庆祝国庆节的活动方案(案例)（实用4篇）

好文档，供参考1/13庆祝国庆节的活动方案(案例)（实用4篇）【题记】这篇精编的文档“庆祝国庆节的活动方案(案例)（实用4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！庆祝国庆节的活动方案1为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立XX周年，进一步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“祖国，我为你骄傲；xx学校，我为你自豪！”庆国庆系列活动。一、活动主题：“xx”。二、活动时间：20xx年x月x日。三、活动内容。1、低年级：“祖国，我为你骄傲；xx学校，我为你自豪”童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定（不少于xx人）。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色、加动作、配音乐等好文档，供参考2/13不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是xx~xx分钟。2、中年级：“爱国、爱校、爱班”红歌大合唱比赛，以齐唱、合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于xx人。评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。3、高年级：“爱国、爱校、爱班”集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于xx人。诗歌内容健康向上，围绕“祖国，我为你骄傲；xx学校，我为你自豪”开展，以音诗画的形式，时间不超过xx分钟。四、活动形式。低年级：音乐教室童谣集体诵读比赛（行为规范、文明礼仪）。中年级：多功能教室集体大合唱比赛（爱国、爱校、爱班）。高年级：篮球场集体诗朗诵比赛爱国、爱校、爱班）。庆祝国庆节的活动方案2好文档，供参考3/13一、活动背景少先队是我们少年儿童的先锋队，其“文化育人”的功能一直焕发着耀眼夺目的光芒。长期以来，少先队文化一直是我校少先队建设的重点。在提倡个性化的今天，辅导员们及同学们把少先队活动搞得越来越有声有色，活动的内容越来越丰富，形式越来越多样，由于时间的限制，队仪式被有选择性地省略或删节。慢慢发展下来，队的仪式渐渐被我们所忽略。我们的中队活动、大队活动仪式越来越淡化模糊，离固有的模式越来越远。虽然活动内容、形式的创新是必要的，但少先队仪式有着丰富的文化底蕴，是少先队文化的体现，仪式的规范性充分显示了少先队的严肃性与纪律性。在国庆节将来之际，上城区将举行一次队仪式的展示活动。于是我校顺应着这一主题，首先在学校里组织了一次展示评比，希望借此来增强队仪式的规范性，使我们的中队、大队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。二、活动内容（一）准备1、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了好文档，供参考4/13中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题；2、各中队在中队辅导员带领下，明了队仪式的基本步骤，并能流畅地进行队仪式的展示；3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟；4、各中队的中队长、旗手利用两个困难班时间，到大队辅导员处进行突击培训，特别是旗手的职责、任务。（二）展示各中队依次进行队仪式展示，其基本步骤如下：1、队活动准备a)中队长宣布活动准备开始。b)各小队整队：第几小队起立；立正；向前看齐；向前看；小队长站小队前，中队长站整个队伍前方中间，辅导员站中队长的左后。c)小队长向中队长报告人数：动作及过程：小跑，两手握拳；敬礼，报告（距离1—米）；中队长指示后还礼；转身并步返回队列；并步后放下手，下令本小队稍息。d)中队长向辅导员报告人数，辅导员祝福活动圆满成功。好文档，供参考5/132、队活动仪式（1）出旗（同步敬礼）（2）唱队歌（两遍）（3）中队长讲话：简要讲明活动的意义目的等（4）队活动开始（5）活动结束后辅导员讲话（6）呼号：辅导员、校领导或邀请来的嘉宾（7）退旗（8）宣布活动结束。三、活动安排（一）活动时间：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00（二）活动地点：学校操场操场场地安排：大队仪式：一至六年级队伍主旗一年级观看，二至六年级各席手中队由旗手举旗带头，中队长带鼓台路领队伍，呈一列纵队。号线队形：队展示区：二年级区一年级区好文档，供参考6/13评委区五六年年级展示区级区区四年级区三年级区若天雨或阳光猛烈，在进行完大队仪式后，各班回教室收看现场闭路电视，各个中队依次进入多媒体教室进行展示。