2020版高考地理一轮复习 第四单元 从人地关系看资源与环境 第2课时 自然灾害与人类(以洪灾为例)

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第2课时自然灾害与人类(以洪灾为例)全球气候变化及其对人类的影响梳理整合考点导析素能专攻梳理整合立足课前自评·提升基础复习一、自然灾害与人类——以洪灾为例1.自然灾害的概念和分类(1)概念:在发生的,对人类构成危害的事件。自然界生命和财产:()::(2)气象灾害如台风飓风、干旱、寒潮、冰雹等分类地质灾害如地震、火山、滑坡、泥石流等水文灾害如洪水、海啸、咸湖、赤潮等2.认识洪水和洪灾(1)概念:洪水是河流水位超过河滩地面出现的现象的统称。洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害,就形成洪灾。(2)洪灾给人类带来的损失溢流直接损失冲毁房屋、道路和桥梁,淹没农田、村镇和工厂,造成工业、农业的损失,以及人畜的伤亡,有时甚至会引起瘟疫和传染病的暴发间接损失造成供水、电力、交通等的中断,以及城乡商业活动的停止和生活秩序的紊乱等3.洪灾的形成原因强降雨纵向坡度加快围湖造田4.洪灾的防治措施兴建水库滥砍乱伐二、全球气候变化及其对人类的影响1.全球气候变化(1)影响因素:、海陆分布、地形及人类活动等。(2)不同时期的气候变化太阳辐射变冷变暖温室气体特别说明全球气候本身有冷暖和干湿变化,但近百年来主要表现为变暖的趋势。2.全球气候变暖的原因及影响(1)全球气候变暖的原因与未来变化幅度①气候变暖的原因:与工业革命以来人类大量排放导致的温室效应有关。②未来的预测:到2100年,全球平均气温将升高1.4~5.8℃,约是20世纪升温幅度的2~10倍,导致全球平均海平面升高0.09~0.88米。(2)全球气候变暖的影响海岸侵蚀增加干燥增加多样性升高考点导析建模思维流程·引导能力运用考点一我国洪灾频发的主要原因及防治措施真题剖析(2013·全国Ⅰ卷,43)下图所示区域位于我国江南丘陵区。阅读图文资料,回答问题:思路点拨:结合材料和等高线地形图可知图中居民点位于河流下游谷地河边,江南丘陵区属亚热带季风气候可推出该居民点易遭受洪灾的原因是区域属于亚热带季风气候,多暴雨。居民点地处谷底河边,其河流上游地区集水面积较广。暴雨时流水在谷底汇集,河水暴涨,易淹没农田和房屋。由于该居民点地处河流下游谷地河边,所以要避免洪灾影响只能迁往地势较高,地形起伏和缓,既不受洪水威胁又无地质灾害隐患的地方;如果不迁走只能修建水库拦蓄洪水,修建沿河防洪堤。答案:原因:区域属于亚热带季风气候,多暴雨。居民点地处谷底河边,其河流上游地区集水面积较广。暴雨时流水在谷底汇集,河水暴涨,易淹没农田和房屋。措施:将居民点迁向合理的位置(地势较高,地形起伏和缓,既不受洪水威胁又无地质灾害隐患的地方)。或修建水库拦蓄洪水,修建沿河防洪堤。分析图中居民点易遭洪灾的原因,并提出具体的应对措施。考点探究1.我国洪涝灾害的主要原因(1)季风气候的不稳定性,使得降水季节和年际变化大。降水集中于夏秋季节,全国大部分地区5~9月降水量占全年的比重高达80%。(2)乱砍滥伐,毁林开荒,植被破坏严重,水土流失加剧,围湖造田,湖泊萎缩,致使上中游涵养水源能力和中下游蓄水、排水能力减弱。(3)大量河道、湖泊被淤积、被填埋,缺乏蓄洪、滞洪场所。(4)水利设施年久失修,河道淤塞,泄洪能力差。2.洪涝灾害的防御措施(以淮河、黄河、长江为例)(1)淮河的治理上游建水库和蓄水工程;中游利用湖泊洼地蓄洪,加固干流的堤防;下游开辟入海河道,分流排泄洪水。(2)黄河的治理上游兴建水利枢纽蓄积洪水,中游植树造林减少水土流失,下游加固黄河大堤。(3)长江的综合利用和治理考点演练下图为某地区图。读图,回答(1)~(2)题:(1)图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一,该国洪涝灾害频繁发生的主要原因是()①属于热带季风气候区,降水量的季节变化大②国家贫困,水利设施差③地势低平,排水不畅④气温高,山地冰川融化量大A.①④B.①②C.②③D.①③(2)印度经常发生水旱灾害,主要原因是()A.西南季风的影响B.东北季风的影响C.原始森林遭到破坏D.地形的影响解析:(1)D(2)A第(1)题,根据图中经纬度位置可知,甲国为孟加拉国,该国地势低平,排水不畅;为热带季风气候,降水多,且季节变化大,导致该国洪涝灾害严重。第(2)题,印度主要为热带季风气候,夏季盛行西南季风,由于西南季风势力强弱不稳定,易发生水旱灾害,所以西南季风是导致印度水旱灾害频繁的主要原因。