我要回报以歌读后感

我要回报以歌读后感第一条：读后感读《一位老共产党员的情怀》有感最近我读了一些文章，其中《一位老共产党员的情怀》的文章是我受益匪浅，文章的大意是1994年6月的一天，邓小平的女儿毛毛来到北京后圆恩寺胡同甲一号，这里是中国青少年发展基金会，这里的同志热情的接待了毛毛。一个同志对她说：“你父亲为希望工程题词，又两次捐款给工程给了全国人民极大的鼓舞。”但邓小平并没有留下真实姓名，只写下了一位老共产党员的事，赞扬了他对祖国下一代的关心。讲到这里，我不由自主的想起了那件事。那是一个夏天，好像是我5岁时的事情，我和妈妈去坐公交汽车，车晃晃悠悠地开着，忽然一个急刹车，我一下子摔在地上，小腿上划出了一道深深的口子，我痛得用手捏住了裙角，眼看着血从伤口上流了下来，这时我在人群内侧，但妈妈在人群外。妈妈正在奋力向内冲着，突然有一双手把我抱了起来，那时我虽然小，但也是接受过学前教育的。我想：完了，我受伤了，又要被什么人带到哪里去？啊！啊。。。。。惊恐、伤痛一起袭来，于是我绝望了开始大哭大闹起来。这时一个温柔的声音说：“孩子，勇敢点！看看伤哪了？”这时我睁眼一瞧，噢！原来是一个漂亮的阿姨正用手绢给我清理伤口。“宝贝，你怎么啦？”这时传来妈妈急切的呼唤声，我转头看见了妈妈顾不得腿上的伤痛扑了过去，妈妈看了看我那受伤的小腿，对那们阿姨感激的连声谢谢！这时车进站了，那位阿姨一边说着不客气一边下车了！妈妈大声地问着她的名子和手机号，她也没有回答。我和妈妈看着那位阿姨离去的背影心里充满了感激。我们也要学习这位阿姨和邓小平爷爷的做好事不留名的精神。语言生动，描写具体，能写出自己的真实感受，同时也能把与感受相关的例子写出来，使文章中心明确，感受深刻，是一篇佳作。读《山洪一样的掌声》有感今天，我翻动语文书，当我翻到第二课《山洪一样的掌声》时，我认真地读了起来，这篇课文主要写了1966年3月8日，河北省邢台地区发生了6.8级地震，敬爱的周总理赶赴灾区慰问受灾群众。当周总理看到群众都迎风坐，就执意自己迎着刺骨的寒风站着，最后获得了群众山洪一样的掌声的事，读完这篇课文，我被感动了，周总理可真是一个好总理啊。课文读完，可我感到意犹未尽，于是，我又翻阅了一遍，当我读到?总理用浑厚的声音喊到：‘同志们，现在，请你们听我的口令??’会场上静了下来，‘向后——转！’总理令人感动的口令传到了每个角落，可是人们互相看了一下，立即又恢复了原来的样子。总理看了看；浓黑了眉毛抖动了一下，随疾步向扛谷场南头走去。?这段时，我又被感动了，群众把内心的感动化作了山洪一样的掌声，奏响了一曲人民总理人民爱，人民总理爱人民的具情赞歌。总理怕群众受苦，群众怕总理遭罪。总理和群众可真是?鱼水情深?啊。读完这篇课文，周总理的感人事件让我想到了我们的温家宝总理。记得2008年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级地震，温家宝总理不顾余震的危险奔赴灾区，在各个棚嘘寒问暖，温总理曾经说过一句话：?只要有一线希望，就要付出百倍努力！?这坚定有力的话语，使受灾群众感到他们并不孤立，他们背后有党，有13亿中国人民在支持着他们。可是，在当今社会，还有许多贪官污吏，只为一己之私，用自己的权力贪污利己，有损了党的光辉形象，有损了自己的光辉形象，可邪恶终究战胜不了光明，我们的祖国终究要周总理和温总理这样的人来兴盛，所以，我们要感谢他们，因为没有他们，就没有我们今天的幸福生活。以后我们要好好学习，回报父母，回报党，为我们祖国的兴旺贡献力量。读《最大的麦穗》有感。人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子们的一样。古希腊大学者苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。这使我想起了一个故事。一位英国青年和一位犹太青年同去找工作。路上，两人看见了一枚硬币仰躺在地上，英国青年毫不理睬，大步走开，而犹太青年低头捡起。不久，他们到了一家小公司，公司工资低，条件差。英国青年走了，犹太青年留了下来。四年后，两人再次相遇。犹太青年已成为一公司老板，而英国青年还在找工作。当英国青年问犹太青年成功的秘诀时，犹太青年说“我只是捡起了那枚硬币，抓住了机会。”是啊，机不可失，时不再来。桃花谢了，还有再开的时候；杨柳枯了，还有再绿的时候；燕子去了，还有再来的时候。但机会失去了，就不会再来了做人和拾麦穗一样，机会便是其中一个个大大小小的麦穗。就像做作业，做作业是见识试题的机会，看课外书是获得知识的机会，做家务是锻炼独立能力的机会……我们不能好高骛远，要懂得把握住眼前的机会。人生的道路的确很长，但这是一条只进不退的路，路上的机会每个人均等，懂得珍惜机会的人才能大展宏图。相反，那些不懂得把握机会的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运，没有机会。作为一名小学生，我们也要抓住机会，在少年时勤奋学习，为将来打好基础，成为国家的栋梁。记住，机会是把握和利用的，而不是浪费的!读《最大的麦穗》有感《最大的麦穗》讲述了古希腊著名的大哲学家苏格拉底为了教育弟子，让他们在麦田中只许进，不许退，并且找到一株最大的麦穗。弟子们在麦田中挑挑拣拣，但都不满意，不知不觉已经走到了麦田的尽头，但都一无所获。我们的人生也就像这片麦田一样，一株株麦穗就像一个个机会，我们一定要脚踏实地，不放过眼前的每一个机会，人生是只进不退的，是没有什么后悔药的。