当前位置:首页 > 行业资料 > 国内外标准规范 > 电机与电气控制技术”课程标准
“电机与电气控制技术”课程标准适用专业:电气自动化技术开设学期:第3学期学时数:144一、课程概述“电机与电气控制技术”课程是三年制高职电气自动化技术专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业课,该课程的主要目的是提高学生选择、使用和维护电机、变压器及电气控制设备的能力;使学生掌握电机、变压器的结构、基本工作原理、机械特性及运行特性,掌握继电、接触器控制电路的基本环节;掌握常用机床的结构、工作原理及电气控制系统的设计方法,熟悉新型电机、电器及电气控制设备的分析、调试、维护方法,通过行为导向的项目式教学,加强学生实践技能的培养,掌握相关项目的实际开发和实施过程,培养学生的综合职业能力和职业素养;独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力;与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力。此课程领域的学习分成10个学习情境,学习领域完全按照基于工作过程的教学模式展开教学,以六步法(咨讯、计划、决策、实施、检查、评估)对每一个项目进行教学实施,有助于提高学生的动手能力、自学能力、创兴能力以及岗位能力等各项素质。本课程标准的总体设计思路:按照本专业学生所需掌握的内容将整个课程体系按两大部分内容来授课一部分是电机运行与维护部分,另一部分为电气控制系统的设计检修。在教学方式上打破传统授课方式中理论和实践脱离,先理论后实践的学科型模式,变知识学科本位为职业能力本位,将课程体系中的每一部分划分为若干个模块,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容,采用任务引领、实践导向课程思想,以“工作项目”为主线,创设工作情景,将“知识学习、职业能力训练和综合素质培养”贯穿于教学全过程;构建校企结合、工学结合多元化的实训教学环境,能力训练与职业资格证书相结合的教学模式,全面体现高等职业教育的新理念。二、培养目标1、方法能力目标(1)培养学生谦虚、好学的态度。(2)培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。(3)培养学生自学能力与自我发展能力。(4)培养学生创新能力。(5)培养学生良好的职业道德。2、社会能力目标(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。(2)培养学生分析问题、解决问题的能力。(3)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。(4)培养学生的自我管理、自我约束的能力。(5)培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。3、专业能力目标(1)掌握常用变压器、电机、低压电器的工作原理、结构、正确选择及使用方法。(2)掌握常用电动机的基本工作特性、机械特性;掌握电动机的起动、调速、制动的原理和方法。(3)掌握对电力拖动装置进行选择和简单计算的技能。(4)掌握继电—接触器控制典型电路的工作原理及线路分析技能。(5)具有设计较为简单的电气控制设备控制线路的能力。(6)掌握典型机床的电器线路结构、工作原理,并初步具有安装、调试和维护的技能。(7)培养学生搜素资料、阅读资料和利用资料的能力。(8)培养学生的自学能力。三、与前后课程的联系1、与前级课程的联系先修课:电工基础,培养学生分析计算能力,仪器仪表的使用能力,培养本课程学习所需的基础知识。2、与后续课程的联系后续课:可编程序控制器系统的编程与实施、交流调速与变频器,本课程将为后续课程的学习提供必要的基础能力。四、教学内容与学时分配为使学生掌握电机与电气控制系统课程的专业能力所需的知识与技能,本课程以变压器的使用与维护等十个项目为载体来组织教学,将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。课程领域及项目名称见表1。