考点二全球气候变化真题剖析(2018·全国Ⅰ卷,44)在斯匹次卑尔根岛(位置如图)一座山体的120米深处,建有世界种子库(通过约100米长的隧道进入),存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样本,以预防自然灾害、战争、气候变化等因素导致的物种消失风险。该种子库在自然状态下可以保持种子样本安全达百年以上。说明世界种子库选址的有利条件,以及在全球变暖趋势下可能遭遇的环境风险。思路点拨:本题以斯匹次卑尔根岛为区域背景,以世界种子库建设为主题,重点考查北极地区的自然环境和全球变暖产生的影响。分析世界种子库选址的有利条件应从自然和人文两个角度展开,北极地区气候严寒,利于种子保存;极地人类活动少,干扰小。气候变暖导致冰川消融,进而导致隧道和种子库进水,威胁种子库的安全。答案:有利条件:该岛位于北极圈内(冰原地区),终年严寒、冰冻;处于北冰洋中,人类活动影响小。可能遭遇的环境风险:随着全球变暖,(在极端高温天气下)该岛上的冰雪(永冻层)融化(融水可能渗入进出种子库的隧道),威胁种子库的安全。考点探究1.全球气候变暖的原因气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点,导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放,具体分析如下:2.全球气候变暖的影响(1)农业(2)工业(3)海平面和海岸带(4)生态系统(5)水循环3.应对全球气候变暖的对策考点演练(2018·全国Ⅱ卷,8)恩克斯堡岛(如图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2017年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。据此回答下题:对于极地科学考察而言,恩克斯堡岛所在区域的优势在于()A.生物类型多样B.对全球变暖敏感C.大气质量优良D.人类活动影响少解析:B根据材料所述,恩克斯堡岛是考察冰盖和雪被、陆缘冰、海冰的理想场所,这些地理事物受全球变暖影响明显。所以,该区域的优势是对全球变暖敏感,故B项正确。南极地区,气候严寒,不适合生物生存,生物种类较少,A项错误;整个南极地区人口都比较少、大气质量都比较好,所以人类活动影响少和大气质量优良不是恩克斯堡岛的独特优势,C、D项错误。素能专攻强化解题技能·提高核心素养气候变化图的判读与应用【判读方法】1.读图名:确定气候变化图的类型,通过图名可以知道该图反映的是1951~2002年我国平均气温增温速率的分布情况。常见的气候变化图的类型还有坐标图、景观图、因果联系图等。2.读图例:坐标图和区域分布图均要注意图例,图例可以是绝对气温,也可以是气温变化(相对气温)。该图图例显示了平均气温的增温速率,本图共有五个不同等级的速率,分别用不同的点来表示。3.看差异:即分析气温变化的时空差异,坐标图中主要反映气温的时间变化,区域分布图主要反映气温变化的空间差异。该图反映了1951~2002年我国绝大多数地区增温,但也有部分地区降温,如我国的东南部;总体上看,增温速率最高的是东北地区、华北地区和西北地区。提升训练2013年5月2日《中国科学报》:据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据,大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。如图是CO2浓度曲线(①)与全国温度曲线(②)、黄河流域温度曲线(③)、江苏省温度曲线(④)、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线(⑤)比较图。读图,回答(1)~(2)题:(1)四个地区气温变化与CO2浓度变化呈()A.正比关系B.正相关关系C.反比关系D.负相关关系(2)各地年平均气温的年际波动不一致说明()A.CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素B.纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素C.海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素D.海拔是影响各地年平均气温波动的唯一因素解题思路:第(1)题,由图可知,四地气温曲线均呈波动上升的趋势,大气二氧化碳浓度呈持续上升的趋势,两者符合正相关关系,而由于有波动,所以并不符合正比关系。第(2)题,CO2浓度并不是影响各地年平均气温波动的唯一因素,其纬度位置、海陆位置、海拔等也会影响一个地区的气温。答案:(1)B(2)A

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