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第四单元综合复习学完本节课，我应该知道：1、实验探究：电解水过滤区别硬水和软水2、能正确掌握物质的分类一、电解水实验：1、氢气的性质、用途物理性质：化学性质：符号表达式：用途：2、水电解实验现象结论实验时，向水中加入少量氢氧化钠或硫酸的目的：加快水的电解速率课堂练习：简易电解水的装置图如图所示：1）在图中的括号中标出电源的正极和负极（用“+”和“-”表示）2）与正极相连的试管里产生的气体是（）气，与负极相连的试管里是（）气，两气体的体积比是（）3）检验正极产生的气体的方法是（）检验负极产生的气体是（）现象是（）二、过滤1、实验步骤2、在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因课堂练习制作过滤器时滤纸和漏斗壁之间不要留有（），否则会影响过滤速度，而且滤纸边缘要低于（）。过滤时，成浑浊的烧杯口要紧靠（），使液体沿（）流入过滤器。玻璃棒下端轻轻斜靠在（）一边，以免弄破滤纸。过滤器中的液体要（）边缘，否则，液体就会（），达不到过滤的目的。漏斗口下口要紧靠（），使滤液沿（）流下，不会向四周飞溅，而且提高过滤的速度气泡漏斗口玻璃棒玻璃棒三层滤纸低于滤纸从滤纸和漏斗壁的空隙流下烧杯内壁烧杯内壁三、硬水和软水1、定义2、区分方法及现象3、硬水的危害4、硬水软化的方法5、蒸馏时，沸石的作用课堂练习：小东同学制作的简易净水器如图所示：（1）小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是（）活性炭的作用是（）（2）净化后的谁是硬水还是软水，可用（）来检查。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低谁的硬度，应采取（）方法。过滤吸附肥皂水煮沸物质纯净物混合物单质化合物（氧化物）课堂习题：下列物质：铁、氯酸钾、海水、氧化汞、高锰酸钾、稀有气体、碳、冰水、氮气、氖气、空气回答下列问题：（1）属于混合物的是？（2）属于纯净物的是？（3）属于单质的是？（4）属于化合物的是？（5）属于氧化物的是？课堂练习：1、关于水的组成叙述正确的是（）A、水是由氢气和氧气组成B、水是由氢元素和氧元素组成C、水由一个氢分子和一个样原子构成D、水由两个氢元素和一个氧元素组成B关于电解水的实验现象，下列叙述中正确的是（）A、正极产生的气体具有可燃性B、负极产生的气体体积大约是正极产生的气体体积的2倍C、负极产生的气体可以使带火星的木条复燃D、两极产生的气体都比空气的密度小B课堂练习：上图是水通电分解的微观示意图，回答下列问题：1）用分子的观点描述水通电分解的过程。2）水分子是由（）和（）构成。3）化学反应前后（）改变（填分子、原子或离子）（）不变