（三）参加人员：一至六年级全体师生其中一年级观看，二至六年级共14个中队进行展示评比活动（四）活动准备组别成员职责展示组各中队及辅导员组织训练、展示评委组章琰、杨晓翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活动评比后勤组朱其昌、郭旋风活动准备、场地卫生（五）评比要求班级仪式规范4分唱队歌3分服装整齐好文档，供参考7/131分精神面貌2分选择最佳打钩……（六）活动过程1、大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始2、校合唱队表演3、按照二至六年级顺序进行队仪式展示4、大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束主持：韩文澜；摄像、摄影：杨晓翊四、活动反思少先队的仪式，看似简单却是少先队活动的固定内容。虽然在这次展示活动前，各班都进行了充分的准备，但在展示中出现的问题还是不少。例如：1、省略中队辅导员总结，改由中队长来讲话；2、呼号说成是宣誓；3、中队辅导员未站在中队长左后方，而是站在前面；4、出旗方向、路线错误；5、报告人数时，缺少中队长向辅导员报告；好文档，供参考8/13……规范队仪式，看来并不仅仅只是一个展示活动，而是实实在在需要我们每个中队一直坚持去做的事。正是因为我们平时的疏忽不在意，使得队仪式的标准在我们心中越来越淡化了。这次的展示活动，让我们认识到了存在的问题，要求我们在今后的`队活动中不断规范，把这项活动延续下去。庆祝国庆节的活动方案3一、活动主题喜迎国庆x周年——庆国庆、爱祖国。二、活动对象x系全体师生。三、组织机构策划：x系支部。宣传组织：x系团总支。活动实施：学生会、社团。四、活动内容（一）“我爱祖国”主题征文活动1。对象：全体师生。2。征稿时间：9月x日—10月x号。3。内容：组织师生撰写不同体裁的文章，从各个好文档，供参考9/13角度去阐述国家的变化，描绘对国家、社会、人生的独特感受、自己的亲身体验，抒发祖国在心中的美好憧憬，提高社会责任感和使命感。4。要求：字迹工整，不要涂改乱画。文章思想健康，积极向上，内容真实，体裁不限，1000字左右为宜。5。评选办法：由教师领导组成评委会，对参选作品进行评选。最终评出一等奖1名；二等奖5名；三等奖8名；优胜奖若干名，对获奖者进行表彰。（二）观看阅兵及爱国影片1。阅兵时间：10月1日晚7：00。地点：x教室x。对象：全体留校师生。负责人：x等。2。爱国影片时间：10月x日晚7：00。地点：x教室x。对象：全体留校师生。负责人：x等。意义：培养学生的爱国主义精神、提高综合素质，让学生增强国防意识，培养爱国主义和团队精神，提高好文档，供参考10/13自护、自学、自理、自强、自律能力，使学生在德、智、体、美等方面得到全面的发展。（三）爱国歌曲卡拉OK竞唱报名时间：9月x日—10月x号。负责人：各班班主任。具体组织：x系团总支。比赛时间：x月x号晚。地点：大学生活动中心。意义：纪念中华人民共和国建国x周年，引导广大青少年继承优良传统、弘扬民族精神、唱响社会主义好，建国x周年时代主旋律，唱响爱国歌曲。（四）庆国庆、爱祖国大型文艺汇演时间：x月x日晚。地点：x。对象：全体学生。组织：x系团总支、社团。（五）组织各项学生比赛篮球比赛、兵乓球比赛、拔河比赛。时间：9月x日—10日x日。对象：全体师生。活动：以各班级为单位进行比赛。（六）其他活动要求好文档，供参考11/131。各班要按照学校要求，精心准备，确保活动扎实有效的开展。2。庆“https:///国庆”主题班会各班班主任可以遵照本班实际，灵活组织，保证安全工作。3。各班班主任统计好放假去留学生，关注留校学生的动态。4。宿管部及女工部搞好宿舍安全隐患检查工作，防患于未然。5。宣传部搞好各项宣传工作、利用展板、橱窗等进行国庆宣传。6。国庆节放假期间留校学生除参加学系组织的活动外、响应学院支部安排，积极参与学院组织的各项活动。7。各班负责好卫生区整理、确保一个整洁、安全、有序的国庆节。8。其他社团根据自己社团的活动计划，结合学系活动要求设计自己的活动，力求新颖、突出特色。庆祝国庆节的活动方案4在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了长征胜利80周年和中华人民共和国67岁华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联好文档，供参考12/13合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：一、活动宗旨：为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。二、领导小组组长：杨天明副组长：曹洪平李恒山方艳明刘小敏李曦任常达卢俊易规长李大平彭兵辉组员：周小华荣威邓强陈伟池高映辉柳小艳彭俊鲁启明李红丽秘书长：李见平评委：杨天明方艳明李曦李大平李见平周小华李鸿鸣彭俊邓强高映飞柳小艳三、参赛方式：1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌（语文老师可建议），或者选手原创诗作。3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应好文档，供参考13/13该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。四、比赛须知时间：9月26晚7：00——10：00地点：多媒体教室五：评奖方案本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。