2024年围绕“执行上级组织决定、加强党员教育管理监督、联系服务群众、严格组织生活、抓好自身建设

2024年围绕“执行上级组织决定、加强党员教育管理监督、联系服务群众、严格组织生活、抓好自身建设”等六个方面存在的原因整改材料【三篇文】2024年支部班子“加强党员教育管理监督、联系服务群众、执行上级组织决定、抓好自身建设”六个方面存在的原因整改材料自主题教育活动第二阶段开始，XX支部始终秉持“学习理念、加强党性、重视实践、创立佳绩”的总目标，组织广大党员干部系统学习了党章、党的二十大报告、习近平新时代中国特色社会主义等知识。同时，按照本次专题组织生活会的要求，我们专注主题，认真完成理论学习、意见征求、恳谈交流、问题查找等步骤，现将检查情况做如下汇报：一、存在问题(一)严格组织生活方面:一是我们的组织生活存在不够严谨和不够庄重的问题。尽管我们严格执行了“三会一课”的规定，但实际效果并不理想。例如，在党课的准备上，有些同志的讲稿未能与实际工作相结合，缺乏深度，论述过于笼统。在研讨环节，党支部委员发言较多，一般党员发言较少的问题依然存在。二是在组织生活中，有个别班子成员的党性观念有所淡化，他们对组织生活缺乏关注，不够重视，甚至不愿意参加。即使参加了，也表现得不够积极，未能充分发挥一名党员的职责。(二)组织开展主题教育方面：一是理论学习不够系统。虽然完成了指定教材、必读书目等“规定动作”学习，但在“自选动作”上，没有做到常学常新、融会贯通，学习内容还不够全面系统。二是实践运用还有差距。学习停留在理论上、情感上多，没有做到及时将学习成效转化为推动工作的思路举措，距离内化于心、外化于行要求还有较大差距。(三)执行上级组织决定方面：一是对上级党委的工作部署“转发”了事，习惯以文件落实文件，缺乏结合实际抓执行、抓推进的务实精神。二是支部在执行组织决策时，由于人员配备不均、任务分配不明确等原因，偶尔会出现责任推诿、执行拖延的现象。(四)党员教育管理方面：一是学习内容单一，缺乏针对性。我们需要改善学习方式，使之更加贴近实际。当前的学习机制并不完善，缺乏激励性，导致机关党员教育工作的效果不尽如人意。部分党员甚至抱着学好学坏都无所谓、学与不学都一样的心态参与学习，从而使得学习成果并不理想。(五)联系服务群众方面：一是思想政治工作质量不高，在教育群众、引导群众、发动群众、带领群众方面组织力不强。二是常态化长效化的服务载体不够新。针对群众生产生活方式的新变化以及由此带来的群众工作新要求，没有结合单位职能提出有特色的服务项目，个性化服务不够。(六)抓好自身建设方面：一是对于支部的政治作用理解不足，对其定位不够准确。支部领导团队在如何发挥支部政治作用，如何切实执行全面从严治党主体责任，以及具体应该“关注哪些问题、如何解决这些问题”等方面，思考不够深入，研究不够透彻，导致支部在发挥政治领导作用上存在不足。二是支部在制度执行方面力度不够，出现重视形式、忽视实效的现象。有时开展工作只满足于安排、部署和强调，却未能密切关注全程和细节。二、产生问题的原因深入剖析班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下三点：一是理论学习不够深入。部分班子成员由于事务繁杂，主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，简单认为看看资料、学学文件、听听讲座、做做笔记就可以了，导致对党在不同历史时期形成的理论理解的不深入、不透彻，进而不能很好的指导工作实践。二是在制度约束方面，我们仍有提升的空间。尽管我们坚定执行了民主集中制、民主生活会和“三会一课”等制度，但在执行过程中仍存在不规范和不严肃的问题。领导团队在发挥带头作用上还有待提高，同时，对党员干部的评价、考核、激励和约束机制也需要进一步优化，以激发工作积极性。三是宗旨观念有所弱化。面对新形势新变化、新任务新要求，部分班子成员缺少理论自信、缺乏党性锻炼，对党的群众路线认识不深，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，放松了对先进性、纯洁性的追求，导致理想信念出现松懈，自身建设有所滞后。