2021年幼儿园中班数学有多少教案模板比较

幼儿园中班数学有多少教案模板比较展示两组物体的不同图片，让孩子快速判断：如果有那么多，就用手捂住头；如果不一样，用手撑膝盖。我们来看看幼儿园中班数学有多少教案比较！欢迎查看！幼儿园一中数学你比较了几个教案活动目标：1.学会观察和比较5以内的数字。2.可以用对应排列的方法来判断多少，掌握1加1的方法。3.学会在活动中等待和轮流。活动准备：1.课件：动物党。2.几种不同颜色的积木。活动流程：1.游戏导入。对比谁反应快：展示两组物体的不同图片，让孩子快速判断：如果有那么多，举手过头顶；如果不一样，用手撑膝盖。第二，感知5以内的量。老师：“动物界要开晚会了。长颈鹿和大象这些天很忙。大象力气大，负责吹气球。嘿，它吹了很多气球。”(展示5个红色气球和4个绿色气球)提问：1.《红色气球》和《绿色气球》，谁的多谁的少？2.怎么知道胭脂气球多绿气球少？”(见，伯爵.)老师：“谁多谁少？我们把它们排成一行，进行比较。”(两种颜色的气球一一摆放，引导孩子重新观察，验证谁多谁少。)第三，两组对象数加1等于1。老师：“长颈鹿的脖子很长。它负责挂灯笼。它第一次挂五盏红灯笼，第二次挂四盏黄灯笼”(对应排列两排)1.有两倍多的挂起吗？多(少)多少？2.怎么才能把同一个号码挂两次？(启发孩子通过加1或减1使数字相等。)3.5红灯笼。他们有多少人没有？谁的红灯笼多，谁的黄灯笼少？(一样多)四.业务活动。老师：“为了招待客人，他们还准备了很多积木。它们是什么颜色(红、绿、黄)，这些不同颜色的积木要对比多少？我该怎么办？”(指导孩子轮流操作和放置。)幼儿园中班数学二有多少教案比较活动过程1.让孩子通过操作和探索活动来“发明”一对一的方法。并找出两组物体之间的多、少、等量关系。(注意：各种操作材料要按难度编号，放在数学活动区。老师指导孩子有秩序地进行操作活动。)2.通过讨论归纳活动和儿童建立一对一对应确定等量的思想。(l)展示相应的可以重叠比较的材料，如儿童、椅子等，让儿童对两组物体进行比较。(注意：老师呈现教具时，一组物体可以排列整齐，另一组物体要放成一堆，然后通过提问，比如“怎么才能知道孩子多还是椅子多？启发孩子提出相应的方法，让孩子验证自己的操作。)(2)展示可以放在一起比较的自发对应材料，比较两组的对象数量。(3)展示一排有一定间隔的积木，让孩子用另一种颜色的积木做一个相等的集合。并讨论这两组积木为什么相等。(4)展示两组两端对齐、间距不同的物体的图片，让孩子分辨它们是否相等。3.通过巩固操作活动提高孩子的相应技能。(注：教师可在数学活动区提供5种以上的材料或各种排列形式的材料，以增加对应性。)幼儿园中班数学有多少教案比较3活动目标：1.引导孩子在活动中感受6以内的量，比较多少。2.学会按量分配，感知6内对应物品的排列顺序。3.体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。4.对参加数学活动感兴趣2.展示小牛和小马的图片，还一一对应的比较不同数量的小动物。“有5头小牛和4匹小马。哪个多，哪个少，多多少，少多少？”3.业务活动。展示四张公鸡的图片，让孩子们拿出和它一样多的雪花，排成一行。孩子弄好后举手，请老师互相检查。出示五匹马的图片，让孩子比他们多拿出一片雪花，再互相检查，纠正孩子的一些错误。(3)孩子的作业。结束活动。幼儿园四中数学你比较了几个教案活动目标：1、引导孩子继续学习使用目测法正确判断7以内的数字。2.教孩子知道自然数列中相邻两个数在7以内的个数差。活动准备：教具：数字卡1——7点卡——7数量学习工具：添加点和一份数字作业纸活动流程：首先，开始部分1.阅读号码1——7。2.看数字，迅速行动。(老师分别展示数字1——7，让孩子快速阅读数字并做出相应的动作。)二、集体活动1.目视检查几组(显示数量为3——7的点卡)看，孩子们，黑板上有什么？有相同数量的轮点卡吗？(不同)有多少？(请以个人小组活动的形式目测每张循环卡的数量。)2.按顺序排列卡片，并匹配数字每张圆点卡都有相同的号码。请让一个孩子按照从大到小的顺序排列这些圆形点卡。想想哪一个在上面，哪一个在下面。找个孩子做手术。请其他孩子仔细看。轮点卡已经从最少排到最多了。现在，请一个孩子将每张圆点卡与相应的号码配对。集体验证操作的结果是“3、4、5、6、7，按从小到大的顺序排列。”3.引导孩子观察和理解相邻数字之间的关系现在，让我们看看这些排列好的数字。3后的数字是多少？(4)4比3怎么样？(4比3多一个。)3比4呢？(3比4小1。)这样，引导孩子比较7以内相邻两个数的关系。老师总结：如果数字按顺序排列，后面的数字比前一个多1，前面的数字比它少1。三、儿童操作1.老师演示并解释操作要求请看黑板上这些点的排序。两行点之间有一个空白。你应该在空白处画多少个点？你怎麽知道？这些数字呢？空白处应该写几个数字？你怎麽知道？2.老师为每个孩子准备了一张作业卡。请看清你的作业卡上有多少个点或数字，它们是如何排列的，空白处应该画多少个点或数字。3、儿童操作，教师巡回观察指导。4.评价孩子的作业。5.组织孩子整理和玩电器。幼儿园数学《比较》中班优质教案三则《比较高矮》幼儿园初中数学经典公开课教案幼儿园初中数学活动的五种设计幼儿园初中三个优秀数学教案2021年幼儿园初中数学教案范文幼儿园初中数学活动教案教学设计方案幼儿园初中数学优质活动教案精选幼儿园教育方针中的中学数学教案范文幼儿园中班数学《认识左右》优秀教案三例幼儿园懂数学教案，优秀模本，全集。