网络文化对大学生思想品德的影响调查报告

社会实践调查总结报告调查名称：网络文化对大学生思想品德的影响调查学院：历史文化与旅游学院成员：甄嘉宝1106010001宋文娟1106010005陈兢兢1106010013完成时间：2012年12月10日JIANGXINORMALUNIVERSITY网络文化对大学生思想品德的影响调查报告一、调查背景随着科技的发展，社会的进步，互联网在中国经历了近20年的蓬勃发展，深刻地影响了人们的社会生活，并在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。在互联网的迅速发展中，孕育了各种新的文化现象，形成了一种新的文化形态——网络文化，并逐渐成为影响社会发展的一个重要因素。但网络文化是一把双刃剑，它给人们带来便利和惊喜的同时，也带来了道德法律等方面的困扰和担忧。据中国互联网络信息中心（CNNIC)2008年1月发布的第21次中国互联网络发展报告显示，总体网民中的31.8%都属于18至24岁的青年，大专以上的网民达到36.2%，职业分布上，学生所占的比例最大。大学生作为网民中的“主力军”，是网络上最活跃，最具激情的群体。但与此同时，大学生的价值观、道德观还很不成熟，容易被网络上各种良莠不齐的文化所左右，影响他们网络和现实道德观的形成与发展。大学生“触网”后引发的一些道德、社会问题已经引起了社会的广泛关注。因此，进行网络文化对大学生思想品德影响的调查是一项十分有意义的社会实践。本小组对江西师范大学部分学生进行了题为“网络文化对大学生思想品德的影响”的问卷调查。调查目的：了解网络文化对大学生思想品德的影响，探究如何引导大学生正确认识、利用网络资源。调查意义：了解网络文化的双重影响，并提出切实可行的解决措施，促进良好的校园文化的营造和大学生树立正确的网络心态。调查时间：2012年10月调查地点：江西师范大学调查方式：问卷调查调查对象：江西师范大学部分学生小组成员：甄嘉宝、宋文娟、陈兢兢小组分工：甄嘉宝：负责计划具体调查过程，设计问卷和结果的汇总，以及调查报告的撰写。宋文娟：负责调查问卷的发放与回收，对数据的整理，以及调查报告的撰写。陈兢兢：负责对调查数据的统计，各种统计图表的制作和幻灯片的制作。调查过程：1、初步了解课题内容，查阅有关的背景资料。2、计划具体的调查过程安排，进行分工，讨论各自对课题内容的理解，做好前期准备。3、设计问卷，完成问卷调查并回收整理问卷，统计结果，并进行统计图表的制作。4、对结果进行分析，并进行访谈，根据调查结果撰写实践报告。二、总体状况及结果分析为确保本次调查尽量反映出广大学生的真实情况，共发放问卷80份，其中历史文化与旅游学院30份，数学与信息科学学院30份，美术学院20份，实际回收有效问卷75份，有效率达到93.75%。从有效问卷看来，其中男生有36人，女生有39人，比例相对平衡。其中37.5%为文史类学生，37.5%为理工类学生，20%为艺术类学生。通过对三个学院部分学生的调查，反映出了大学生在上网时间上的安排、所感兴趣的网站类型、对网络文化的态度及网络文化对大学生的影响等问题。对于收回的问卷进行整理与分析，得出如下结果。所使用的调查问卷如下：网络文化对大学生思想品德的影响问卷调查21世纪将是网络文化信息的时代。网络以其独特的方式影响着社会各个领域。尤其是当代的青年大学生。本调查问卷旨在了解大学生的网络文化状况，您只用根据您的实际情况填写，这样有助于我们最后的分析，谢谢。