖暖就住进了县里的福利院。她和所有同龄孩子一样，头顶天宇，脚踏厚土；可又和所有同龄孩子不一样，没了亲人，上无庇荫，下无支撑，她就是一朵自小就缺少养分的花儿。可即便是这样，她的学习成绩，她的品德，却胜过同龄孩子许多。提到暖暖，全校没有不称赞的。这样的孩子，怎能不让人心生怜惜？一如她的名字，总是能所有人心里暖暖的。④因了这种心疼，所以在第二次以班级为单位的预检查中，当我看到她的长指甲依然没有剪去时，尽管我内心有气，但还是一脸温和。我只是佯装吓唬了她，说如果在学校正式检查之前，如果她还是没有剪去指甲，我就亲自操刀“执行”了。班主任强行替学生剪指甲，这也是我们自认为的绝招，屡试不爽。其实，我也在暗暗奇怪，上个学期仪容仪表检查时，她的指甲干净利落。可为什么这次，一向温婉听话的她却不执行我的“命令”？⑤满以为这次“恐吓”绝对有效，但让我做梦也没想到的是，在第三次预检查中，她依旧执拗如前。说过的话不能再收回来，要不然我还怎么把班主任的威严保持下去——我从办公室里拿了剪刀，阴沉着脸走向她。⑥看着我慢慢走向她的步伐，暖暖低下的头也抬了起来，一双眸子里满是晶莹，看得我心里是一阵又一阵颤动。握着剪刀的手是紧了又松，松了又紧，满满的都是汗。我有点后悔，不该说出那番话，以致现在是骑虎难下。⑦我轻轻握住暖暖白皙的小手，轻轻地剪去她双手的指甲。当最后一次将剪刀的双刃分开，仿佛最后的一丝力气也尽了。我抬头看到的是，暖暖脸颊上的泪水纵横；我低头看到的是，满地的指甲碎屑，像是一朵又一朵白色的小花，忧伤地零落一地。我很悔恨，却又有点奇怪，因为当时我除了看到她脸颊上的泪水，但同时在她的眸子里，居然发现了一些宛如得到某种慰藉的眼神。⑧自打那时开始，我便像做了亏心事一般，不敢正视徐暖暖的脸。我很明白，当初的行为，一定是硌得她内心生疼。所以，有时候看到她，我也装作有意无意地多着她。⑨这种愧疚，直到两年后，收到徐暖暖升入了高中后写给我的一封信，才得以释然。⑩信里说，她很感激我当年对待她的“粗暴”行为。她自小没了父母，孤零零地一个人生长着，对于命运，她不妥协，不气馁，不沮丧，给所有人的印象都是阳光得让人怜惜。但谁也不知道，她一副山清水秀的背后，对父母的思念犹如雨后的翠竹，止不住地潜滋暗长。特别是对母亲的思念——她见多了别的小朋友所享受的母爱，自己却从未体会过。拥抱没有，亲吻没有，哪怕是一次牵手也不得。她之所以拒不剪去指甲，只是有一个小小的想法：让我轻轻地握住她的双手，为她轻轻地剪去指甲。那一刻，想必我便成了她心中的母亲的化身。暖暖在信中还告诉我，当初她满脸泪水，那是她感觉彼时是无比的幸福，怎么也抵挡不住泪水的决堤。⑪看到这里，我才醒悟，怪不得当初她的眸子里，曾有过慰藉的眼神。我终于明白，她以前没将这样的计划实施在别人身上，那是因为她还幼小。而随着年龄的增长，她内心里对母亲的思念，对母爱的渴望，犹如涨得满满的小花骨朵，只待春风一撩，便轰然绽开。而在此之前，她小小的心灵里的那种温润，在她不言不语的羞涩掩饰下，又有谁能主动去触及呢？⑫那一年，是我工作的第二年，到如今数年过去了，我依然无法忘却那个让我至今心疼的孩子。我想，如果以后有机会再见到她，我会给她一个紧紧的拥抱，一个深深久久的吻，以爱的名义，去触及她内心的温润。（选自《微型小说选刊》作者：葛闪）7．阅读文章，说说为什么暖暖不愿意剪去指甲？（2分）8.结合全文简要概括，对于暖暖的这种行为，“我”的思想感情有着怎样的变化？（4分）→→→9.①—③段中哪些语句为后文暖暖故意不剪指甲的事情做了铺垫？（3分）10.品读文章第⑦段，从词语运用、修辞手法、细节描写中任选一个方面，结合相关语句进行赏析。