养成教育实施方案

西教字[2008]14号关于印发《西丰县中小学养成教育实施方案（试行）》的通知各学校：现把《西丰县中小学养成教育实施方案（试行）》印发给你们，请各学校按照《西丰县中小学养成教育实施方案（试行）》的要求认真贯彻实施。附：1、《西丰县中小学养成教育实施方案（试行）》2、《西丰县中学生养成教育实施细则（试行）》3、《西丰县小学生养成教育实施细则（试行）》西丰县教育局二○○八年四月十日附1：西丰县中小学养成教育实施方案（试行）一、目的和意义2001年10月中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出了我国新时期道德建设的指导思想、基本原则和主要内容，为落实以德治国方略奠定了坚实的基础。青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。他们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。推进以德治国，落实《纲要》精神必然要求我们加强和改进青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。素质教育的核心是培养健康人格，而健康人格必然以一系列优良素质为基础。对于广大青少年学生而言，素质教育的成功实施离不开一系列具体素质的培养。其中一个极为重要的方面就是让青少年学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。因此，坚持从中小学生的行为习惯养成教育入手，不仅有利于克服长期以来德育工作中追求“高、大、全”的弊端，增强德育工作的针对性和实效性，而且对推进素质教育，适应新的时代环境和形势都具有重要意义。因此，制定本方案。二、指导思想以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，遵循青少年儿童发展的身心特点，坚持德育工作与时俱进，体现时代特点，通过科学的方法和途径，促进青少年学生良好习惯的形成和健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。三、培养目标1、培养中小学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健全人格的发展。2、通过研究制订中小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进中小学生的健康成长。3、培养中小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大中小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。4、培养学生自我教育的能力，使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。5、构建积极、生动的校园文化，形成文明、进步、奋发的校园新风。四、实施养成教育的原则1、树立一个理念：教育就是培养习惯，良好习惯需要养成，好习惯成就好人生。2、抓好两全两多：抓好全方位养成教育——良好行为习惯、良好学习习惯、良好生活习惯。抓好全过程养成教育——学校教育、家庭教育、社会教育。抓好多元化养成教育——德育、智育、体育、美育、劳育。抓好多层次养成教育——幼儿教育、基础教育（小学、初中、高中）3、养成教育内容要细目化：本着“近一点、小一点、实一点”的原则，通过一些具体活动，予以实施。要贴近学生实际，让学生看得见，摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行。4、教育内容要序列化：要遵循青少年的发育规律和认知、心理特点，各校要结合学校实际，研究制定出每个学龄期学生的行为规范和要求，包括培养什么习惯，培养到什么程度。在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，要有梯度，不能简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。五、养成教育的实施途径1、强化学校教育⑴班主任工作：各校要重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。⑵团队活动：围绕养成教育，各级各类团队组织要积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。⑶主渠道渗透：政治课、思品课教学，在坚持对学生灌输正确思想、观点的同时，还要强化社会实践这一环节，做到知行统一。其他学科要紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。⑷校园文化：各校要注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。⑸学校管理：学校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特别是要重视教师师德建设，让教师成为学生文明行为养成的楷模。2、协调家庭教育学校要成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。定期召开家长会，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作重点，争取得到他们的支持与配合。3、依赖社会教育要加强与校外教育机构的联系，拓宽教育的途径，成立社区教育委员会，争取村（居）委会工青妇组织以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。六、实施的步骤（一）调查摸底阶段（2008年4-5月）从现在起，利用两个月的时间，各校要认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，了解掌握当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，广泛宣传动员，为全面推进中小学生行为习惯养成教育做好各方面的准备。（二）确定目标阶段（2008年6-7月）各校在广泛调查摸底的基础上，根据本文件精神，研究制定学校养成教育的具体实施方案。方案要有针对性，有明确的阶段工作目标和工作重点。同时要符合学校和学生实际，易操作，力戒形式主义、花架子、真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全面发展。（三）全面实施阶段（2008年9月开始）从2008-2009新学年开始，进入全面推进中小学生行为习惯养成教育的实施阶段，学校的德育工作要以此项工作为重点。