2008年高考物理实验题集锦历年物理高考试题

海量资源尽在星星文库：年高考已经结束，研究高考题的多，专门研究高考实验题的少。2008年高考物理实验题有哪些特点？它对我们今后的教学和学习有什么启示？总结一下，对来年的备考不无好处。（一）加强基础性：基本仪器的使用基本仪器的使用，包括游标卡尺、螺旋测微器、多用电表、示波器等仪器的使用，是高中物理实验的基础，也是历年高考不可或缺的内容，与往年不同的是：今年出现了“光电门”这一数字化新仪器的使用，体现高考向新课标、新教材靠拢的趋势。1.2008年江苏：螺旋测微器用螺旋测微器测量某一导线的直径如下图所示．读得直径d＝ｍｍ．解析：主尺读1mm,螺旋尺读0.200mm,加起来为1.195mm.答案:1.200注意:如答为1.20,则错误,因为没有估读1位,位数不够.2.2008年天津：螺旋测微器用螺旋测微器测金属导线的直径，其示数如图所示，该金属导线的直径为mm解析:主尺读1.5mm,螺旋尺读0.380mm,加起来为1.880mm.答案：⑴1.880（1.878~1.882均正确）3.2008年四川第22、I．题：光电门一水平放置的圆盘绕过其圆心的竖直轴匀速转动。盘边缘上固定一竖直的挡光片。盘转动时挡光片从一光电数字计时器的光电门的狭缝中经过，如图1所示。图2为光电数字计时器的示意图。光源A中射出的光可照到B中的接收器上。若A、B间的光路被遮断，显示器C上可显示出光线被遮住的时间。035404530海量资源尽在星星文库：挡光片的宽度用螺旋测微器测得，结果如图3所示。圆盘直径用游标卡尺测得，结果如图4所示。由图可知，⑴挡光片的宽度为_________mm。⑵圆盘的直径为___________cm。⑶若光电数字计时器所显示的时间为50.0ms，则圆盘转动的角速度为_______弧度/秒（保留3位有效数字）。解析:(1)螺旋测微器:主尺读10mm,螺旋尺读0.243mm,加起来为10.243mm.(2)游标卡尺:主尺读24.2cm,游标尺读0.054=0.20mm,加起来为24.220cm.注意:单位(3)速度smtdv/20486.0100.5010243.1033角速度sradrv/69.110110.1220486.02答案：22、Ⅰ．⑴10.243⑵24.220⑶1.694.2008年海南第13题:螺旋测微器某同学用螺旋测微器测量一金属丝的直径，测微器的示数如图所示，该金属丝直径的测量值为mm．解析:主尺读2.5mm,螺旋尺读0.295mm,加起来为2.795mm.答案：13、2.793（2.791～2.795均可）5.2008年宁夏物理卷第22.1题:多用电表右图为一正在测量中的多用电表表盘.⑴如果是用×10Ω档测量电阻，则读数为Ω．⑵如果是用直流10mA档测量电流，则读数为mA．⑶如果是用直流5V档测量电压，则读数为V．答案：22、Ⅰ、⑴60；⑵7.18；⑶3.596.2008年北京理科综合第22[1]题:示波器用示波器观察某交流信号时，在显示屏上显示出一个完整的波形，如图．经下列四组操作之一，使该信号显示出两个完整的波形，且波形幅度增大．此组操作是．（填选项前的字母）A．调整X增益旋钮和竖直位移旋钮B．调整X增益旋钮和扫描微调旋钮海量资源尽在星星文库：．调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮D．调整水平位移旋钮和Y增益旋钮答案:C（二）重视测量性实验物理实验的三个重要程序是：设计、测量和分析，其中测量是关键，没有正确而准确的测量，设计再好也没有用，而且谈不上分析。2008年高考的物理测量有用单摆测重力加速度和测量滑块与木板之间的动摩擦因数等，这些测量与第1部分直接用仪器测量不同，是间接测量。今年不仅考了实验步骤和数据处理，特别是用图象处理数据，而且考了误差分析，要求比以前有所提高。1.2008年上海第17题：用单摆测重力加速度在“用单摆测重力加速度”的实验中，（1）某同学的操作步骤为：a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上b．用米尺量得细线长度lc．在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球d．用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t，得到周期T＝t/ne．用公式224lgT计算重力加速度按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比＿＿＿（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。（2）已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为201sin2TTa，式中T0为摆角趋近于0°时的周期，a为常数。为了用图像法验证该关系式，需要测量的物理量有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；若某同学在实验中得到了如图所示的图线，则图像中的横轴表示＿＿＿＿。解析:因为细线长度l小于单摆的摆长实际值,所以偏小需要测量的物理量有摆动n个周期的时间t和摆角.因为截距为负,所以横轴表示T′海量资源尽在星星文库：答案：17．（1）偏小（2）T′（或t、n）、θ，T′2.2008年天津第22.⑶题：用单摆测重力加速度某同学用单摆测重力加速度，发现单摆静止时摆球重心在球心的正下方，他仍将从悬点到球心的距离当作摆长L，通过改变摆线的长度，测得6组L和对应的周期T，画出L－T2图线，然后在图线上选取A、B两点，坐标如图所示．他采用恰当的数据处理方法，则计算重力加速度的表达式应为g＝．请你判断该同学得到的结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．解析:从图象知:L与T2成正比,设为2kTL,从图象得22ABABTTLLk,根据gLT2,得224TLg,将以上代入得g2224πBABALLTT（-）.该同学得到的结果与摆球重心就在球心处的情况相比，将相同,因为虽然摆长测量值不准确,但两次测量的差ABLL将差错抵消.答案：22⑶2224πBABALLTT（-）3.2008年宁夏第22.