（4分）11.结合全文，谈谈你对题目“你的温润，我来触及”的含义。（3分）（二）阅读下文，完成12～15题。（共12分）不该遗忘的“自省”①古希腊哲学家伊壁鸠鲁有一句名言：“认识错误是拯救自己的第一步。”古罗马哲人塞涅卡对它的解读是：一个人要是尚未认识到自己在做错事，他是不会有改正错误的愿望的；在改正错误以前，你得发现和承认自己犯了错误。惟有如此，及时反省，我们才能将自己从过失和失败中拯救出来。我国古代的思想家曾子也说“吾日三省吾身”。看来，这些先哲们早已将自省当作一种自学的行为了，他们所推崇的“自省意识”，千百年来一直作为精神财富施惠于人类。②可是，在这个日渐浮躁的时代，我们面临着这样的尴尬：一方面是物质生活的高度富裕，另一方面却是精神世界的极度贫穷——自省意识的缺失便是明证。每当我们惹了麻烦，做了错事，伤害了他人，我们首先想到的不是主动承认错误而是如何逃避责任；每当我们遇到考试失利，求职碰壁，壮志难酬等困境时，我们最先想到的不是自身努力的不足，实力的欠缺，能力的差距，而是习惯在悲伤、沮丧、悒郁、愤懑的同时，将自身的过失和失利的原因归咎于他人的干预和外在的环境，却缺乏对自身灵魂的拷问，缺乏深沉的自省。于是，我们对心灵的防护能力和对神经的调控能力，越来越差，陷于困境的我们往往要在痛苦的深渊里艰难地挣扎，却难以及时觅到逃离苦难的出口和冲击成功的出路。③缺乏自省可怕，不正确的自省同样可怕。有些人一旦陷于失败或遭受打击，惟有自怨自艾，强吞下失利的苦果，从此一蹶不振。还有些人又走到了另一个极端，将自省意识等同于严苛的自责，他们对自己求全责备，这只能助长自卑的心理，不仅于事无补，还会加深内心的苦痛。④自省既不等同于自怨自艾，也不是求全责备，它是精神层面的上的反省，是对灵魂的追问。自省的前提是承认过失，即知其“失”，同时要知其所以“失”，进而在行动中纠其“失”。自省不是外在的强加，而应该像吃饭睡觉那样成为我们自觉的行为。⑤具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。（选自《中华活页文选》）12.本文的中心论点是什么？（2分）13.文章开头引用名言的作用是什么？（2分）14.第③段作者运用了什么论证方法？论证了哪两种“不正确的自省”？（4分）15.“具备了自省精神的人和民族注定是强大的、不可战胜的。”请你结合下面任何一则链接材料，从“人”或“民族”的角度，具体谈谈对这句话的理解。（4分）链接材料：（1）巴金先生晚年写了《随想录》，对自己在“文化大革命”中的行为进行反省，并将自己认为可耻的地方公之于众。这是对自己灵魂的无情拷问，是痛定思痛的自我忏悔。有学者评论，此举凸显了知识分子的良知，树立了不朽的精神路标。（2）1971年，前西德总理勃兰特在访问波兰时，为了忏悔二战期间纳粹德国犯下的罪行，在被德国纳粹杀害的波兰人纪念碑前下跪。他那跪感动了世界，成了世界上最著名的一跪。当时波兰的舆论称：“作为反纳粹斗士的勃兰特这一跪，使德国真正站起来了。”三、古诗文阅读（共15分）阅读下面两个语段，完成16～19题。（共10分）（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（节选自郦道元《三峡》）（二）大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨。簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。（节选自袁中道《游石首绣林山记