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用心爱心专心-1-2012高考语文二轮复习试题：课后专练文言虚词板块一基础训练考点一而、何、乎、乃、其、且1.对下列句子中“而”的用法判断有误的一项是()A.积善成德，而．神明自得，圣心备焉(表顺承，那么)B.锲而．不舍，金石可镂(表递进，而且)C.君子博学而．日参省乎己(表并列，并且)D.青，取之于蓝，而．青于蓝(表转折，可是)解析：“而”主要可用作代词、连词，常常考查用作连词时对各个义项的理解。本题C项为表示递进关系的连词，译为“而且”。答案：C2.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：蚕丛及鱼凫，开国何．茫然A.其间旦暮闻何．物，杜鹃啼血猿哀鸣B.邻国之民不加多，何．也C.隐隐何．甸甸，俱会大道口D.今日之事何．如解析：“何”主要可用作副词、代词，常常考查对用作副词、代词时的各个义项的理解。例句的“何”作副词，放在形容词之前，加强程度，“多么”，C项与它的意义和用法相同。A项是代词，“什么”；B项是疑问代词，“为什么”；D项是复音虚词，“怎么样”。答案：C3.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：幽独处乎．山中A.噫吁嚱，危乎．高哉B.浩浩乎．如冯虚御风C.相与枕藉乎．舟中D.其闻道也固先乎．吾解析：“乎”主要可用作介词、助词，常常考查对用作介词时各个义项的理解。例句的“乎”作介词，“于”，C项的“乎”与它的意义和用法相同。A项的“乎”是语气助词，表感叹，“啊”；B项的“乎”是副词，用于形容词或副词之后，译为“……的样子”；D项的“乎”是介词，“比”。答案：C4.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：今君乃．亡赵走燕A.若事之不济，此乃．天也B.乃．使蒙恬北筑长城而守藩篱C.臣乃．敢上璧用心爱心专心-2-D.今其智乃．反不能及解析：“乃”常常考查对用作副词时的各个义项的理解。例句的“乃”为表示转折关系的副词，“却、竟然、反而”，D项与它的意义和用法相同。A项是判断词，“就是、是”；B项是表示承接关系的副词，“于是、就”；C项是表限制性的副词，“才”。答案：D5.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()例句：今其智乃反不能及，其．可怪也欤A.其．皆出于此乎B.尽吾志也不能至者，可以无悔矣，其．孰能讥之乎C.依新已五岁，转眼成人，汝其．善抚之，使之肖我D.失其所与，不知。吾其．还也解析：“其”主要可用作代词、副词、连词、助词，常常考查对用作副词、连词时各个义项的理解。例句的“其”为表示反问语气的副词，义为“难道”，B项与它的意义和用法相同。A项是表推测语气的副词，义为“大概”；C项为表示祈使语气的副词，义为“可要”；D项为表示婉商语气的副词，义为“还是”。答案：B6.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：若属皆且．为所虏A.磐石方且．厚，可以卒千年B.臣死且．不避，卮酒安足辞C.北山愚公，年且．九十D.闻姊家有阁子，且．何谓阁子也解析：“且”主要可用作副词、连词。例句的“且”作副词，“将要、将”，C项与它的意义和用法相同。A项是连词，“并且”；B项是副词，“尚且”；D项是连词，“那么”。答案：C考点二若、所、为、焉、也、以7.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：若．入前为寿A.崤函之固，自若．也B.天涯若．比邻C.若．为佣耕，何富贵也D.若．亡郑而有益于君解析：“若”主要可用作动词、代词、连词，常常考查对用作代词时的各个义项的理解。例句的“若”作代词，“你”，C项与它的意义和用法相同。A项是指示代词，“那样”；B项是动词，“好像、像”；D项是连词，表示假设关系，“如果、假若”。答案：C8.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：人必有所．不为，而后能有所为A.某所．，而母立于兹B.此虽免乎行，犹有所．待也用心爱心专心-3-C.为仲卿母所．遣D.