小学按低年级、中年级、高年级分类推进，每两年为一个周期；中学每一年为一个周期，使中小学生行为习惯养成教育实现半年有起色，一年有效果，两年大变化。七、推进的策略及措施1、加强领导，科学规划，有序地推进中小学生日常行为习惯的养成教育。县教育局成立中小学养成教育领导小组组长：刘忠人副组长：朱宝兵姚放成员：基础教育股全体人员，团工委成员，教师学校德育研究室全体成员各单位也要成立由“一把手”负责的养成教育工作领导小组，领导小组要从有利于学生成人、成才，有利于学校发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识到搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性、复杂性和艰巨性。各单位要加强领导，依托现有的工作基础，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。2、抓住关键，抓出实效。各校要认真广大教师、学生学习附则内容，抓好学习环节，引导广大学生明确基本认识、基本要求；制定工作实施的具体内容，将教育活动逐步深化；强化督促、检查、评比、总结活动，以正矫偏，树立典型，凸显教育成效。3、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。各校要加强与学生和家长的联系，通过召开社区教育联席会；学生、家长座谈会；调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使养成教育朝着健康的方向发展。教育局每年召开一次碰头会，各单位每半年向教育局局汇报本单位养成教育工作进展情况。4、确立示范校，以点带面。在全面推进工作的基础上，通过树立典型，总结先进经验，以点带面来推动这一工作的深入开展。县教育局每年评出养成教育示范学校若干名。5、以教科研为先导理性推进开展，行动研究推进养成教育实施。各校要针对学校的工作实际，制定出制定出养成教育的教科研专题（学校或教师个体的），使养成教育沿着科学化的轨道运行。在确定教科研专题过程中，要注意四个结合：（1）课题研究和校本研究相结合。（2）理论研究和应用研究相结合。（3）集体研究和个体研究相结合。（4）针对性研究和实效性研究相结合。我们要把养成教育的实效性研究、行动研究做为实施养成教育的最终目标。6、做好班主任、科任教师的方法指导和培训工作。要发挥示范校作用，搞好班主任及科任教师的培训工作。采取走出去，请进来的办法，学习省内外优秀班主任的先进管理经验，还要注意总结我们身边优秀教师的育人成果，编印校本教材，为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。业务研究部门要适时组织骨干班主任工作研讨及培训活动，加强对养成教育活动的指导。7、注重阶段总结，组织专项督查。各学校要搞好工作的阶段总结，坚持定期检查、定期考核、定期评比，形成制度。要本着积极务实的工作原则，确保养成教育工作不走过场，不搞花架子。为有效地推动这一工作的深入开展，每学年末，县教育局组织专人对各学校养成教育情况进行督导评估，督查内容主要包括：组织机构、制度建设、档案资料、专题活动开展情况、调查访问教师学生家长等，养成教育工作内容纳入学校考核评估工作系统。县局定期召开养成教育工作表彰会、养成教育工作交流会，弘扬先进集体和个人的模范事迹，调动广大教职员工教书育人的积极性，推动养成教育活动的深入开展。各类高中学校、幼儿园参照此方案执行。附2:西丰县中学生养成教育细知情行品德习惯爱国爱家1.知道爱自己的祖国是最崇高的精神。2.懂得爱祖国就要爱她的全部。要从一点一滴、一草一木做起。3.明白只有“热爱”才能将来为她建设，为她服务献力。1.通过日常生活、学习中爱的语言、行为的落实，感受你在创建美好、和谐环境中的快乐。2.体验个体作为“社会人”的责任意识1.升降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼。2.维护你所代表整体的形象，说话、做事考虑影响。如：“我是西丰人”，“我是某某学校人”。3.不在公共场所和校园内的建筑、文物、设施上乱刻乱画，不折踏花草树木。4.关心爱护校园、班级，保持整洁、安静，认真值日，轻手摆放桌椅，主动修缮门窗等。课间不追逐打闹，不乱扔东西，不大声吵嚷。5.关爱自然，敬畏山林、水源、土地等，保护动物。文明礼貌知道有文明懂礼貌是具有良好品质修养的表现，是促进社会文明的基础。感受尊敬他人，他人也会尊敬你，从而人格尊严受到提升的愉悦心情。1.举止文明，谦恭有礼，不打架骂人，不说脏话粗话，经常使用“您好”“谢谢”“请”“对不起”“再见”等文明用语。2.遇到长辈、老师，行礼问好，起立谈话，双手递接物品。进屋时，让长辈、老师、客人先行。3.遇到同学、朋友主动打招呼，离开说“再见”。4.尊重他人的宗教信仰、民族习惯，新奇场合不窃窃私语。遇到外宾、客人彬彬有礼，不卑不亢，与人谈话落落大方。5.乘车不抢上，不占座，不故意拥挤，主动为老弱病残让座，6.发生矛盾首先谦让。在商场等营业场所，对店员尊敬，说话和声慢语，不争执吵架。7.未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。不随意打断他人的讲话，不打扰他人的学习、工作和休息。8.观看演出或参观游览有秩序，不吹口哨，不起哄滋扰。9.尽力帮助外地人指路。孝敬父母1.知道孝敬父母是中华民族的传统美德。2.理解父母对子女的爱的表达方式是不同的。1.体会父母对子女寄予期望的心情和为生活付出的辛劳。2.感受帮助父母减轻负担时内心的喜悦和精神成长的快乐。1.在家当个好帮手，帮父母做力所能及的家务活。2.在外不乱花钱，不私自去做父母禁止的事。3.不与父母顶撞，不说让父母伤心的话。4.父母生病要关心，主动去为买药，端水，劝休息，自己代做饭等。5.外出或回来主动与父母打招呼。6.吃饭请父母和长辈先上桌。7.在外情况有变化，要打电话告诉父母免得惦挂。诚信谦虚1.知道诚信、谦虚是做人的美德。2.懂得诚信得益友，谦虚更进步的道理。1.体验诚实无欺的真实感受和谦逊不傲的平等感觉。2.感受诚实谦虚为人的踏实、宁静心理。1.拾金不昧，不贪小便宜。借东西及时归还，损坏东西主动赔偿，答应别人的事要按时做到，做不到时要表示歉意。2.考试不作弊，与人相处不弄虚作假，不说谎话，不偷看他人日记，不拆看他人信件。接受他人的劝告和批评，知错就改。3.不狂妄自大，不炫耀自己，不歧视他人的弱点、短处。4.在成绩和荣誉面前不骄傲，鼓励和帮助失败或有弱点的同学。不妒嫉他人的长处和荣誉，对他人的强势表示赞赏和学习。团结友善1.知道团结友善是公民道德的基本要求。2.懂得人不是孤立的个体，团结互助是对生命的相互支持。1.回味被人帮助时的感激心情