平顶山学院大学生骨干培养工作实施方案

平学院青字[2009]9号关于印发《平顶山学院大学生骨干培养工作实施方案》的通知各团总支、学生团体：自2007年共青团中央、全国学联在全国范围内启动实施“青年马克思主义者培养工程”以来，我省各级团组织按照统一部署，把大学生骨干作为重点培养对象，以大学生骨干培养学校为依托，开展了形式多样、各具特色的培养工作，取得了初步成效。按团中央、团省委的统一要求，为进一步强化大学生骨干培养工作的科学性、专业性、系统性，切实发挥大学生骨干培养工作在“青年马克思主义者培养工程”中的示范和带动作用，我校团委在认真研究大学生的成长规律的基础上，制订了《平顶山学院大学生骨干培养工作实施方案》，现印发给你们，请各团总支、学生团体认真贯彻落实，并指导本单位结合实际做好有关工作。附：《平顶山学院大学生骨干培养工作实施方案》共青团平顶山学院委员会2009年11月11日附：平顶山学院大学生骨干培养工作实施方案（2009-2010学年）为落实我校“青年马克思主义者培养工程”，用马克思主义中国化最新理论成果武装我校大学生骨干，引导和帮助更多的大学生健康成才，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，特制定本实施方案。一、指导思想和培养目标坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，坚持社会主义核心价值体系，大力弘扬社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，坚持普遍培养与重点培养相结合、教育培训与实践锻炼相结合、阶段集中培训与长期培养相结合的原则，紧紧围绕学校工作大局，紧密结合我校学生干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的政治思想素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的大学生骨干队伍。二、组织机构校团委成立我校大学生骨干培训学校，具体负责培训工作的组织实施：校长：窦效民副校长：贺德稳校务成员：孙延彬、王刘涛、井怡琼、陈丽、程亚旭、张琳、崔志浩、赵伟杰、姜慧、盖伟、梁聪刚、熊俊杰、李飒、张小雪、冯建、程芬、乔会珍、房亮、魏明、郭利利、吴鸿昌。我校大学生骨干培训学校办公室设在团委，由孙延彬同志兼任办公室主任。校团委面向校内外邀请领导、专家作为我校大学生骨干培养的授课教师和指导教师；培训班学员由基层团学组织推荐，校团委审核确定，规模暂定为300人。三、培养对象及推荐选拔（一）培养对象学校各学生团体主要负责人、各院（系）主要学生干部；在学习成绩、科技创新、社会实践、文体活动等方面表现突出的优秀学生；其他优秀学生代表。（二）推荐条件1、自觉学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极宣传党的路线、方针、政策，拥护党的领导，政治立场坚定；2、有较强的团结协作精神，组织能力突出，工作中勇于开拓、无私奉献、成绩突出；3、追求政治进步，已加入党组织或积极要求入党，获得过“团员标兵”、“优秀团干”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“社会实践先进个人”、“优秀团员”、“优秀社团干部”等荣誉称号，或获得学校一等奖学金以上奖学金；4、学习、生活中严格要求自己，综合素质高，在同学中具有较高威信，能起到模范带头作用；5、积极组织、参加各类课外学术科技、社会实践活动和健康向上的文体活动，在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛、科技文化艺术节以及其他学科、技能、文体特长比赛中取得较好成绩者。（三）推荐原则及办法大学生骨干培养要坚持共青团、学生团体的主导作用，由各团总支、各院系学生会或校学生会各部门考察推荐，校团委审批确定。首期培训人员拟确定300人（附名额分配表）。四、培养计划（一）把用马克思主义中国化的最新成果武装我校大学生骨干作为最重要、最基础的工作，帮助他们掌握马克思主义的立场、观点、方法，深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署，树立为人民服务的宗旨意识，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；（二）积极贯彻落实科学发展观，引导大学生骨干切实增强执政意识、忧患意识、责任意识，牢固树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴贡献力量的坚强理想信念。（三）深入学习党的十七届四中全会精神，踏踏实实落实全会精神，把思想统一到全会作出的决策和部署上来，用加强和改进党的建设的实践促进学校改革发展稳定的各项工作。（四）通过行之有效的方式对大学生骨干进行决策、管理、沟通、协调、危机干预等方面的训练，提高他们的领导能力、组织能力和协作能力；（五）把培养大学生骨干的调查研究能力和解决问题能力作为重点，引导他们实事求是，善于实践，勇于探索，提高他们的实践能力和创造能力；（六）加强对大学生骨干的心理健康教育，培养具有良好心理素质的大学生骨干队伍。