Ⅱ、题：测量滑块与木板之间的动摩擦因数物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．⑴上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a＝（保留三位有效数字）．BALALBL/mT2/s2TA2TB2打点计时器滑块砝码托盘1.401.892.402.883.393.884.37单位cm01234567海量资源尽在星星文库：⑵回答下列两个问题：①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有．（填入所选物理量前的字母）A．木板的长度lB．木板的质量m1C．滑块的质量m2D．托盘和砝码的总质量m3E．滑块运动的时间t②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是．⑶滑块与木板间的动摩擦因数μ＝（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数（填“偏大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：．解析:[1]21413Tssa,其中sT1.0,22523Tssa23633Tssa24743Tssa,)(414321aaaaa,代入数据得2/496.0sma.[2]①先推出公式(见[3])知选CD②天平[3]根据牛顿定律amFg33mamgmF22解得gmammgm2323)(偏大,因为纸带与打点计时器也有摩擦力.答案：22.Ⅱ、⑴0.495～0.497m/s2；⑵①CD；②天平；⑶gmammgm2323)(,（三）突出探究性探究性实验，是新课标、新教科书的特色之一，今年的高考，就突出了探究性实验。探究性实验的特点是：展示实验的过程和方法，这个过程，不仅是实验过程（实验步骤），还包括数据处理的过程和由实验数据得出实验结论的过程，也就是模拟物理学家探究物理规律的过程，以提高学生的探究能力进而提高创新能力。以下的4道探究性实验题，都包含用实验数据推出规律的过程，是以前的实验题中少见的。1.2008年广东第16题：探究“动能定理”某实验小组采用如图所示的装置探究“动能定理”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz．海量资源尽在星星文库：⑴实验的部分步骤如下：①在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；②将小车停在打点计时器附近，，，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一列点，；③改变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复②的操作．⑵图1是钩码质量为0.03kg，砝码质量为0.02kg时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点，可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v，请将C点的测量结果填在表1中的相应位置．⑶在小车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，________做正功，做负功．⑷实验小组根据实验数据绘出了图2中的图线（其中Δv2＝v2－v02），根据图线可获得的结论是．要验证“动能定理”，还需要测量的物理量是摩擦力和．表1纸带的测量结果测量点S/cmr/(m·s－1)00.000.35A1.510.40B3.200.45C____________0.000.050.100.150.200.25Δv2/(m2·s－2)海量资源尽在星星文库：解析:（1）②接通电源、释放小车断开开关(2)从尺上读数,C:6.06cm,减去O点读数1.00cm,得C点的S值5.06cmC点速度smv/49.0102410)20.315.7(22钩砝的重力做正功,小车受摩擦阻力做负功小车初末速度的平方差与位移成正比,即ksvv202要验证“动能定理”，即sfmgMvMv)(2121202还需要测量的物理量是摩擦力f和小车的质量M.答案：16．（1）②接通电源、释放小车断开开关（2）5．060．49（3）钩砝的重力小车受摩擦阻力（4）小车初末速度的平方差与位移成正比小车的质量2.2008年北京第22.⑵题：探究弹力和弹簧伸长的关系某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数k．做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L0，弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L1；弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L2；……；挂七个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作L7．①下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是和．测量记录表：代表符号L0L1L2L3L4L5L6L7刻度数值/cm1.703.405.108.6010.312.1海量资源尽在星星文库：②实验中，L3和L2两个值还没有测定，请你根据上图将这两个测量值填入记录表中．③为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：d1＝L4－L0＝6.90cm，d2＝L5－L1＝6.90cm，d3＝L6－L2＝7.00cm．请你给出第四个差值：d4＝＝cm．④根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量ΔL．ΔL用d1、d2、d3、d4表示的式子为：ΔL＝，代入数据解得ΔL＝cm．⑤计算弹簧的劲度系数k＝N/m．（g取9.8m/s2）解析与答案：⑵①L5；L6因为它们读数的位数少。②6.85（6.84～6.86）；14.05（14.04～14.06