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15夏天里的成长人教版语文六年级上册15夏天里的成长山阳区解东一小侯喜琴15夏天里的成长词语检测:棚架苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙谚语尽量活生生软绵绵农作物15夏天里的成长梁容若(1904–1997),河北省行唐县(今改灵寿县)人。中国作家、教育家,著作有《国语与国文》《文史论丛》《中国文化东渐研究》《坦白与说谎》《容若散文集》等,并为《注音详解古今文选》编著了不少文章。第一课时15夏天里的成长夏天是万物迅速生长的季节。找出文章的中心句:整体感知在文中起概括和总述的作用15夏天里的成长植物动物山地水作者从哪些方面阐述了“夏天是万物迅速生长的季节”?铁轨柏油路人15夏天里的成长上节课我们了解了课文内容,知道了夏天是万物快速生长的季节,这节课我们来看一下夏天里的万物是怎样生长的。15夏天里的成长自由读第2自然段,思考:这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢?哪句话能说明这个特点?互动课堂15夏天里的成长生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。植物生长15夏天里的成长赏析句子生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。从“飞快”“跳跃”“活生生”这些词语中能感受到什么?万物生命力旺盛,呈现出一片生机勃勃的景象。这几个词语在读的时候,应该用什么样的语气、节奏?轻快这一自然段写到了哪些动植物,是怎样体现“生物在夏天里飞快生长的”?15夏天里的成长你在豆棚瓜架上看绿蔓,一天可以长出几寸;15夏天里的成长你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。15夏天里的成长昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。15夏天里的成长你如何理解“昨天、今天、明天”?“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天,而是虚指。这样写是为了突出夏天是长大的时期,开花结果这一过程很快。15夏天里的成长昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。昨天……今天……明天……昨天我在憧憬未来,今天我在努力,明天我希望会实现我的梦想。仿写句子15夏天里的成长昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。绿蔓,一天可以长出几寸竹子、高粱一夜可以多出半节。这些表示时间的词语说明植物生长得很快,你还能找出哪些这样的词语呢?一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。15夏天里的成长邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。15夏天里的成长作者为什么能把这一段写得这么形象呢?因为选取了具有代表性的事物,并抓住事物的的特点进行描写,给人留下了深刻的印象。我们写作文时也要抓住有代表性的事物的特点来写。15夏天里的成长1.这一段写到了哪些动植物在迅速生长?2.夏天里还有哪些事物在迅速生长呢?指名读第3自然段,思考:夏天里还有哪些事物生长呢?草长,树木长,山是一天一天地变丰满。山变丰满稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。地高起来15夏天里的成长水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。河变宽变深最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。15夏天里的成长柏油路也软绵绵的,像是高起来。想一想:生活中还有什么东西是软绵绵的?15夏天里的成长因为草长,树木长,所以山是一天一天地变丰满。用“因为……所以……”把这五种事物成长的特点说出来。因为稻秧长,甘蔗长,所以地是一天一天地高起来。因为水长,瀑布长,所以河也是一天一天地变宽变深。因为铁路的铁轨也长,所以把接茬地方的缝儿几乎填满。因为柏油路软绵绵的,所以像是高起来。草长,树木长,山是一天一天地变丰满。苹果长,橘子长,果园是一天一天地变饱满。仿写句子15夏天里的成长人在夏天成长有什么特点?默读最后一自然段,思考:15夏天里的成长小学——中学——大学身体的成长年龄的增长或快或慢,总是要长15夏天里的成长谚语:广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。谚语举例:路遥知马力,日久见人心。世上无难事,只怕有心人。15夏天里的成长六月六,看谷秀。农历六月初六,就到处可见齐腰深,秀出穗的谷子了,谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。15夏天里的成长处暑不出头,割谷喂老牛。处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂牛吃了。15夏天里的成长农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。读了这句话,你感受到了什么?明白了什么?15夏天里的成长不仅仅指身体的成长、年龄的增长、体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。不是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。15夏天里的成长这句话告诉我们:人一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。齐读第四自然段,深刻体会人要成长的道理。15夏天里的成长夏天(节选)梁容若夏天给人们种种磨难跟考验,训练人的耐性、智慧跟机敏、苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心,就可以遭到非常的灾害。您要当农人,要防备几天的早涝,会造成一年的欠收。一场小病,会教草吃了禾苗。您要作商人,要当心仓库货晶的霉烂,码头火车上的淋雨,可以使您的血本一下赔光。您要作工人,也须预备风里雨里,教您的建筑营造突然停止,大热天使您的工作效率,无法估计。您要当医生,也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”,减少了抵抗力。气候的突变,使正在恢复的病人,遭到波折。传染病的蜿蜒,肠胃病的增加,也使得您更累得烦。你要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。15夏天里的成长一位同学想以“我们班的小书虫”为题写一个爱书的伙伴。1.你会以一个什么样的中心句开头?2.下面哪些事例可以点明中心?a.看书的时候喜欢唱流行歌曲。b.茶余饭后捧书阅读。c.压岁钱都用来买书了。d.常常边吃饭边看书。e.常给我们讲他读到的新鲜事。15夏天里的成长课文描写了夏天都在快速地生长,从而告诉我们要,努力学习知识和本领。人一定要在青少年时期珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人。主题概括各种事物把握机遇课后作业:1.夏天里,你还发现了什么?去学校周围或者郊外走一走,仔细观察,把你的发现写下来。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》拓展延伸莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞《满江红》盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人。——陶渊明《杂诗》
本文标题:六年级上册《夏天里的成长》
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