三、下步努力方向和整改措施一是进一步强化理论武装。系统化、持续化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，每年集中学习不少于12次，以领导带头学，促进干部广泛学。强化重点任务履责担当，坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。二是进一步提高政治站位。班子成员坚持把锤炼品格、强化忠诚干净担当贯穿始终，坚持用党的创新理论统一思想认识、统一意志行动，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。三是进一步强化制度落实。立足于基本制度、基本活动、基本内容，严格执行“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员等规定，以强化组织生活的严肃性。积极参与“干部讲堂”、“主题微党课”等创新举措，使组织生活紧跟时代步伐。2024年支部班子“执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设”六个方面存在的原因整改材料5210字范文根据2023年度专题组织生活会的日程安排，领导团队始终秉持习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕“学习理论、强化党性、注重实践、创立新功”的主旨，会前组织与会人员深入学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等材料，进一步巩固了“四个意识”、增强了“四个自信”、坚定了“两个维护”，并对本次专题组织生活会主题及其内涵有了更深入的理解。同时，通过举行座谈会、开展谈心谈话等方式广泛征求了各方意见，根据习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，紧扣理论学习、政治素养、能力水平、责任担当、工作作风、廉洁自律等六个方面具体要求，联系实际，深入进行党性分析，认真查找问题，剖析问题根源，明确了整改措施。以下是对照检查的情况汇报：一、存在的突出问题(一)在“理论学习”方面的对照检查情况。一是用指导实践能力不足。班子一直在实践中学习，在学习中实践，但部分成员在处理学习理论和实践指导的关系上，还需要进一步提升。在观察新形势、研究新情况、解决新问题时，他们还在用老办法，这导致了一些工作推进缓慢，效果并不理想。例如，在学习推广“枫桥经验”和“浦江经验”的过程中，他们对习近平总书记的重要指示批示精神理解不够透彻，有时只是把学习挂在嘴边，而在解决实际问题和发挥人民调解第一道防线作用上，还需要更加用心用力。二是学习贯彻的深度和“时效性”有待提升。对深学领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，态度上是端正的、行动上是自觉的，但日常事务占用精力较多，真正静下心来系统学习、潜下心来认真钻研不多，体悟习近平主席重大战略思想、重大决策部署有时还存在就事论事的现象，仍存在碎片化、急就章等现象。对于党的创新理论存在用文件去解读文件、用理论去学习理论的现象，对“六个坚持”“两个结合”等重大理论问题没有深入研究，满足于知其然的层面，不能贯通起来，深刻理解理论体系形成过程和发展过程，存在片面性，缺乏针对性。如，在制定理论学习中心组学习计划时，党组存在照搬照抄市委计划的现象，没有结合实际，进行细化，上下一般粗，针对性和实效性不强，导致理论学习一般化，没有把科学理论转化为认识世界和改造世界的强大精神力量。(二)在“政治素质”方面的对照检查情况。在培养政治大局意识的环境构建上，力度尚待加强。尽管领导层重视干部队伍的政治品质考察，关注政治品质的正面和负面指标，并在选拔、晋升等环节严格执行政治品质评估，但日常调研的“无缝接入”策略并未得到充分实施。在考察指标的精确分类、调研融入日常、工作前置等方面，还需加大力度，以使干部的政治画像更加精确。例如，在2023年的干部考察中，有一位干部在表面上看似努力学习，但在任前廉政考试中多次不合格，给全市带来了负面影响，这也暴露出我们在选拔干部时的不够精准。