教研组长月工作汇报

教研组长月工作汇报【导读】这篇文档“教研组长月工作汇报”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教研组总结教研组长工作总结【第一篇】---与老师们交流思想，求大同存小异，是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标，经过几年的共同努力，我组现在已成为学校里最团结最融洽的团队，年年被评为校优秀教研组，多次获县优秀教研组称号。2、提高管理水平，让教研组充满了生机和活力首先搞好常规管理，认真的配合教务处做好教学工作的检查与评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。坚持做好周查月报制、两周一会制，中心发言制、集体备课制等常规管理。同时，还形成了自身特点的听评课制度、集体备课制度、课题研究制度等，逐步形成了具有我组特色的管理制度。在组内形成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围。在各级的检查和评比中多次获得好评。教研会上老2---县级竞赛一等奖，朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课一、二等奖。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次交流和刊发。4、弘扬研究特色，让教研组真正起到全县示范作用在坚持搞好常规教学的同时，不断探索高效课堂教学模式，从九五年开始至今，先后开展了《目标评价教学》研究、《自主学习策略研究》、《读写与创新》、《分层教学》、《Z+Z智能教学平台》等课题的实验与研究，课题研究始终走在全县前列。教研组总结同时也收获了累累硕果，《目标评价教学》获省级鉴定结题，李朝晖、甘发琼老师获省先进实验老师，《Z+Z智能教学平台》获国家级鉴定与结题验收，张宝信老师获省课改骨干教师称号，任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人，舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干教师。甘发琼、邴朝英、钟鸣等老师4---号。2、xx年度，获县优秀教师光荣称号。3、xx年度，获校“五星”优秀教师称号。4、xx年度，获校“校园名师”称号。5、xx年度，获县十佳教研组长称号。6、xx年度，获县优秀教研组长称号。7、2016年度，获县优秀教研组称号。8、1997年度，《目标评价》课题结题验收，为课题负责人之一。9、2016年，《Z+Z智能教育平台》课题结题验收，为课题负责人之一。10、xx年县学科指导小组成员。11、xx年，市学生发展性评价课题组成员。12、xx届、xx届、2016届中考学科综合评估学校数学均获全县第一。教研组总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教研组长工作职责【第二篇】教研组长工作职责1.教研组长直接对教务处负责，围绕学校教育重点和教研工作要点，针对本学科特点做好制订和实施学科教研计划、资料收集归档和教研总结。负责本学科教学计划审批和落实。2.按要求按时组织好校本教研活动，带领备课组长认真组织好集体备课，保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录。3.了解全校本学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，与教务处共同抓好整体成绩提高。4.抓好本学科的常规教学。（1）会同教务处每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记，及时汇报主管教学领导，及时发现问题，及时纠正。（2）会同教务处督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体，并做好技术指导（互动课堂、电子书包课堂、互动式白板等）。（3）组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组每位教师一节课）发现问题，及时诊治保证课堂教学质量。5.协助教导处组织考试、批卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表。6.协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高学科教师业务水平。7.带领组内同志主动使用班班通等仪器设备，用现代化教学手段、媒体提高4０分钟课堂效率。8.协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。9.督促教师及时完成并收齐教导处要求上交的各项材料。10.要及时贯彻落实学校下（传）达的各项会议（教学）精神。2019年9月23日.7月小学英语教研组长工作总结【第三篇】2014-2015小学英语教研组期末工作总结2015.7.2小学英语组是一个年轻的团体，1-6年级有X位英语教师，本学年老师们在自己的工作岗位付出了辛勤努力。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：一、教研组建设方面1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参组织教师听课，要求上研讨课的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。学校2015年4月27日-4月29日安排了小学英语教材培训-《XX市小学英语新教材培训暨课堂教学观摩研讨会》，通过两天的学习收获很大。2、注重群教群研，发扬团结协作精神。我校英语教研组共有X名教师，教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。二、教学常规方面认真落实常规教学各项任务，坚持两间周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。三、对未来的展望所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避免的存在着一些缺点和疑惑：1.如何开展更加有效的教研活动。2.探究学生口语训练与习题课的安排。3.怎样继续开展多种形式的课堂游戏，提高学生学习英语热情。在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力：1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得。3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。在以后的工作道路上，英语教研组将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。教研组长工作总结【第四篇】教研组工作总结感慨时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。作为小学最重要的转折——三年级，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度走过来了。我们教研组是个有着良好协作精神的团队，进入三年级以后，我们的队伍愈发成熟生动。作为教研组长的我，谈不上是什么领导，但也要把组内的力量凝聚到一起，发挥集体的力量，资源共享，使每个教师的优势变成全组的优势，有这一宗旨作为主导目的，我们求同存异，各抒己见。在教研中我们从不保留，坦坦荡荡。谈教学中的收获，谈本节课的失误，在平日的交流沟通中，讲的是学生，议的是课程。我们以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。3、一学期来教研组共检查了备课本5次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。4、一学期中全组教师每人听课30节以上，并及时写好听课反思或随感。5、各班针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。1、牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。3、加强课程改革的研究。认真做了公开课。4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。今后的打算。1、下半期将继续积极开展数学实践活动，不断总结交流，不断精益求精，把数学活动课开展的有水平、有特色，充分发挥教研组的群体力量。2、课余时间针对各种类型的学生适当地进行辅导和谈心，培养他们学习的兴趣和信心，做到面向全体学生，因材施教，扶优转差。还要在课后积极发挥家长的辅导力量。3、根据后半期的教学内容，合理安排教学进度，做到快慢适度；积极探寻适合本年级学生的复习方法进行复习，争取进步。4、注重基础知识的培养，课堂上以生动活泼的形式，良好的教态，牵动学生的思维，通过各种途径培养学生的计算能力，逻辑思维能力和空间想象能力。5、积极鼓励青年教师通过各种渠道学习教育教学研究，不断总结反思，撰写论文。以上是我组在上半期的几点工作小结，很多的地方做得不够好，希望在以后的教学教研中能得到领导的帮助和支持。