您的性别A男B女您的专业1、您一般每天的上网时间大概是A1小时内B1-3小时C3-5小时D5小时以上2、您在校大部分时间是通过哪种方式上网A手机B学校阅览室C网吧D寝室3、A是B否4、您是否经常下线之后感到空虚A是B5、您最感兴趣的网站是多选A百度B新浪C优酷D淘宝E其它网站6、A打发时间没有明确的目的B查资料学习C游戏D社交需求E下载F看电影和电视剧G购物H看动漫和小说I写博客J其它7、A积极向上的因素居多B消极的因素居多C说不清8、多选A价值导向性B通俗趣味性C哲理寓意性D鲜明时代性9、A经常B有时C很少10、您觉得国内目前的网络文化产业，网络小说、网游、动漫、网络电视等现ABC11、A经常B偶尔有用C极少D没有太关注12、A低俗和不低俗只是相对的BC被媒体过分放大了D与社会目前氛围有关E与网络本身性质与网民素质有关F其它13、A都是炒作的结果B分别对待C不关心D目前文化没落的表现E其它14、多选A非常方便与人联系和交流B能通过网络学习和了解很多东西C没怎么感觉到D其它15、多选A浪费了太多的时间B让我的生活更复杂、没有规律C影响我的思维和判断能力D让我变得有些堕落E给我带来经济负担F没啥不良影响16、A网络文化将会成为文化主流方式B网络文化会逐渐淡化最终回归传统文化C始终作为辅助文化存在数据统计表题目各选项与总计的百分比（%）ABCDEFGHIJ118.749.318.713.3226.74069.331684417.382.75（多选）82.730.622.742.79.36（多选）46.762.621.317.32837.330.713.346.6726.722.750.68（多选）40243221.39422.773.31020681211164026.717.312（多选）244017.32417.35.31314.749.322.79.3414（多选）37.349.318.7415（多32810.714.72.741.3选）1634.71253.3纵观以上数据，我们不难看出：（一）1、2、3、4、9题显示出大部分学生上网时间在1~3小时，上网在5小时以上者只有13%，绝大多数同学在下线后不会经常感到空虚，也很少幻想自己处在虚拟世界中。说明大多数大学生可以合理安排上网时间，能处理好虚拟与现实的关系。在校期间以在寝室上网为主，体现出电脑在大学生中的普及率较高。（二）5题显示出绝大部分同学对百度感兴趣，对淘宝网感兴趣的人也比较多。百度的搜索、新闻等有很强的实用性及娱乐性，可满足不同人群的需求，其百度贴吧更成为了一个广阔的发表言论的平台，吸引了形形色色的人。网站的多元化，可满足不同需求，是网站吸引大学生的一个重要特征。随着电子商务的迅速发展，网购作为一种新兴购物方式，在大学生中迅速流行，所以对淘宝等购物网站的关注及兴趣也在与日俱增。电商的种种促销措施，更是吸引了大量的购买人群。（三）大学生上网目的呈现多元化趋势。数据显示，三分之二的学生把查资料学习作为上网的主要目的之一，这个数据是令人欣慰的，说明大部分学生可以正确利用网络来提高自己。同时，由于网络能给我们各种各样的便利，这也就决定了学生上网目的的多元化，比如满足社交需求和下载的需要。还有相当多的大学生上网目的主要是娱乐，比如游戏（21.3%）、看电影电视剧（37.3%）等，同时，有将近三分之一的学生将网购作为上网的主要目的。与此同时也有46.7%的同学在上网时并没有明确的目的，只是为打发时间，这可看出，有相当一部分学生上网是有盲目性的，且网络已成为大学生生活中必不可少的一部分。（四）大多数学生对网络文学内容评价较低且模糊。认为网络文学中积极向上的因素居多的学生只占26.7%，其余均认为消极因素多或说不清。价值导向性和哲理寓意性被认为是健康的网络文学应具备的最重要两个要素，分别占到了40%和32%。（五）网络文化前景光明，但短时间内不会成为文化的主流方式。88%的同学认为网络文化产业的前景光明，说明了网络文化虽尚未成熟，但前景被普遍看好，有着广阔的发展空间。超过一半的同学仍然认为网络文化只能作为辅助文化存在，并不能成为主流，但只有12%的学生认为网络文化最终会回归传统文化。体现出网络文化已在当今社会占据了一席之地，很难逐渐淡化，但文化的多样性也使网络文化在短时间内难以成为文化的主流方式，但其强劲的发展势头让我们不能忽视。三、当前关注的问题随着网络文化的广泛传播，其对大学生思想品德的影响也逐渐加深。网络文化的“双刃剑”效应显现出来，对大学生思想品德的双重影响是我们应该重点关注的。唯物辩证法要求我们，看问题要一分为二，要用全面的观点看问题。