以我应他人，君还何所．望解析：“所”主要可用作名词、助词。例句的“所”作助词，与后面的动词组成名词性词组，译为“……的事(东西、人、地方)”，B项与它的意义和用法相同。A项是名词，“处所”；C项是助词，与“为”组合表示被动，不译；D项是助词，帮助宾语提前，无义。答案：B9.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是()例句：奚以之九万里而南为．A.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．B.因为．长句，歌以赠之C.冰，水为．之D.若属皆且为．所虏解析：“为”主要可用作动词、介词、语气助词。例句的“为”作表示反问的语气助词，“呢”，A项与它的意义和用法相同。B项是动词，“创作、写”；C项是动词，“变为、成为”；D项是表被动的介词，“被”。答案：A10.下列各句中“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是()例句：积土成山，风雨兴焉．A.盘盘焉．，囷囷焉B.永之人争奔走焉．C.姜氏欲之，焉．辟害D.积善成德，而神明自得，圣心备焉．解析：“焉”主要可用作代词、兼词、助词，常常考查对用作助词、兼词时的各个义项的理解。例句的“焉”作兼词，相当于“于之”，可译为“在这里、在那里”，B项与它的意义和用法相同。A项是助词，用于形容词之后作词尾，义为“……的样子”；C项为疑问代词，义为“怎么”；D项为语气词，用于句末表陈述语气，可不译。答案：B11.选出与“谷不可胜食也”的“也”用法相同的一项()A.寡人之于国也，尽心焉耳矣B.寡人之民不加多，何也C.然而不王者，未之有也D.人死，则曰：“非我也，岁也。”解析：A项中“也”表句中提顿；B项中“也”表疑问；D项表判断；C项和题干中的“也”均表肯定。答案：C12.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()例句：深林杳以．冥冥兮A.险以．远，则至者少B.作《师说》以．贻之C.木欣欣以．向荣D.由山以．上五六里，有穴窈然用心爱心专心-4-解析：“以”主要可用作动词、介词、连词。例句的“以”为表并列关系的连词，“又、且”，A项与它的意义和用法相同。B项是表目的的连词，“用来、来”；C项是表修饰关系的连词，“而”或不译；D项是介词，“往”。答案：A考点三因、于、与、则、者、之13.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()例句：因．击沛公于坐A.项王即日因．留沛公与饮B.今人有大功而击之，不义也。不如因．善遇之C.然后践华为城，因．河为池D.惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策解析：“因”常常考查对用作介词、连词时的各个义项的理解。例句的“因”作介词，“趁着、趁机”，B项与它的意义和用法相同。A项是连词，“于是、就”；C项是介词，“依靠、凭借”；D项是动词，“沿袭”。答案：B14.对下面句中“于”字的用法和意义判断正确的一项是()①耻学于师②不拘于时③学于余④师不必贤于弟子⑤其皆出于此乎⑥于其身也，则耻师焉A.①和③相同，②与④相同，⑤与⑥不相同B.①和③不同，②与④不同，⑤与⑥相同C.①和③相同，其余皆各不相同D.①和③不同，其余全部相同解析：①③向，介词；②表被动；④比，介词；⑤从，介词；⑥对于，介词。答案：C15.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是()例句：去时里正与．裹头A.是谁之过与．B.蜩与．学鸠笑之C.与．嬴而不助五国也D.乃与．平原君计解析：“与”主要可用作动词、介词、连词。例句的“与”作介词，“替”，D项与它的意义和用法相同。A项是语气助词，通“欤”，译为“呢”；B项是连词，译为“和、跟”；C项是动词，译为“结交”。答案：D16.对下列句中加点词的解释，全都正确的一项是()①徐而察之，则．山下皆石穴罅(表承接，“就、便”的意思)②无苗时采，则．实而沉(表示承接假设的结果，“那么、那就”)③君子博学而日参省乎己，则．知明而行无过矣(表因果，“所以”的意思)④于其身也，则．耻师焉(表转折，“可是、却”的意思)⑤此则．