五、大学生骨干培养计划实施进程（一）举行我校“大学生骨干培养”学校开学典礼活动目的：启动我校大学生骨干培养工作，大学生骨干培养学校揭牌，聘任指导教师，部署安排培养计划工作，听取领导关于工作的指示，扩大活动宣传。活动形式：部署工作、培训学校揭牌、学员代表发言、学员集体宣誓、领导讲话活动时间：2009年11月17日（周三）下午3：00活动地点：2106（二）集中举办专题讲座及学习研讨会。活动目的：帮助大学生骨干学员学习领会马克思主义的立场、观点、方法，深刻理解党的路线方针政策和重大战略部署，提高大学生骨干学员的思想政治素质和理论实践水平。活动形式：通过高水平的讲座、报告、影视片等使大学生骨干进一步掌握马克思主义基本原理及其中国化的最新成果，领会大学精神的本质及其时代内涵，弄清世界、中国、河南、平顶山、学校发展的潮流，了解社会学、政治学、经济学、管理学等学科的核心知识和理念；通过适合学生特点的拓展训练、情景模拟等让大学生骨干在体验中学习基本的领导艺术、沟通技巧、管理技能以及自我调适方法；通过座谈会、讨论会、辩论赛、学生会主席论坛等为大学生骨干搭建交流平台，引导他们自我教育，帮助他们相互学习，共同提高。活动时间：2009年12月（三）积极组织对外考察调研与交流学习活动。活动目的：以帮助大学生骨干深入理解马克思主义中国化的最新成果为目的活动内容：以感受改革开放成果，学习体验我校大学精神为重点，以我省城乡经济社会发展和省内外高校开展“大学生骨干培养”活动经验为主要考察内容，组织大学生骨干考察调研，要求每个学员活动结束后完成1篇考察调研报告，最后收集整理，汇编成册。活动时间：2010年3月--4月（四）深入开展各项青年志愿服务活动和学生村官挂职锻炼活动。活动目的：培养我校大学生骨干吃苦耐劳、为人民服务的精神品质，帮助他们树立高度的社会责任感和集体主义、社会主义价值观；大学生向基层学习、向群众学习，增加基层阅历，了解社情民意，树立群众观点，提高综合素质。活动内容：组织大学生骨干在课余时间组队参加“三下乡”和“四进社区”社会实践活动，深化“院村挂钩”、“院企挂钩”活动的形式与内容，积极拓展大学生社会主义新农村建设实践基地；组织和引导大学生骨干积极参加各种志愿服务活动，提高我校青年志愿者的服务能力与水平，逐步建立一支稳定的志愿者队伍；组织大学生骨干积极参加大学生村主任助理活动，同时努力拓展活动领域，为周边地区社会经济发展做出积极贡献。每个大学生骨干培训学员每人每年应参加不少于100小时的志愿服务。活动时间：2009年12月——2010年3月（五）举行毕业典礼，认真做好“大学生骨干培养计划”的总结表彰工作活动目的：树立典型、表彰先进、总结经验教训，扩大影响面和受益面。活动内容：表彰在大学生骨干培养计划实施过程中表现突出的集体和个人；加强交流，及时总结我校“大学生骨干培养计划”在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面经验和做法；充分利用网站、学生刊物、橱窗、布告栏等宣传阵地搞好宣传工作，使“大学生骨干培养计划”在全校范围内营造声势，产生广泛而深远的影响。活动时间：2010年5月六、培养对象的管理与考核（一）建立档案。团委负责为参加骨干培养对象的学生逐人建立档案，对参加培训、实践的全过程和考核成绩、取得成果进行纪录，以便综合评价，提供有效服务。（二）综合考核。校团委将设定量化指标，通过理论考试、调研报告、挂职和志愿服务鉴定、综合素质评议等四个部分方面对培养对象进行考核，对学员最终给出优秀、良好、合格和不合格四个等次的鉴定。（三）发放毕业证。为考核优秀以上的同学分类发放“大学生骨干培养”学校毕业证书七、保障机制（一）校团委将“大学生骨干培养计划”作为今后共青团工作的重点来抓，并划拨专项经费；（二）今后的“五四”先进集体和个人的表彰中，校团委和各院（系）团总支要设定比例表彰在学习与工作中成绩突出的大学生骨干；（三）大学生参加骨干培养过程中建立的档案最终装入学生个人档案；（四）通过优化“推优”机制，推动大学生骨干中的入党积极分子尽快加入党组织；（五）在选调生选拔、招警、招教。各种志愿者选拔时，给予优秀大学生骨干优先机会；（六）加大对优秀大学生骨干的宣传力度，充分发挥其榜样示范的作用，带动广大青年学生自觉强化理论武装，奋发学习、不断进步。八、工作要求（一）加强领导、夯实责任。各团总支、学生团体要从战略和全局的高度，充分认识加强大学生骨干培养的重大意义，把大学生骨干培养列入重点工作，积极各方支持，采取有效措施，积极推进大学生骨干培养工作的制度化、规范化和长期化。（二）抓住时机、尽快启动。各院（系）团总支要以我校实施“青年马克思主义者培养工程”为契机，尽快成立本院（系）的“大学生骨干培养学校”，通过整合资源，完善培养机制，形成校、院系两级联动的工作网络，进一步加大对大学生骨干的培养力度，确保大学生骨干培养工作的实效。（三）及时总结、做好宣传。各团总支、学生团体要及时总结大学生骨干培养工作在机构组建、活动开展、条件保障、表彰奖励等方面经验和做法，加强各院系间的工作交流。要充分利用各种宣传阵地搞好宣传工作，不断扩大“大学生骨干培养计划”的影响和受益面。