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第二部分题型专训篇第2讲数据计算类核心考点归纳整合类型一物质跨膜层数的计算►知能储备1．图解叶绿体与线粒体间的跨膜1分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入相邻细胞的叶绿体基质内(如图)。核心考点归纳整合因叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器，故共穿越生物膜为6层，而每一层膜由2层磷脂分子构成，所以共穿过12层磷脂分子层。2．图解分泌蛋白的“胞吐”作用——跨膜层数为“0”核心考点归纳整合(1)内质网上的核糖体合成肽链后直接进入内质网中加工，不跨膜。(2)蛋白质在内质网中完成初步加工后，经“出芽”形成囊泡与高尔基体融合，不跨膜。(3)高尔基体对蛋白质进一步加工后，成熟蛋白也以囊泡形式移动，并与细胞膜融合，以胞吐方式分泌出细胞，整个过程均不跨膜。注：神经递质分泌时也属“胞吐”(跨膜层数为“0”)。核心考点归纳整合3．图解O2由肺泡进入组织细胞被利用过程核心考点归纳整合4．营养物质(葡萄糖、氨基酸)由小肠肠腔进入组织细胞跨膜层数分析食物中的淀粉在消化道中被淀粉酶和麦芽糖酶分解成葡萄糖，主要在小肠中被吸收，其吸收过程如图所示：核心考点归纳整合肠腔中的葡萄糖经过小肠绒毛上皮细胞(2层膜)＋绒毛内毛细血管壁(2层膜)＋组织处毛细血管壁(2层膜)＋组织细胞膜(1层膜)＝7层膜；而1层膜由2层磷脂分子构成，所以共穿过14层磷脂分子层。核心考点归纳整合归纳提炼细胞、生物膜、磷脂双分子层、磷脂分子层数间的关系(1)1层细胞＝2层生物膜(2)1层生物膜＝1个磷脂双分子层＝2层磷脂分子(3)若物质出入细胞内的线粒体需多跨越线粒体内外膜(4层磷脂分子)核心考点归纳整合►跟踪训练1．下图为某种植物细胞的局部结构示意图，下列说法正确的是(B)A．该细胞是高度分化的细胞，不具有分裂能力B．这是一种需氧型生物，但也可进行无氧呼吸C．缺氧条件下，该细胞产生的CO2用于自身光合作用至少通过3层膜D．具有双层膜的细胞器是5、6核心考点归纳整合解析：从图中可见该细胞的结构中1为细胞膜、2为小液泡、3为内质网、4为细胞壁、5为线粒体、6为细胞核、7为核糖体，由于植物细胞高度分化的标志是由小液泡合并成占细胞体积90%的大液泡，所以该细胞不是高度分化的细胞；在缺氧条件下，高等植物叶肉细胞产生的二氧化碳是在细胞质基质中进行无氧呼吸时产生的，如用于自身细胞的光合作用，只需通过叶绿体的2层膜；6是细胞核，核膜双层，但不是细胞器。核心考点归纳整合2．分泌蛋白在内质网腔内折叠、初加工后，被运输到高尔基体进一步加工、组装，最后释放到细胞外。这一过程中分泌蛋白穿过的磷脂层数为(D)A．4B．2C．1D．0解析：分泌蛋白是以囊泡的形式，由内质网经高尔基体到细胞膜，通过膜融合而分泌到细胞外的。核心考点归纳整合类型二与光合作用和细胞呼吸有关的计算►知能储备光合作用与细胞呼吸相关计算必须把握的规律(1)总光合速率(CO2固定速率)＝净光合速率(植物从外界吸收CO2速率)＋呼吸速率(植物呼吸产生CO2速率)。核心考点归纳整合(2)利用光合作用与细胞呼吸反应式进行相关计算。①利用反应物或生成物间的摩尔数进行计算：摩尔数之比为C6H12O6∶O2∶CO2＝1∶6∶6C6H12O6∶CO2∶酒精＝1∶2∶2②利用反应物或生成物的分子质量进行计算：分子质量之比为：C6H12O6∶6O2∶6CO2＝180∶6×32∶6×44核心考点归纳整合(3)利用植物细胞或酵母菌细胞O2与CO2差值进行呼吸类型推断及相关计算。①CO2产生量＝O2消耗量只进行有氧呼吸；②CO2产生量＞O2消耗量既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且CO2－O2所得差值即无氧呼吸产生CO2量。核心考点归纳整合►跟踪训练3．图甲曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。图乙曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化其光合作用强度的变化；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请分析回答：核心考点归纳整合(1)图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是____________________。(2)图甲中，植物的光合作用强度大于细胞呼吸强度的时间段为________。(3)分析图乙在B点时可能改变的条件及判断的理由。①可能改变的条件是__________，判断的理由是_________________________________________________________________。②可能改变的条件是__________，判断的理由是______________________________________________________核心考点归纳整合解析：(1)A点时无光照，因而叶肉细胞中产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体。(2)大棚内CO2浓度下降的时间段(6点至18点之间)光合作用强度大于细胞呼吸强度。(3)图乙中B点时光照强度不再是光合作用强度的限制因素，若适当提高温度和光照强度则可提高光合作用强度，达到如图b曲线的变化。核心考点归纳整合答案：(1)细胞质基质和线粒体(2)6点至18点之间(3)①温度适当升高在一定的温度范围内，光合作用强度随温度的升高而增强②CO2的浓度适当增加在一定的CO2浓度范围内，光合作用强度随CO2浓度的增加而增强核心考点归纳整合4．图甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光)，分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度(假定不同深度的水温不变)，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2·h)；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：核心考点归纳整合(1)黑瓶中的水藻及水深4m时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为__________；此时水藻产生ATP的结构有________________。