岳阳楼之大观也(表条件，“才是”的意思)⑥口耳之间则．四寸耳(用在主谓之间，限制修饰谓语，“只、才”的意思)⑦愿依彭咸之遗则．(名词，“侧面”的意思)⑧其视下也，亦若是则．已矣(与“已”连用，“而已、罢了”的意思)用心爱心专心-5-A.②③④⑧B.①④⑤⑦C.①②④⑥⑧D.③⑤⑥⑦解析：③应该是“就、那么”的意思；⑤应该是表强调和确认，“就、就是”的意思；⑦应该是名词，“准则”的意思。答案：C17.选出与例句虚词用法意义相同的一句()例句：求人可使报秦者．，未得A.廉颇者．，赵之良将也B.顷之，烟炎张天，人马烧溺死者．甚众C.今者．项庄舞剑，其意常在沛公也D.逝者．如斯夫！不舍昼夜解析：A判定语气；B……的人；C附在时间词后面，不译；D代事或物。答案：B18.对下列各句中加点的“之”的用法归类正确的一项是()①臣之．壮也，犹不如人②是寡人之．过也③邻之．厚，君之薄也④行李之．往来⑤君之．所知也⑥夫晋，何厌之．有⑦因人之力而敝之．⑧阙秦以利晋，唯君图之．⑨微夫人之．力不及此A.①③④⑤/②⑨/⑥/⑦⑧B.①②③/④⑥/⑤⑨/⑦⑧C.①③⑤/②⑨/④⑥/⑦⑧D.①④⑤/③⑨/②⑥/⑦⑧解析：①③④⑤句中的“之”是用在主谓之间，取消句子的独立性；②⑨句中的“之”作助词，的；⑥句中的“之”是宾语前置的标志；⑦⑧句中的“之”作代词。答案：A板块二能力提升一、(2011·温州十校联合高三联考)阅读下面的文言文，回答问题。书幽芳亭记黄庭坚士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰盖甚似乎君子，生于深山丛薄之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居萧艾不殊，清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，是所谓含章以时发者也。然兰蕙之才德不同，世罕能别之。予放浪江湖之日，乃久尽知其族性。盖兰似君子，蕙似士，大概山林中十蕙而一兰也。《离骚》曰：“予既滋兰之九畹，又树蕙之百亩。”以是知楚人贱蕙而贵兰久矣。兰蕙丛生，初不殊也，至其发花，一干一花而香有余者兰，一干五七花而香不足者蕙，蕙之虽不若兰，其视椒则远矣。世论以为国香矣，乃曰“当门不得不除”，山林之士，所以往而不返者耶！1.下列各组句子中，加点词的用法相同的一组是()A.不待楚之逐臣而后贵之．也向之所欣，俯仰之．间，已为陈迹B.楚人贱蕙而．贵兰久矣用心爱心专心-6-择其善者而．从之C.世论以为．国香矣冲冠一怒为．红颜D.兰虽．含香体洁，平居萧艾不殊相如虽．驽，独畏廉将军哉解析：A项“之”分别为代词、助词；B项两个“而”均为连词，但分别表并列、承接；C项两个“为”分别为动词、介词；D项两个“虽”均为连词，“虽然”。答案：D2.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是()A.其视椒则．远矣则：却B.所以往而不返者耶．耶：语气词C.雪霜凌厉而．见杀而：连词，表转折D.是所谓含章以时发者．也者：……的情况解析：C项“而”应是表承接关系的连词。答案：C【参考译文】如果一个士人的才能和品德超过国内其他的士人，那么就称为国士；如果一个女人的美色超过国内其他的美女，那么就称之为国色；如果兰花的香味胜过其他所有的兰花，那么就称之为国香。自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，来年也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷的人。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，在室则充满室，在堂则充满堂，这就是所说的藏善以待时机施展自己。然而兰和蕙的才能和品德不相同，世人很少有能分辨出来的。我放任自己长期流浪四方，于是完全知道兰和蕙的区别。大概兰花好似君子，蕙好像士大夫，大概山林中有十棵蕙，才有一棵兰，《离骚》中说：“我已经培植兰花九畹，又种下蕙百亩。”因此知道楚人以蕙为贱以兰为贵很久了。兰和蕙到处都能生长，刚开始没有什么区别，等到它们开花，一枝干上就一朵花而香气扑鼻的是兰花，一枝干上有五七朵花但是香气不足的就是蕙。虽然蕙比不上兰花，但是与椒相比却远在椒之上，椒居然被当世之人