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部编人教版三年级语文上册看图写话专项练习1.看图写作2.请你根据下面的图片复述故事《枣核》中的精彩内容。（提示：①把握图片的主要内容；②借助一些关键词语。）3.看图写话。一气之下要求：仔细观察画面，展开想像，先练习说话，再写下来。4.关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。我选择______图谈谈自己的看法：______5.用心写话！提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！6.口语交际。（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。这个名字寄托着父亲______的愿望。②我还知道______名字的故事：______7.仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。8.看图说话。9.下面的事物像什么？照样子写一写。例：爸爸的鞋像小船。①②10.仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。11.看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。12.西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。西沙群岛的海底世界美丽极了。______13.看图写话。气球的妙用14.我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚyòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。15.仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。16.你能看图写几句话吗?提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?17.看图写话18.看图写话。图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。19.图上是什么季节，周围的环境怎么样？图上都有谁？在干什么？发挥你的想象，写一写吧。20.以下两题，任选一题作文。①题目：忘不了你的______提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。②仔细观察下面两幅漫画中的仟意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。21.看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。古诗：______，______。景色：______。22.看图说话。23.看图写话。苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）24.看图写话。（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？25.看图，想象写话。小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了，唱起了动听的歌。26.观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。27.完成下面对话。做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。28.看图写话。(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。29.仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！30.“据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。