(2)白瓶中测得的O2变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2m处每平方米的水藻1小时制造的O2的总量为________。(3)白瓶在水深3m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，则水藻细胞中C3的含量将________。核心考点归纳整合(4)图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的________速率。(5)若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是_____________________________________________________。(6)为了减少实验数据的偶然误差，实验设计过程中，除要控制无关变量相同，设置对照实验外，还应进行____________________________________________________________________。核心考点归纳整合解析：(1)黑瓶中的水藻进行呼吸作用，没有光合作用，氧气消耗量为1.5g/m2·h，即为水藻的呼吸速率；此时水藻中能通过呼吸作用产生ATP，场所是细胞质基质、线粒体。(2)水深2m处每平方米的水藻1小时释放的O2量为1.5g，因此水藻制造的O2的总量为3g。(3)白瓶在水深3m时，O2的变化量为0，表明在此深度时，水藻的光合速率等于呼吸速率，若将白瓶水藻从3m处移到2m处时，此时光强增强，水藻细胞中C3的含量将下降。核心考点归纳整合(4)图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内水藻的氧气释放量，即水藻净光合作用速率。(5)若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，光强减弱，光合作用速率下降，产生的氧气量减少。(6)为了减少实验数据的偶然误差，需进行重复实验取平均值。答案：(1)1.5g/m2·h细胞质基质、线粒体(2)3g(3)等于减少(或下降)(4)净光合(5)光照强度减弱，光合作用产生的O2减少(其他合理答案也可)(6)重复实验(或每支试管放入多株水藻进行实验)核心考点归纳整合类型三蛋白质合成及中心法则有关的计算►知能储备1．有关碱基互补配对规律的计算(1)双链DNA中的两个互补的碱基相等；任意两个不互补的碱基之和相等，并占全部碱基总数的50%。分别表示为：A＝T，G＝C，A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。(2)在双链DNA分子中，A＋GC＋T＝1，不会因物种的改变而改变。核心考点归纳整合(3)在双链DNA分子中的一条单链的A＋GC＋T的值与另一条互补链中A＋GC＋T互为倒数。(4)在DNA双链中A＋TC＋G等于此DNA任一单链中的A＋TC＋G的值。(5)在双链DNA分子中，互补的两碱基之和(如A＋T或C＋G)占全部碱基的比等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值，且等于其转录形成的mRNA中该种比例的比值。核心考点归纳整合2．有关DNA复制的计算(1)一个双链DNA分子连续复制n次，可以形成2n个子代DNA分子，且含有最初母链的DNA分子有2个，占所有子代DNA分子的比例为12n－1。(2)复制n次所需含该碱基游离的脱氧核苷酸数＝M×(2n－1)，其中M为所求的脱氧核苷酸在原来DNA分子中的数量。(3)第n次复制，所需含该碱基游离的脱氧核苷酸数为M×2n－1。核心考点归纳整合3．由DNA分子转录成mRNA分子的计算(1)碱基数量上，在DNA单链和RNA分子上，互补碱基之和相等，并且等于双链DNA的一半。(2)互补碱基之和占各自总碱基的百分比在双链DNA、有意义链及其互补链中恒等，并且等于RNA中与之配对的碱基之和的百分比。核心考点归纳整合4．基因控制蛋白质合成的计算(1)设mRNA上有n个密码子，除3个终止密码子外，mRNA上的其他密码子都对应一个氨基酸，需要一个tRNA，所以密码子的数量∶tRNA的数量∶氨基酸的数量＝n∶n∶n＝1∶1∶1。(2)在基因控制蛋白质合成的过程中，DNA分子碱基数∶RNA分子碱基数∶氨基酸数＝6∶3∶1。(3)肽键数(得失水数)＋肽链数＝氨基酸数＝mRNA3＝DNA基因碱基数6核心考点归纳整合(4)设核酸中含有a个核苷酸，每个核苷酸的平均分子量为d。①DNA脱水数＝核苷酸总数－DNA单链数＝a－2；mRNA脱水数＝核苷酸总数－mRNA单链数＝a－1。②DNA分子量＝核苷酸总分子量－DNA脱水总分子量＝(6n)d－18(a－2)。mRNA分子量＝核苷酸总分子量－mRNA脱水总分子量＝(3n)d－18(a－1)。核心考点归纳整合►跟踪训练5．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次。下列有关判断错误的是(C)A．含有15N的DNA分子有两个B．只含有14N的DNA分子占15/16C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个D．复制结果共产生32个DNA分子核心考点归纳整合解析：共复制5次，DNA的总数应为25＝32(个)。因为亲本DNA中两条脱氧核苷酸链都含有放射性，半保留复制后两条含有放射性的脱氧核苷酸链不会消失，所以复制后仍有2个DNA有放射性，所占比率是2/32，那么其余都不含有放射性即只含有14N。因为C＝60，所以G＝60，那么A＋T＝100×2－60×2＝80，则A＝80/2＝40。32个子代DNA中，相当于全新原料DNA有31个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸共40×31＝1240(个)。核心考点归纳整合6．下图为细胞内某基因(15N标记)结构示意图，A占全部碱基的39%。下列说法错误的是(C)A．该基因中不可能含有S元素B．该基因中碱基的值为21∶39C．限制性核酸内切酶可作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制2次后，含15N的DNA分子占1/2核心考点归纳整合解析：该图为双链DNA的一部分，DNA的元素组成为C、H、O、N、P，不含有S元素，A正确；A＝39%＝T，则G＝C＝21%，因此，(G＋C)/(A＋T)＝21/39，B正确；②为氢键，而限制性内切酶作用的是磷酸二酯键，C错误；该基因被15N标记，DNA复制为半保留复制，置于14N培养液中复制1次后，2个