精编资料,供您参考家长进课堂听课心得体会范文优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“家长进课堂听课心得体会范文优秀4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!听课感受【第一篇】教海无边,学无止境——小学生语文教师素养大赛观摩感想今天我有幸来到师小观摩小学语文教师素养大赛。本次大赛共有来自全农五师的14名选手参加比赛。通过这次观摩,我深刻认识到了“素养”二字的真谛。舞台上的每一位语文教师都不停变换着自己的角色,依然是集多项特长于一身。试想,一位教师兴趣爱好广泛,能书善画,知音律,这些会成为他吸引学生、丰富教学强有力的工具,语文课堂会因此精彩纷呈,学生学习效率提高也是意料之中的了。课堂教学——稳扎稳打才是真。因此最能体现选手实力的还得看这一关。所有的参赛老师必须在赛前半天抽签选定课文篇目。选手只有半天的准备时间,并且不能提前见到学生,学生对所学内容也是一无所知。在这样的情况下,每一位选手都出色地完成了他们的课堂教学展示,实在令人佩服。李焕梅老师是今天的第一节课,讲的是《自己的花是让别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的1篇精美隽永的短文。作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”;最后讲述作者再次来到德国,又看到这番情景,表达了自己旧地重游的感受,即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。从教学的一开始,李焕梅老师就注意通过聊天拉近与学生的距离。接着合理利用课外及多媒体资源,可以更好地帮助学生了解德国的风光与文化,加深感悟。她在教学中灵活采用“欣赏画面入境,品读想象中生情,深读积累中拓展”等教学方法,引导学生采用各种方式读课文,做到读中有体验,读中有所悟,使学生在课堂上大有收获。在具体操作中,尽力引导学生去想象场面情景,把心放到课文中去,设身处地地去读、去想;引导学生想象时,要注意抓住一些关键词、句,通过对这些关键词、句的揣摸来感悟作者的思想感情;还可以抓住文中那些直接描写的句子,引导学生学习和运用描写的方法,进行小练笔。李老师一步一个脚印地引导学生学习语文,没有绚丽多彩的“花架子”。我想,学生从课文中学到了什么,学到了多少,学到什么程度,我们做老师的首先要有一个估量。先不考虑教什么,先要考虑学到什么,学到多少,以最朴实的方式教会学生,这样的课才能成为一堂真正的好课。精编资料,供您参考听了这些课,我觉得主要有以下的几点收获:一、是精心进行教学设计,架起学生与文本之间的桥梁。因为学生的生活经历与文本有较大的差距,怎样让学生逐渐走进文本,深入文本,受到感染和熏陶呢?要根据课程标准和学生的实际,进行精心的教学设计,架起了一座学生与文本之间的桥梁。二、是灵活创新地实施教学策略,力求工具性和人文性的和谐统一,凸显教学的实效性。最主要的特色在以下两点:1、李老师对关键词语的处理可谓别具一格、独具匠心,使词语教学鲜活起来。首先对“花团锦簇”、“姹紫嫣红”的理解,采用教师范读,学生发现,引导想象、体会朗读借助画面,再次渲染的方法。这种由“形”到“意”再到“境”,有利于培养学生的想象力和对语言文字的感知、领悟和积累,使词语教学鲜活起来。其次,对“应接不暇”的理解,创设情境,让学生在具体的语言环境中,推想其意思,借以指导学生运用;2、通过反复诵读,层层推进,水到渠成,熟读成诵,在不知不觉中,积累背诵优美的词句,凸显课堂教学的实效性。三、紧扣文中的主题,反复吟诵,升华主题,使工具性与人文性得到更加和谐地统一。在体会“自己的花让别人看”和“自己又看别人的花”的意境中,进而将文章主题升华为“人人奉献美”和“人人收获美”。通过对季羡林老先生人生经历的介绍,引导学生、想象写话。从而体会季羡林老先生的人格魅力,使工具性与人文性得到更加和谐地统一。大赛在选手们满脸笑容中结束了;在观摩老师们流连不舍中结束了。回忆那精彩的一幕幕,不虚此行。这次大赛,给我指明了今后学习和教学的方向,我要向他们学习做一名有素养的好教师。教海无边,学无止境。为了不断提高自己的专业素养,我会一直在努力!高霞2011年5月23日家长进课堂作文【第二篇】时间过的真快,一转眼我的一年级时光就这样结束了。这一年来学校、班级组织了各种各样有趣、有意义的活动来丰富我们的学习生活、课余生活,是我渐渐爱上了我们的老师、我们的班级和学校。