我们不能像有的人一样：虽然眼前有许多好机会，但是不满意，放弃了许多机会，最后才猛然醒悟过来，什么也没有得到??有一次，我坐公交车回家，发现一件很有趣的事：公共汽车前面的座位大都是空的，而后面和中部却坐满了，甚至有几个人宁肯站着。我问一个人为什么，那人说：“前面的座位面对着过道，车转弯时，感觉人往下滑，不舒服，就往后走，却没想到坐满了。”再说现在的大学生为什么找工作难，就是因为对工作的待遇要求太高，嫌这嫌那，怕苦怕累，总要一步登天，既拿着高薪，工作又不累，还要放长假，这样就造成几十个人甚至几百个人抢一个工作岗位，而有的岗位却无人问津??我们的人生，一定要脚踏实地，不要错失良机！行走于麦地之间，寻找着最大的麦穗。一个小小的游戏，却蕴含着深刻的人生哲理。这就来源于我刚读的课文《最大的麦穗》。收获的季节，苏格拉底让自己的弟子去麦地寻找最大的麦穗，只许进不许退。弟子们一路挑挑拣拣，犹犹豫豫，遗憾地错失良机，空手走到了麦田的尽头。弟子们从中悟出了要珍惜机会这个人生哲理，我也受到了启迪。人生之路也如麦地，我们追求着远大的理想，就好比寻找着最大的麦穗，但是只有抓住眼前的一穗，把握住机会，才可能敲开成功的大门。对于我们来说，学习和生活中的每一次经历，每一次挑战都是很好的机会，好好把握住他们，可以丰富我们的知识，锻炼我们的能力，为人生美好的未来打下基础。可见，把握住机会十分重要，反之，失去机会十分可惜。有一次，妈妈建议我去参加一个趣味字谜比赛，我有些胆小，不敢参加，放弃了机会。当看到其他同学都体会到活动的快乐并捧着奖满载而归时，我十分遗憾，发现自己失去了一次锻炼自己的绝佳机会。“机会到了，莫失之交臂！”这是歌德的一句名言。同学们，努力把握住机会，未来这幅画面等待你去描绘！来源:读后感专题作者:读后感专题时间:2014-01-1916:23最大的麦穗机不可失_读了《最大的麦穗》有感人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦地尽头时，他们每个人都两手空空。文章最后一句话说：追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。读着读着，我联想到我的表哥。我表哥读完大学，考取了本科生。他那时二十多岁，正是志高气昂的时候，他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。他篇二：读后感读后感600字读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。如何写600字读后感一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx有感》，为副标题。也可直接写《读xxx有感》二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。七、要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。九、要符合情理、写出真情实感。写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。④禁止写成流水账！读后感600字范文篇一：《爱迪生的一生》读后感《爱迪生的一生》这本书写的是爱迪生出生于米兰，米兰是个运输小城。夏天，这些孩子就在河里玩，虽然很危险。转眼间，他已经八岁了，是该上学了。当他去注册时，老师说他智力低下，他的母亲在三个月后把他带回了家，并教会了他阅读。后来，他读光了底特律公共图书馆的书。后来，化学成了爱迪生的爱好。可是，他需要材料，这对于一个小孩子来说是很大一笔开支。他拿爸爸菜园里的菜去买了，但这还不够。这时，有人让他在火车上工作。他的父母也同意了。列车长还让他在火车上搞个小实验室，为了买实验用品他花光了所有的钱。南北战争期间，报纸卖的好极了，他卖的报纸好几次都供不应求了。他想：我没有报纸卖了，我就自己创办，报纸就叫大干线先驱报。可他不能总是一帆风顺，一次，他没赶上火车，他跑啊跑啊，终于赶上了。如果爬栏杆一定会受伤。这时，一个铁路职工发现了他，并抓着耳朵把他拉了上来。这次以后，他就耳聋了。可是耳聋促使他发明了能让人听的更清楚的机器。后来，他招了个大麻烦，由于他忙着做实验，没有注意掉了一根磷棒，车厢着火了！列车长不能原谅他，就把他以及他所有的东西赶下了火车。他想他确实应该换份工作了…爱迪生不仅仅是一个伟大发明家，还有他天才而可怕的工作方式，他的一生充满了传奇。我读完了爱迪生这本书以后，我的感触很深，作为一个现代社会的小学生。我们应该努力学习，刻苦读书，成为一名优秀的小学生。篇二：“酒香不怕巷子深”——读《木炭与沉香》有感“酒香不怕巷子深”，这是一句流传千年，具有中国特色文化的民间俗语。在今天读了这篇叫做《木炭与沉香》的文章后，对这句话更有了进一步的感触。这篇文章是台湾作家林清玄写的。它虽然篇幅不大，但意味深长，值得人们细细咀嚼。它主要是讲一年轻人跋山涉水找到一种香木，把它运到市场卖，却无人问津。可隔壁木炭总很快卖光。于是他把香木烧成木炭，结果很快一抢而空。年轻人高兴地告诉父亲，可父亲却说，年轻人烧成木炭的香木，是珍贵的沉香，只要切下一块磨成粉屑，就比一车木炭要值钱。这个故事中的年轻人没有好好把握住自己手中的“沉香”，急功近利，沉不住气，把手中名贵的“沉香”当成低廉的“木炭”，白白丧失了可以改变自己命运的“沉香”。在现实生活中，很多人都拥有属于自