表1领域及项目名称表总领域子领域项目名称电机运行与维护电机原理部分变压器的使用与维护三相异步电动机的拆装直流电动机的拆装电气控制系统的设计与检修基本电气控制部分三相异步电动机起保停控制电路的安装与运行维护三相异步电动机星-三角起动控制电路的安装与运行维护典型设备电气控制部分C6140车床控制电路安装与运行维护X62W铣床电气控制系统的分析交流桥式起重机的电气控制系统分析Z3040钻床电气控制系统的分析综合训练电机与电气控制系统综合训练本门课程根据大纲要求共设144个课时。课程项目结构与学时分配见表2。表2课程项目内容与学时分配表项目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时备注一变压器的使用与维护变压器的工作原理、使用方法、故障检测与使用维护1.变压器的基本结与工作原理2.变压器的铭牌的识读与容量计算方法3.变压器同名端及变比的测定方法4.变压器空载电流测定方法5.联结组标号的判别方法6.变压器的故障检测与运行维护1-1掌握变压器的分类方法,变压器的基本结构和熟悉变压器的铭牌识读方法1-2掌握变压器的基本工作原理和变压器容量的计算方法1-3掌握变压器变比的测定方法和步骤1-4掌握变压器同名端的测定方法和三相变压167.仪用互感器的工作原理与仪用互感器的使用方法器连接组标号的确定方法1-5电压互感器和电流互感器的使用方法二三相异步电动机的认识与拆装三相异步电动机基本结构与工作原理8.三相异步电动机的基本结构与铭牌的识读方法9.三相异步电动机的工作原理10.三相异步电动机同步转速和转差率的计算方法11.三相异步电动机的拆装与检修12.三相异步电机的机械特性与机械特性曲线2-1熟悉三相异步电动机的基本原理、基本结构、铭牌值的含义2-2能熟练地对三相异步电动机进行拆装与维护2-3了解三相异步电动机名称的由来2-4掌握同步转速和转差率的计算方法2-5掌握三相异步电动机能量、转矩、电压平衡方程式及一些简单的计算2-6掌握三相异步电动机首末端的判断方法12三直流电动机的认识与拆装他励直流电动机基本结构与工作原理13.直流电动机的分类方法基本结构14.他励直流电动机的拆装与检修15.直流电动机的励磁方式与特点16.直流电动机铭牌的识读方法17.他励直流电动机的机械特性18.他励直流电动机的起动、制动和调速3-1掌握他励直流电动机的基本结构与工作原理3-2掌握他励直流电动机的机械特型3-3掌握他励直流电动机的人为机械特性的机械特性表达式和曲线的绘制方法3-4掌握他励直流电动机的起动、反向和调速的方法10四三相异步电动机起保停控制电路的安装与运行维护三相异步电动机起保停控制电路的安装、调试、检修与维护19.常用低压电器的图形符号和文字符号20.低压电器的选用方法21.电气原理图的绘制方法与电路工作原理分析22.电路的安装与接线24.起保停电路的运行调试和检修维护4-1掌握常用低压电器的基本结构和工作原理4-2掌握电机额定电流的计算方法和电路所用低压电器的参数确定方法4-3掌握电气原理图的绘制方法和绘制原则4-4.掌握安装接线图的绘制方法4-5掌握起保停电路的工作原理104-6掌握电路的故障检查方法五三相异步电动机星-三角起动控制电路的安装与运行维护三相异步电动机星-三角起动控制电路的安装、调试、检修和维护25.三相异步电动机的降压起动原理与星-三角降压起动方法26.星-三角电气控制原理图的绘制方法5-1掌握三相异步电动机减压起动的目的和减压起动的原理5-2掌握三相异步电动机减压起动的方法,5-3掌握时间继电器的类型与选用方法5-4掌握星-三角起动控制电路的安装接线发5-5掌握星-三角控制电路的运行与调试方法10六C6140车床控制电路安装与运行维护C6140车床控制电路设计、安装、调试、维修与维护27.车床的主要结构、运动形式、电力拖动形式及控制要求28.车床的主电路分析、控制电路分析、辅助电路分析29.车床电气控制线路特点30.电器元件的平面布置方法与平面布置图的绘制方法6-1掌握车床的电力拖动及控制特点,会分析其控制电路,对一般现场故障会查找并排除故障6-2会应用所学知识分析其他机床的电气线路14七X62W铣床电气控制系统的分析1.X62W的拖动及控制要求分析2.X62W的电气控制电路工作原理分析3.X62W的电气故障分析31.X62W卧式万能铣床的机械结构32.X62W卧式万能铣床的电气控制要求33.X62W卧式万能铣床的工作原理34.X62W卧式万能铣床电路的安装接线35.铣床电路的运行调试方法36.铣床电路的故障排除与检修维护7-1掌握X62W卧式万能铣床的机械结构和电气控制要求7-2掌握X62W卧式万能铣床电气控制电路的工作原理7-3掌握X62W卧式万能铣床电气控制电路的故障检测与故障排除方法14八交流桥式起重机的电气控制系统分析1.