通过此次调查，我们更深刻的地认识到了网络文化的“双刃剑”效应。（一）首先，网络文化对大学生有很大的积极影响。大学生在完成正常的学习任务的前提下，适当的上网，浏览一些社会新闻、时事热点，世界各国政治、文化、科技等方面的信息和最新成果，能够拓宽大学生的视野，使其能够更好的参与社会生活，有49.3%的受访学生认为通过网络了解和学习到了很多东西。对于21世纪的大学生而言，多元的网络文化，有利于大学生综合素质的提高并促进各方面能力的提升。比如，网络在一定程度上满足了大学生的社交需求，37.3%的受访学生认为网络便利了与人的联系和交流。在当前社会竞争激烈的前提下，人际关系被摆在了非常重要的位置。通过网络，获得更广阔的交往空间，迅速找到有共同点的交往对象，获得更多的人脉资源，可减少大学生在面对就业等问题时的迷茫。并且，网络有利于进一步充实大学生的课余文化生活，通过调查，绝大多数同学在课余时间通过网络聊天、浏览新闻、购物、查资料、看视频等。大学生是富有思想的祖国的未来，他们不甘心只通过上课、普通的现实生活中的交际来获取知识和信息。网络的出现，使大学生十分乐意接受这种既能达到休闲娱乐目的，又略带有科技文化气息的网络文化。所以说，积极向上的网络文化对大学生思想品德有着明显的促进和良好影响。（二）同时，网络文化对大学生思想品德也有消极因素。体现在以下几个方面：（1）有些大学生不能节制上网时间。13.3%的受访学生每天上网的时间在5小时以上，32%的学生认为上网浪费了太多的时间。这不仅使其容易沉溺于网络，影响了学习，更对学生的身体健康有很大影响。据报道，今年6月分，长沙某大学学生在网吧连续上网6小时后，因劳累过度猝死，类似的报道屡见报端。长时间上网，久坐不动，晚上熬夜上网，神经持续兴奋，易造成心律紊乱。如不控制好上网时间，类似的悲剧还会重演。（2）沉溺于网络游戏难以自拔。最近几年来，不少大学生因为沉溺于网络游戏而荒废了学业，导致多门课程在重修后依然考试不及格而遭到退学的处理。大学生经常出现一个寝室的人在一起逃课玩网络游戏，有14.7%的受访学生认为网络使其更堕落，这一点在男生中间更为普遍。因沉溺于网络游戏而造成的悲剧已经有很多，这不仅是大学生个人家庭的悲剧，更是我们整个社会的伤痛。（3）网络上各种不良信息的影响。网络上充斥着各种各样的信息，而大学生更易受各种信息的左右，容易受到影响。网络语言的使用就是一个例子，16%的受访学生经常使用网络语言，网络语言的使用，潜移默化的就会对学生的思想道德产生影响。且对于网络上各种低俗恶搞现象，40%的受访同学认为无所谓，只要有趣就行，这就体现出对网络文化中的负面影响，很多大学生并未意识到。网络中的不良信息很容易使大学生的价值观、道德观受到影响，比如色情网站，极大地腐蚀大学生的心灵，会使沉溺于其中的人轻则不能明辨是非，失去进取心，影响学业，重则可能危害社会，走上犯罪的道路。“网络社会”的隐匿性，使得外界不易对其进行有效的监督，传统社会道德规范的约束相对减弱。这种影响一旦体现到现实生活中，容易使学生不自觉地放松自我的道德约束，导致他们道德责任感的削弱和自由意识的泛滥。四、几点建议通过我们对网络“双刃剑”效应的分析，我们提出以下几点建议：（一）在学校教育方面，“思想道德修养与法律基础”课，一定要加强授课教师的专业水平及信息网络技术知识。授课教师通过运用自己丰富的知识和教学经验，充分调动学生的积极性和主动性，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。专业授课老师的知识面要扩大，以避免因网络的巨大信息给学生带来的空前的知识增长而使自己原有的相对于学生的知识结构的优势丧失殆尽。同时培养教师的快速反应能力，使其能及时发现并抓住网络上的问题并做出正确的分析和预测。（二）学校可加强校园网络文化建设。学校和老师可通过微博、人人网等加强与学生的联系，在网络上开展各种活动，也可在网上上传一些名校的公开课等，在丰富学生的课余生活的同时，也有利于营造一个良好的网络环境。（