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创新三维学习法让您全面发展1初中物理备课组教师班级学生日期：上课时间:主课题：动能、势能、机械能教学目标：1.理解动能、重力势能，知道弹性势能。2.能用实例说明物体的动能和势能，知道机械能包括动能和势能。教学重难点：1、探究动能、重力势能和弹性势能的影响因素，让学生体验探究的过程。2、能量之间的相互转化及实际问题的解决。教学内容引入首先引入能量的概念台风能够吹翻树木、建筑物等，给人们的生活造成很大的影响，那么风为什么能够吹翻东西呢？再思考为什么要规定汽车在公路上行驶的最大速度？脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快？考点内容一、动能1．能量：一个物体能对另一个物体做功，就表明这个物体具有能量。2．动能：由于物体运动而具有的能量叫做动能。例如：运动的汽车，飞行的飞机，漂流的竹排探究动能影响因素的实验（控制变量法、转换法）如图所示，两辆相同的小车分别从不同的高度由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块思考：①两种情况下，小车运动到水平面上的速度大小相等吗②木块被撞击后移动的距离相等吗创新三维学习法让您全面发展2③比较两种情况下木块移动的距离，能得出什么结论如上图所示，在其中一辆小车上放一个砝码，然后让两辆小车从同一高度由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，比较两种情况下木块移动的距离。注意：在同一高度是为了小车到达水平面时获得相同的速度通过实验发现：物体动能的大小与物体的速度和质量有关，速度越大，质量越大，物体所具有的动能就越大。3.弹性势能弹性势能：发生弹性形变的物体能对其他物体做功，表明它具有能量，这种能量称作弹性势能。影响因素：弹性形变越大，物体弹性势能越大。例如：用弹弓弹射子弹，发条带动钟表的齿轮和指针的转动，压缩的弹簧弹开小车4.重力势能重力势能：被举高的物体具有做功的本领，也有势能，叫做重力势能探究重力势能的影响因素实验模拟打桩实验：实验时让重锤从桩正上方的某一高度处自由下落，将桩打入沙中实验表明：物体的重力势能与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，它具有的重力势能就越大4、机械能：动能和势能统称为机械能，一个物体可以同时具有动能和势能5、动能与重力势能的转化探究动能和重力势能转化的实验创新三维学习法让您全面发展3摆球从A点静止释放，摆球从A点向下摆动的过程中，它的速度越来越大，动能逐渐增大；重力势能逐渐减小；当摆球到达最低点是，它的动能最大，势能最小；此过程中，摆球的重力势能转化为动能。典型例题1.1.2010年9月27日上午，成都地铁1号线一期工程首发仪式在天府广场下沉广场举行。图所示为一列正在减速进站的载有乘客的地铁，小李同学坐在该车的座位上。在进站过程中，对该列车和小李同学的叙述正确的是（）A．小李同学的运动状态保持不变B．以站台为参照物，小李同学的动能不变C．列车的运动状态保持不变D．以站台为参照物，列车的动能减小2．如图所示，小伟在玩蹦蹦杆，蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中，小伟的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（）A．重力势能减小，弹性势能增大B．重力势能增大，弹性势能减小C．重力势能减小，弹性势能减小D．重力势能增大，弹性势能增大3.下列四种情景中，属于重力势能转化为动能的是（）创新三维学习法让您全面发展4A．图运动员拉开弓，将箭射出B．跳水运动员从空中下落C．图运动员骑自行车冲向坡顶D．图跳伞运动员匀速下落4.跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员（）A．助跑阶段动能不变B．起跳时机械能为零C．起跳后由于惯性继续前进D．惯性越大，跳得越远5.如图所示是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，请补全下面实验过程：（1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量_________（选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的___________相同；（2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，观察到大球将木块推出的距离较远，由此可得到的结论是：当速度相同时，质量越大，__________________________．甲图中木块被推动时所受摩擦力大小_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙图中木块被推动时所受摩擦力大小；（3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将________图与___________图比较，其中_________图中木块被推动的距离较远。总结课后练习1.小明同学踢足球，如图所示为球离开脚后向上运动到一定高度又落回地面的运动轨迹，不计空气阻力，创新三维学习法让您全面发展5关于足球离开脚后的运动过程，下列说法中正确的是（）A．足球上升过程中，足球受力方向是竖直向下的B．足球上升过程中，小明对足球做功C．足球运动到最高点时，其动能为零D．足球下落过程中，动能转化为重力势能2.频闪照片是研究物体运动的重要手段．通常，一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低．如图所示，是小球弹跳过程的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样．下面说法正确的是（）A．小球弹跳上升到最高点3位置时，瞬间静止，不受任何力作用B．小球在1、2位置的重力势能相同，且机械能大小也相同C．小球在1、2位置的动能相同，1位置时受到重力的方向向上D．小球在2位置的动能比1位置时小，且机械能也比1位置时小3.如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速4.草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的A．动能不变，势能不变B．动能减少，势能增加C．动能增加，势能减少D．动能减少，势能减少5．如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d。下列分析正确的是（）A．在b、d两点动能相等B．在a、d两点机械能相等C．从b到c的过程机械能减少D．从c到d的过程重力势能减少创新三维学习法让您全面发展66.滚摆从图的位置1静止释放，下降经过位置2，继续下降，再上升到达最高点3，这三个位置：滚摆重力势能最大的是______、动能为零的是______、机械能最大的是______。（填写位置序号）7.“好奇号”探测器在接近火星的过程中，相对于火星是______的，在降落的初始阶段，“好奇号”加速下降，此时势能______，动能______（选填“增大”或“减小”），打开降落伞后，“好奇号”减速下降，此时它受到的阻力______火星对它的引力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．8.如图，两相同小车分别从同一斜面不同高度由静止滑下，撞击水平面上的木块，该实验是探究动能与____________的关系，通过比较____________比较动能大小，木块因受到_______________最终静止。9．如图所示，篮球撞击到地面时发生弹性形变，产生___________（选填“弹力”、“重力”或“摩擦力”），这个过程中，篮球的动能转化为___________能．（不考虑机械能的损失）10.如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置（1）实验中为了保证______不变，应始终使用同一个小球；（2）让小球A从不同的高度由静止开始滚下，是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与______有关；（3）实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的______来比较小球A到达水平面时动能的大小；（4）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越______．