苏少版音乐九上第三单元西洋乐话ppt课件3苏教版初中音乐教学资源

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百万教学资源免费下载无需注册•欧洲音乐的发源地是古代希腊和罗马。从公元前5世纪到公元前16世纪,意大利是欧洲宗教音乐的中心,17至19世纪,音乐中心转向了德国奥地利,先后出现了巴洛克音乐,古典乐派,浪漫乐派等又承递关系的不同音乐风格流派。年,即从蒙特威尔地开始,到巴赫和亨德尔为止。巴洛克一词来源于葡萄牙语,意思是形态不够圆或不完美的珍珠,而且最初是建筑领域的术语,后来才逐渐用于艺术和音乐领域。百万教学资源免费下载无需注册•咏叹调是一种声乐体裁,通常指歌剧中抒发情感的独唱部分。这里借以表明乐曲具有较强的抒情部分.百万教学资源免费下载无需注册•德国作曲家管风琴演奏家,教育家,它是西方“音乐之父”欧洲“巴洛克音乐”的代表人物.代表作品有12平均律钢琴曲两集共48首,包括24首前奏曲和24首赋格哥德堡变奏曲等.百万教学资源免费下载无需注册•《G弦上的咏叹调》是()的代表人物巴赫创作于()年间的管弦乐作品。整首作品速度()。力度(),音调(),开头两小节旋律线形成一个问号形状的图案,似在表现作曲家的思索。这首作品抒发了()情绪,感人至深。巴洛克音乐1729-1731舒缓起伏大深沉而动人内心激动百万教学资源免费下载无需注册亨德尔在伦敦演出的时候,有一天英王观看这部作品,当合唱《哈利路亚》的歌声在剧院回荡的时候,那恢宏、澎湃的气势,那对基督虔诚庄严的赞颂,这时候,他感到歌声礼赞的是万王之王,而他仅是一国之主,渺小得很,于是便恭敬地站起来听。全场的观众看到国王如此,也先后跟着他起立。从此以后,每当《哈利路亚》的合唱响起的时候,听众都肃然而立,以示对万王之王的恭敬。百万教学资源免费下载无需注册•亨德尔著名的英籍德国作曲家。1685年生于德国哈雷哈勒,师从管风琴家查豪学习作曲,因爱世俗音乐,乃于1703年迁居汉堡—当时唯一有民族歌剧的德国城市,开始从事歌剧的创作。,不久成为英国的音乐权威人士。百万教学资源免费下载无需注册•常指18~19世纪产生于欧洲的音乐潮流及创作风格。讲究严谨的结构,完美的形式,和谐的音响与严密的逻辑。乐曲多以严肃,稳重为主,崇尚理性,而对感情的表现为含蓄内在。器乐曲多是无标题音乐。主要作曲家有:亨德尔,巴赫,海顿,莫扎特,贝多芬等人。百万教学资源免费下载无需注册海顿(1732-1809年),维也纳古典乐派的奠基人,出生于奥地利南方靠近匈牙利边境的风景秀丽的罗劳村。海顿是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家。他是维也纳古典乐派的第一位代表人物,一位颇具创造精神的作曲家。百万教学资源免费下载无需注册•新作品演奏那天,音乐厅座无虚席,大家都想见识一下这是什么音乐。开始部分是弱起,非常轻,没有什么变化,觉得和海顿以往的作品没什么区别。贵族们又在昏昏欲睡,刹那间乐队用最大的音量演奏,爆发出强烈的声音,定音鼓猛烈地敲击,模仿惊雷的声音,狠狠地将打盹的贵族吓了一跳。乐曲演奏完了,贵族们出了丑,海顿很快活,傻了眼的贵族被惊醒之后,也哈哈大笑。百万教学资源免费下载无需注册•莫扎特(1756-1791),出生于神圣罗马帝国时期的萨尔兹堡,是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。他谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲等等成为后来古典音乐的主要形式,他同时也是歌剧方面的专家,他的成就至今不朽于时代的变迁。百万教学资源免费下载无需注册•贝多芬(1770—1827)德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲10部小提琴奏鸣曲、另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有著深远影响因此被尊称为乐圣。百万教学资源免费下载无需注册•浪漫主义音乐,亦称“浪漫乐派”或“浪漫派音乐”。一般指十八世纪末到十九世纪初发始于德奥,后又波及整个欧洲各国的一种音乐新风格.•浪漫主义音乐的着重点从形式及其正规发展转到个性化的旋律写作上来。因此浪漫乐派他们的旋律写作往往不受传统的公式或小节线的束缚,只要求旋律像自由的呼吸那样诉述作者心里的话或表达他们直接从独特的心境或印象产生的激情。百万教学资源免费下载无需注册•舒伯特是奥地利作曲家,少年时既显示出他在音乐创作上的特殊才能。被称为“歌曲之王”。他是早期浪漫主义音乐的代表人物,也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。百万教学资源免费下载无需注册•柴可夫斯基,1840-1893年俄罗斯浪漫乐派作曲家。其风格直接和间接地影响了很多后来者。百万教学资源免费下载无需注册

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