在这些活动中给我印象最深,也是最有趣的要数“家长进课堂”这一活动了。“家长进课堂”,其实就是请我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶走上讲台,为我们上课。内容可以是与学习有关的,也可以是课外的故事或者游戏,总之,是可以让我们了解各类常识,增长各种知识的。这个学期分别有胡语桐的爸爸来给我们上了“身体的秘密”,涂蕾蕾的爷爷上了“趣学成语”和黄沐之的妈妈上了“拇指画”,我觉得最吸引我的还是涂蕾蕾的爷爷上的“趣学成语”课。精编资料,供您参考以前,妈妈交我成语的时候,我觉的成语是世界上最难理解、最难记的词语了,乱七八糟的,妈妈说只要记住,能背就行了,可是我想光靠死记硬背,又不知道什么意思,有什么用呢?那天涂蕾蕾的爷爷给我们上了一堂生动又有趣的“趣学成语”课,使我一下子就记住了很多成语,知道了它们的意思,还能准确的使用它们呢!原因是爷爷把每一个成语都编成了一个个有趣的故事,还让同学们参与表演呢。比如,有一个成语叫“亡羊补牢”,同学们都积极踊跃举手,参加表演,他们有的扮演可怜的小羊,有的模仿大灰狼蹑手蹑脚的样子,还有的扮演不听劝告的人,我在台下肚子都笑疼了,却下子理解和记住了它的意思,大概就是一个人犯错是难免的,只要能认真吸取教训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错,遭受更大的损失。妈妈说这就叫“寓教于乐”,我很喜欢这样的教学方式,既新颖又有趣,最重要的是它让我们记忆深刻,不容易忘记哦!“家长进课堂”真是一个让我喜爱的活动,我希望在下学期妈妈也能加入进来。妈妈你要胆大一点,加油啊!家长进课堂作文【第三篇】天然气,这个词大家都不陌生,那天然气的安全知识,你们就不一定那么清楚了。今天,包闰轩爸爸来我们班来讲关于天然气的安全知识。包闰轩爸爸先做了一个自我介绍,问我们:“你们哪些人家里用的是天然气?”班级大部分人都举起了手。包闰轩爸爸又问道:“你们知道天然气在空气中会往上面跑还是下面?”很多人举起了手,包闰轩爸爸却叫了我,我站起来回答:“往上面跑。”“为什么呢?”包闰轩爸爸追问道。“天然气比空气轻。”“请坐。”我答对了,获得了一个小礼品。接下来,包闰轩爸爸对我们说:“天然气一般是干气,含有甲烷,没有毒,不过会让人窒息,煤气罐是液态气,有毒。”我们似懂非懂地点了点头。“如果煤气罐漏气,遇到了火,烧起来了怎么办?”包闰轩爸爸又开始考我们。大家都把手举了起来,包闰轩爸爸又叫我来回答,我答道:“用布湿水后放在漏气的地方。”“那为什么要用湿布呢?”我答不上来了,包闰轩就站起来补充说:“用湿布可以不让它继续漏气,在燃烧中不能用电器,假如用了电器也不能关,因为开关电器会有静电火花,可能引起爆炸。”没想到天然气还有这么多的学问,大家明白了吗?家长进课堂作文【第四篇】三月十四日,我们迎来了一位特殊的“老师”,她为我们讲述了中国的传统节日,通过这堂课的学习,真让我受益匪浅。刚进班级,只见一位戴着眼镜的阿姨在班级内来回转,一会儿停下来看看我们的手抄报,一会儿停下业看看我们的奖状,精编资料,供您参考突然我们开始收作业了,同学的文具盒掉了,她蹲下来帮他捡起来放回桌上,很快同学们对她不生疏跑前跑后,可亲热了。收作业的时间一分一秒的过去了,她来到了讲堂中央,播放了幻灯片随着她的介绍知道她就是王的妈妈叫曾宁莉啊姨,她用生动的语言为我们讲述了春节吃饺子是让我们新一年里万万顺,还讲到了元宵节、清明节、端午节,七夕节、中秋节、重阳节。这些传统节日不仅吃到各种美食,还有各种不同的文化内涵。一幅幅精美的美食图片,真让我们垂涎三尺啊!讲到了我们不知道的节日,六月初六天贶节,在这个节日里人们要吃炒面,用植物或者动物的油脂将小麦、糜子、青稞等面粉炒熟….这样吃时时用热水一冲搅拌就可以吃了,很香。同学们聚精会神的听着,一堂课也悄悄地结束了。其实,第二节课才是我们最期待的,王妈妈要教我们做日本的寿司。只见她先用做寿司的竹卷铺在桌上,然后在竹卷上铺上一层方形紫菜,再用一勺加过白醋和椒盐的大米饭均匀的平铺在紫菜上,米饭上再放上胡萝卜、黄瓜、火腿、横放着,最后竹卷卷起来,不要忘卷一步手向下压一下,压实了。拿掉竹卷后用小刀切大约厚度为1cm厚的圆柱形寿司就大工告成了,我们大家都品尝,也跟着学做,这节课热热闹闹的结束了大家都有点意由未尽感。快乐的时光总是短暂的,这两节课也圆满的划上了句号。一节“特殊”的课,也让我们懂了很多,让我对传统节日有了新的理解,我们也期待下一次的“家长进课堂”会越办越精彩。