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《球》幼儿园小班体育教案五则半圆绕一条直径为1周所成的直线旋转的空间几何称为球体，半圆的半径就是球体的半径。球体是只有一个连续面的立体图形，称为球体。球是一种弹性空心球，多由橡胶制成。儿童普遍使用的玩具。孩子们喜欢玩球。这是幼儿园小班体育的《球》教案。欢迎阅读！《球》幼儿园小班体育教案(1):大球爱跳游戏目标：1.培养孩子参与体育活动的兴趣。2.发展孩子动作的协调性，提高控制能力。3.指导孩子练习双脚跳起的动作。4、能根据指令做相应的动作。5.培养孩子边玩边录音的学习技巧，能够用自己简短流畅的语言表达自己记录的意思。游戏准备：大球，游戏指南教学过程：1.带领孩子转圈走路，学会像鸡、小鸭、兔子一样走路。2.秀大球，老师打，球跳，增强孩子的体验。3.老师解释游戏玩法：孩子们围成一个大圈，面对着圈，边说儿歌边表演动作：我是个大球，能跑能跳的高。轻拍低跳；拍重跳高；拍，跳，跳。老师说：“风一吹就跑。”孩子们跑了，游戏继续进行。4.组织孩子玩游戏，重点引导孩子双脚同时上下跳动。5.评论：表扬游戏中表现好的孩子。做孩子的榜样。6.结束：开小火车分组小便喝水。教学反思：以前老师先示范，孩子跟着。现在，我让孩子们自己试着玩，然后老师总结，然后大家学习，最后让孩子们用不同的方式自己打球。这样可以激发孩子的创新意识。《球》幼儿园小班体育教学计划(二):投篮接力活动目标1、练习球拍，锻炼上肢力量，促进儿童动作的灵活性和协调性。2.集体体验玩游戏的乐趣。3.培养孩子对体育活动的兴趣。4.让孩子有无畏的意志，体验健康活动的乐趣。教学重点和难点教学重点：培养孩子在活动中的灵活性和协调性。教学难点：儿童参与积极性和儿童个体动作协调性的培养。要准备的活动有4个气排球，10个小佛经花，12个纪念品。活动过程一、准备工作：老师把孩子们带到操场上，平均安排成四排做准备。二、游戏过程：1.要求：(1)每一列的第一个孩子在老师的指导下单手把球拍递给下一个孩子，以此类推，直到最后一个孩子，哪个列先完成任务就是冠军，但是需要两个比赛才能赢。(2)没拍过照片的孩子要为这个群体加油，不要玩，不要嘘。(3)点评：表扬表现好的孩子，奖励小红花，赠送冠军团纪念品。2.活动结束。《球》幼儿园小班体育教案(三):把球送回家活动目标：1.学会用棍子把球打到指定的地方，保持身体平衡。2.发展行动的协调。3.能够努力完成任务，培养耐心，喜欢运动游戏。4.培养孩子边玩边录音的学习技巧，能够用自己简短流畅的语言表达自己记录的意思。5.培养孩子健康活泼的性格。活动准备：1.材料准备：粉笔、小相框、报纸球(粒)、棍子、音乐2.体验准备：孩子已经有了拿棍子的体验。活动的重难点：学会用棍子把球打到指定的地方，保持身体平衡。发展行动的协调。活动流程：(一)、热身运动跟着音乐的节奏活动(兔舞)。(2)导入：谈导入老师：孩子们好，你们还记得我们玩什么游戏吗老师：是的，这些球是我们的好朋友。他们今天迷路了。你想送他们回家吗？杨中华：是的。(三)、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法和演示。老师：你看到我们小框里的小球了吗？杨中华：是的。老师：我们应该用手中的魔杖把这些球运到对面的小篮子里。在运球的过程中，要把球滚在小桥上(两条线之间)。如果球滚下小桥，我们会捡起来继续往前开，直到所有的球都送回家。