二是民主集中制落实不够广泛。民主决策不够科学和广泛，有时党员干部全程参与征求意见建议各个环节的积极性不高，导致一些涉及干部切身利益的政策措施没有发挥应有的作用，反而造成班子关心关爱干部做样子的不良反响。如，有班子成员在参与重大决策部署时积极发言不够，有时对自己分管领域的工作发言积极，对其他班子成员分管的工作不发言或少发言，存在各吹各的号、各弹各的调的问题，缺少必要的思想碰撞，不能针对决策事项形成最优解。(三)在“能力本领”方面的对照检查情况。一是抓全局抓统筹还存在不小差距。工作上习惯于抓小放大，工作统筹能力不够，各项工作均衡用力不足，特别在推动一些打基础、利长远的工作时，往往前紧后松，抓落实抓执行乏力，导致一些基础性工作成效不明显，未能达到当初规划的目标要求。如，在八五普法工作中，刚开始的时候用劲很足，研究谋划很及时，出台方案、丰富形式、搭建载体，但随着转入常态化后，不知不觉在思想上重视不够，慢慢让八五普法工作边缘化。二是抓好*主责主业的本领能力不强。对*联系责任压得不实，存在重业务轻*的情况。部分班子成员对开展*联系指导工作认识不到位，主动落实职责不严格，特别是对分管领域的*工作不关心、不过问、不指导，与支部党员开展交心谈心少，帮助解决困难问题少，对党组明确安排的*工作落实不到位，如，今年的基层党组织书记抓述职报告已明确要求领导把关审核，但有些班子成员没有重视。(四)在“担当作为”方面的对照检查情况。一是工作安于现状，主动“啃硬骨头”、跳起来摸高的劲头有所松懈。有时仅仅满足于过得去、差不多，存在守摊子思想，没有把精益求精的工作习惯坚持下来，没能把“认真”“较真”精神贯穿到每项工作中，年年都是老样子。如，班子整体年龄结构偏大，一方面导致新鲜血液无法进入班子，导致循环不畅，挫伤年轻干部的积极性，另一方面，班子成员事业心、进取心的减弱，对于机关干部特别是年轻干部造成了负面影响，导致一些年轻干部当一天和尚撞一天钟。二是在面对复杂领域的形式斗争时，一部分班子成员对于意识形态领域斗争的严重性和紧迫性理解不足。他们对于“隐藏的风险才是最大的风险”这一观念并未真正树立，因此在风险防控方面，他们仅仅关注如何控制负面舆情以及如何管理敏感信息的发布，而没有将党员的教育与风险防控紧密结合。他们在主动研判和化解风险方面的积极性也不高。举例来说，今年在行政执法过程中出现了不公平的事件，这引起了网络上广泛的关注。这表明我们在利用行政复议化解行政争议方面做得不够，法治在稳定根本、预期和长远方面的保障作用也没有得到充分发挥。(五)在“工作作风”方面的对照检查情况。一是高标准的工作质量水准“打折扣”。对标高标准和严要求，班子在学习的自觉性、主动性、时效性以及贯彻的系统性、全面性、深入性上还存在差距。部分班子成员未能深刻理解的重大战略、重要任务、重点举措，对全会提出的一系列举措所蕴含的重要创新理论和重大战略考量掌握不精深。如，在助力高质量发展的大局中，找不准职责定位，没有把优化法治营商环境摆在更加突出位置，在深化简政为民便民方面力度不大，群众及企业满意度不高。二是工作中“等靠要”现象依然存在。对照提出的目标，没有做到科学合理分析发展短板，也没有深入思考发展战略，更没有把学习成果转化为研究解决实际问题的“法宝”，片面认识只需要等待上级指示精神和统一布局后，认真执行和实施就行了。如，在推进法治建设融入基层治理方面，如何推动人民法庭进乡村、进社区、进网格，充分发挥司法参与、推动、规范和保障作用，一味地等上级的方案和政策，不敢先行先试，工作一直停摆，没有积累可推广的经验。(六)在“廉洁自律”方面的对照检查情况。一是全面从严治党主体责任落实有偏差，督促班子成员履行“一岗双责”力度不大，向机关各科室传导全面从严治党压力不足，上紧下松的问题依然存在。如，针对巡察反馈问题，按要求虽然制定了整改措施，明确各班子成员按照分工成立问题整改专班，但是部分整改专班未制定整改方案，有的虽然制定了整改方案，但只有部署没有落实。二是干部顶风作案违纪违规依然屡禁不止。对习近平总书记关于纪律规矩的重要论述和系列重要讲话学习不深入，遵守《中国共产党纪律处分条例》等规章准则不严格，班子成员对党员干部日常监督管理不到位，作风建设抓得不紧不实，党员干