为人师表做学生成长路上的筑梦人

为人师表做学生成长路上的筑梦人——“四好老师”学习心得“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”2014年习近平总书记在参观北京师范大学教师节主题展时谈到《师说》中的这句经典，并分别从理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心四个方面讲述怎样才能成为一个好老师。所谓“四好老师”首先要有坚定地理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。其次要做以德施教、以德立身的楷模。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养,更需要老师自我修养。好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,自觉坚守精神家园、坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来,应该执着于教书育人。做老师,最好的回报是学生成人成才,桃李满天下。再次要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。因为给学生一碗水,教师要有一潭水。在信息时代做好老师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师,具备学习、处世、生活、育人的智慧,既授人以鱼,又授人以渔,能够在各个方面给学生以帮助和指导。过去讲,要给学生一碗水,教师要有一桶水,现在看,这个要求已经不够了,应该是要有一潭水。最后要用爱培育爱、激发爱、传播爱。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。好老师应该懂得,选择当老师就选择了责任,就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。老师责任心有多大,人生舞台就有多大。作为一名一线教师，多年的教学经历使我更深切的体会到为人师表的重要意义。教师首先是国家公职人员，要自觉用好干部的标准来衡量自己；教师是知识分子，肩负着引领社会风尚、传播现代文化、启蒙基层群众的特殊使命；教师的本职身份是教育工作者，从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。我们要做有历史责任感的好老师，就是要有与新疆地位相适应的格局和境界；有与当前形势相适应的责任和担当；有与教师“三重身份”相适应的意识和觉悟。在学生心目中，教师是知识的化身、智慧的化身、力量的化身。教师既有对社会的示范带动作用，又可以通过教育引导学生，“小手拉大手”，影响家长、带动家庭、辐射社会。广大教师要清醒意识到自己的特殊作用，牢记自己的身份和神圣责任，全身心投入教书育人崇高事业。要做为人师表的好老师。要做政治坚强的表率，在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，敢于亮明观点、表明立场，绝不做“两面人”“老好人”，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生；要做践行“五个认同”的模范，不断增强对伟大祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国共产党的认同，对中国特色社会主义的认同；要做师德高尚的楷模，以身作则、行为世范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。坚持职业操守和职业道德，热爱各族学生，平等对待不同民族的每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。要用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。要做立德树人的好老师。教师和教育工作者是各族学生的引路人，既要传授知识，更要教育他们做人，为他们指引人生方向。要坚持两手抓、两手硬，处理好教书和育人的关系、业务教学和思想政治教育的关系。必须坚持育人为本、德育为先，坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，加强理想信念和道德教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。要教育学生牢固确立中华民族共同体意识。要做专业过硬的好老师。教师是知识的传播者，首先要有扎实的学识。要想给学生一杯水，教师必须先有一桶水。每位教师都要有知识恐慌的危机感，严谨笃学，与时俱进，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。要因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。要学习先进教育理念，改进教学方法和手段，不断提高教育教学水平。“千教万教,教人求真；千学万学,学做真人。”这也将是我不断追求的目标。通过自己的努力，给学生树立榜样，坚持真理，杜绝浮躁，踏踏实实做事，认认真真做人，敢做实事敢说真话，坚守知识分子阵地不随波逐流，兢兢业业传授知识。引导学生敢于追梦，不放弃自身的理想和追求，并为之不懈奋斗。现代社会讲起理想信念或许会有人嗤之以鼻，但真正的改变世界的人，总是这样几十年如一日的不放弃追求，为了圆梦的那一刻而努力着。成功之道其实并不难，首先你要有梦想，然后倾尽全力去实现它。老师要甘心做学生成长路上的筑梦人，给予他们所需要的一切，无论是知识上的丰富还是精神上的支持，每一个学生的成功都是教师自身的成功。“道之所在，虽千万人吾往矣。”作为教师，坚守职业道德是最基本的要求。人人都说教师是人类灵魂的工程师，或许对教师队伍的要求有些过高，但既然选择了这个职业，就该时时刻刻要求自己，保持精神上的高尚，坚决遏制社会不良风气，为学校学生创造干净的人际环境，从自身做起带动周围人，形成示范效应，促使大家见贤思齐，通过学生的传导实现更多人的对于道义的珍视。只有道德高尚的知识分子才是对社会有益的，那些道德败坏的人学历再高也是蛀虫。教师要明确这一点，才能更好地通过教育实现改善社会的理想。所谓“学高为师，身正为范”，一名老师，只有自己的专业素养足够高，才能顺利地完成工作，只有时时保持学习的心态，才能不断丰富自己的业务水平，紧跟学术界发展的步伐，充实和发展自己，提高教育教学水平，才能让学生信服。教学的过程不仅是巩固已有知识的过程，也是不断发现和解决问题的过程，通过学生的学习实现教学相长的目的。水之积也不厚,则其负大舟也无力。只有通过不断地积累才能实现育人育才的宏大理想。“经师易求,人师难得。”教授知识是易事，教做人却绝非易事。教师要心怀大爱，只有心中充满爱的人才能爱学生，才能教学生。教师应在平常的教学和生活中多关心学生，善于发现学生的长处，因材施教，我们不一定要让每一个学生都变为成功人士，只要让他们明白自己存在的价值，知道他们肩负的责任和希望就足够了，现在有太多的成功学教育，让人们功利心越来越重，真正深入到学生内心的教育却越来越少，越来越单薄。教师应担当起这一心灵使命，用爱帮助学生成为幸福的人，并将幸福感传递下去。百年大计，教育为本，知识和品质同样重要，教学和育人就是这个道理，我们仍然任重而道远。