(老师一边讲解一边演示)老师：比赛的时候，把球一个个送过去。请把“魔杖”传给下一个孩子，站在队伍后面等待，遵守游戏规则。(4)游戏开始时，老师引导孩子玩游戏。一组男生一组女生听音乐发小球。(老师观察孩子参与游戏，注意孩子安全)(5)、活动结束，老师总结老师总结：今天你很热情，帮助那么多球回家，耐心完成任务。蛋蛋们很开心。我想谢谢你。给你一根棍子。接下来，让我们随着音乐放松放松。拍拍我们的腿，转动我们的小手。《球》幼儿园小班体育教案(四):球滚得快活动目标：1.练习从起点滚球到终点，学习滚直和绕障碍物滚的方法。2.在老师的语言提示和自己的练习尝试过程中，逐渐摸索出快速稳健的滚球方法。3.在活动中尽量听清楚老师的要求，坚持把球滚到终点，体验游戏的乐趣。4.学会与同伴协商合作游戏。5.培养孩子对体育锻炼的兴趣和活泼开朗的性格活动准备：1、球手一。2.六把带丝带的椅子。活动流程：第一，音乐游戏的大球。老师和孩子们边唱《大皮球》这首歌边玩大球。第二，学会直滚，无障碍滚。1.试着把球从起跑线滚到终点。(1)老师：今天，大球又想和我们班的孩子们玩游戏了。球想从你面前滚到红线。你能帮助他们吗？(2)孩子手里拿着一个球，练习把球从起点滚到终点，然后拿回来站在老师身边。(3)老师：你觉得球怎么滚得又快又稳？(4)老师总结：孩子要跟着球往前走，滚球的时候不要用力过猛。(5)孩子试图把球再从起点滚到终点。2.绕着障碍物滚动。(1)老师：这次球想绕着树转，然后回来。你觉得围着椅子转怎么样？(2)老师总结了一下打法：一路滚球到椅子上，然后带着彩带从侧面回来。(3)儿童开展绕障碍物滚动的活动，教师给予指导和语言提示。第三，游戏跺球。1.解释一下怎么玩游戏：老师手里有个球。我向前扔球。你应该避开我的球，不要碰到其他孩子。2.孩子们玩躲避球的游戏。3.引导孩子把自己的球扔进篮子里，然后带领所有的孩子坐在花坛或者场地旁边，按照老师的口令放松双腿。在上学期学习的基础上，孩子可以拍大球。在直线上和障碍物周围滚动球的方法。大部分孩子都能掌握，平时不愿意做的有友、田雨鑫、徐兰玲都愿意学。《球》幼儿园小班体育教案(五):趣味球老师放《快乐转转转》的歌，孩子们来和老师一起做运动。二、基础部分：1.孩子很累！请坐在小椅子上休息一下。2.今天，老师为孩子们准备了一份礼物。让孩子们看看这是什么。(显示塑料球)3.孩子想玩吗？玩球之前，老师有个要求(孩子玩塑料球之前要告诉你怎么玩球)。老师相信你会是最好的！4.请告诉你周围的孩子如何打球。5.孩子们说的真精彩。要不要亲手体验一下球？有很多方法可以玩得开心。看，老师为这里的孩子们准备了这么多好东西。请拿着球，轻轻地走向老师。今天，你将使用这些材料来玩球。看看这些素材谁能全用，谁玩的最多。6.老师放音乐《健康歌》的时候，孩子可以自由选择自己喜欢的素材玩球。(一定要注意安全，放回自己玩过的地方)7.在打球的过程中，老师问孩子们怎么打球。音乐停止了。现在？请尽快把手中的材料放回去，看看哪个孩子放的最快。8.老师总结(孩子很棒，有的玩乒乓球拍，有的把球放在水里，有的用绳子绑球，有的玩易拉罐，有的用报纸和毛巾包球等。).9.老师发现了一个问题，一些材料还在静静地躺着。哪个孩子可以大胆尝试一下，看看球能怎么打。请给一些孩子一个尝试，并鼓励他们想象球应该如何玩。三.结尾部分：你累吗？为了鼓励你，老师给你准备了神秘的礼物。让孩子们尽快跑向老师。老师展示了不同种类的球。请告诉孩子们里面有什么，你见过什么样的球。活动扩展：请自由选择自己喜欢的球，在户外玩，说说各种打球方式。