交流桥式起重机的拖动及控制要求分析37.三相绕线式异步电动机的结构与工作原理38.桥式起重机的结构及运动情8-1掌握桥式起重机的机械结构和电气控制要求8-2主令控制器控制电动机机械特性分析142.交流桥式起重机的电气控制电路工作原理分析3.交流桥式起重机的电气故障分析况39.桥式起重机的电气控制要求40.桥式起重机的工作原理41.桥式起重机电路的安装接线43.桥式起重机电路的故障排除与检修维护8-3桥式起重机电气控制电路的工作原理8-4掌握桥式起重机电气控制电路的故障检测与故障排除方法九Z3040型摇臂钻床的电气控制系统分析1.Z3040型摇臂钻床的拖动及控制要求分析2.Z3040型摇臂钻床的电气控制电路工作原理分析3.Z3040型摇臂钻床的电气故障分析44.Z3040型摇臂钻床的机械结构45.Z3040型摇臂钻床的电气控制要求46.Z3040型摇臂钻床的工作原理47.Z3040型摇臂钻床电路的安装接线48.Z3040型摇臂钻床电路的故障排除与检修维护9-1掌握Z3040型摇臂钻床的机械结构和电气控制要求9-2了解Z3040型摇臂钻床的液压系统工作原理9-3Z3040型摇臂钻床电气控制电路的工作原理9-4掌握Z3040型摇臂钻床电气控制电路的故障检测与故障排除方法14十电机与电气控制系统综合训练某电气控制线路的设计、安装、调试及检修49.较复杂电气控制系统的综合设计50.在复杂电气控制系统的安装调试本门课程知识的综合运用30五、学习资源的选用1、教材选取的原则上述教学容要占教材篇幅的80%以上。教材适应后续课程及相关课程的需要。教材深入浅出,概念讲解透彻,习题涉及面广,并配有大量实例,适宜高职学生学习。以项目为载体的任务驱动型理论实践一体化教材。2、教材编写(1)必须依据本课程标准编写教材,教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。(2)教材应将本专业职业活动,分解成若干典型的工作项目,按完成工作项目的需要和岗位操作规程,结合职业技能证书考证组织教材内容。要以实际工程项目为载体,引入必须的专业知识,增加实践内容,强调理论在实践过程中的应用。(3)教材应图文并茂,提高学生的学习兴趣,加深学生对过程控制工程施工组织与管理的认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。(4)教材内容应体现先进性、通用性、实用性,要将本专业施工组织与管理新技术、新方法、新成果及时地纳入教材,使教材更贴近本专业的发展和实际需要。(5)教材中的活动设计的内容要具体,并具有可操作性。3、推荐教材许翏《电机与电气控制技术》北京:机械工业出版社20064、参考教学资料胡幸鸣《电机及拖动基础》北京:机械工业出版社2000《电力拖动实训指导书》学院自编5、信息技术应用(1)注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用,这些资源有利于创设形象生动的工作情景,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。建议加强课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库,努力实现跨学校多媒体资源的共享,以提高课程资源利用效率。(2)积极开发和利用网络课程资源,充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源,使教学从单一媒体向多种媒体转变;教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;学生单独学习向合作学习转变。(3)运用现代教育技术和虚拟现实技术,建立虚拟社会、虚拟企业、虚拟车间、虚拟项目等仿真教学环境,优化教学过程,提高教学质量和效率,有利于规范学生操作流程,有利于培养学生专业素质。(4)建立习题库及答案,同时为学生提供了多种版本的参考书,有利于学生复习和巩固知识,(5)建立学习资料库,推荐国内外先进的仪表、国内与专业有关的网站地址,积极引导与培养学生学会自主学习、资料查询等能力。6、工学结合(1
本文标题:电机与电气控制技术”课程标准
链接地址:https://www.777doc.com/doc-5139406 .html