房地产估价课程整体教学设计

温州职业技术学院课程整体设计方案课程名称：房地产估价教师姓名：麻晓芳系部名称：建筑工程系教研室主任：卓坚红系主任：薛朝晖授课班级：房产09级授课时间：2011年3月至6月2011年2月15日1书号（ISBN）：978-7-03-027966-8出版社：科学出版社主编：麻晓芳定价：28元高职高专教材教学参考资料（教材配套的课件、教案、案例、学生实训成果、课程标准等）网站网址：《房地产估价》课程整体教学设计一、课程信息课程名称：《房地产估价》课程代码：E06005，E06021所属专业：房地产经营与估价制定人：麻晓芳制定时间：2011-2-15参与授课教师：麻晓芳卓坚红项海勇所属系部：建筑工程系学分：5.5学时：88+24授课对象：房地产经营与估价专业学生课程类型：专业必修课先修课程：建筑工程技术安装工程技术建筑工程计量与计价后续课程：房地产咨询房地产经纪二、课程设计1.课程目标设计总体目标：培养学生具备从事房地产项目开发过程中各阶段状态下的评估能力。通过房地产开发项目任务分解多个项目实践，掌握房地产评估的技能和相关理论知识，在完成本专业相关岗位的工作任务中，培养诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面、协作和团结意识，为发展职业能力奠定良好的基础。本专业学生应达到房地产评估员职业资格证书中相关技术考核的基本要求。(1)知识目标：①掌握房地产估价的基本理论、基本知识；②掌握土地评估的理论和方法；③掌握拆迁房屋评估的理论和方法；④掌握在建工程评估的理论和方法；⑤掌握期房评估的理论和方法；⑥掌握现房评估的理论和方法；(2)技能目标：①会调查和分析房地产市场，根据影响房地产价格的因素来判断房地产市场的走势。②会运用路线价法、基准地价系数修正法和假设开发法对基准地价和某块宗地进行评估。③会运用市场比较法和成本法对拆迁房屋进行评估。3④会运用市场比较法和收益法对期房进行评估。⑤会运用假设开发法和成本法对在建工程进行评估。⑥会运用市场比较法、收益法和成本法对现房进行评估。⑦会撰写房地产估价报告。2.课程的教学思路根据房地产估价企业发展需要，基于完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容。具体思路如下：①基于房地产项目开发所需的估价为工作过程。根据房地产项目开发过程选择教学内容、设计教学方法，符合现代高职教育理念；②强调教学内容的连贯。房地产估价基础→土地评估→拆迁房屋评估→期房评估→在建工程评估→现房评估（包括新建和“二手房”）→写房地产评估报告，各部分相互独立，又相互贯通；③有针对性地选取教学内容。本课程教学的最终目标为学生能独立、准确、按时完成房地产估价报告。3.课程内容设计《房地产估价》课程定位房地产估价课程作为房地产经营与估价专业的优质核心课程。本课程是一门专业必修课，在整个课程体系中占有重要的地位，是一门研究房地产的市场价格在房地产开发经营过程中和交易、抵押、税收等过程中的变化规律，来科学地确定房地产价格的学科。它是集经济学和工程技术知识于一体的课程，具有较强的理论性和应用性。它又作为建工系其他专业选修课和院公选课程，旨在让学生了解房地产估价的基本理论与基本方法，拓宽学生的知识面，以适应新世纪国际化复合型人才的需求。（具体见表1）教学内容适用于高职教育的需要，符合职业行业特点，具体表现在它可以融应用性、实用性、综合性为一体，强调三者的完美结合：应用性——充分掌握各种估价方法的应用；实用性——根据实际项目，编制符合要求的房地产估价报告；综合性——根据企业对人才的需要，综合素质与专业知识一样重要，因此日常的课堂教学需溶入其他各方面能力培养的内容。实践教学是以房地产项目评估需要的工作过程为内容，具体用于教学环节中，更好地体现工学结合。要求学生巩固《房地产估价》所学理论知识，熟练掌握房地产估价的基本方法：市场比较法、假设开发法、成本法、收益法，通过对某一宗具体的房地产价格进行评估。面向生4产一线，立足工作岗位，实践与理论教学融为一体，课程内容围绕达到专业的培养目标所要求的应用能力进行设计，注重提高综合素质、培养学生的实际操作能力。表1课程内容设计4.教学方法与手段设计教学模式设计⑴重视学生在校学习与实际工作的一致性。房地产估价行业经常有这样的招聘启示：聘房地产估价员或房地产估价师这样的职位，可以说明本课程的教学模式的设计与实际工作的高度一致性。课程的命名取自于行业职业需求，准确、明白。⑵有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。①网络化教学，效果明显优于单纯的讲解演示与上机分离的教学形式；教师制作大量教学屏幕录象，挂在网上，学生可以反复观摩和练习，以达到强化的目的。②案例式教学，目的方向性明确，学生学习有了目标，学习积极性明显提高；③给定项目评估教学，锻炼了学生的综合估价能力，使得学生作业具有挑战性和竞争压力，才有克服困难的欲望和分析问题、解决问题的办法。④任务驱动式教学，使学生学习目的性明确，能够较快进入房地产估价员或估价师的角色。⑤课堂与实习地点一体化。房地产实训中心扩建后，本课程的教学基本上都在估价咨询实训室或校外实习基地上完成。内容学时项目一房地产估价平台知识10项目二土地评估24+12项目三拆迁房屋评估24+4项目四期房评估10+2项目五在建工程评估8+2项目六现房评估5+2项目七房地产估价报告7+2合计88+245教学方法设计改变传统的灌输式教学方式，实行多种形式的互动式教学，如讨论式教学、边讲边练、社会实践等，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生独立思考，引导学生“在学习中研究、在研究中学习”，激发学生的学习兴趣和自主学习的潜能。在教学过程中坚持“以教师为主导，以学生为主体”的创新教育观。主要采用了以下做法：①广泛应用案例教学。在实施过程中要着重强调把握了以下环节：课前案例准备，课题案例分析，组织案例研讨，课外案例作业。在运用案例教学过程中，让学生分组讨论，启发引导等方法，引导学生积极思考，提高教学效果。②鼓励学生走向讲台，扮演角色。在课堂上给学生创造足够的实践空间，对激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性，具有积极的意义。教学手段设计本课以训练学生的房地产估价岗位能力为核心，大量采用了现代化教学手段，由教学的硬件技术支持系统，运用现代教育技术和虚拟现实技术，主要采用多媒体教学系统和电子课件进行教学。①运用多媒体演示教学任课教师充分利用现代化教学手段和方法，运用多媒体演示教学，尽量采用音像图文资料，直观、形象、生动地展示教学内容，有课堂教学电子课件，课堂教学设计、演示操作技术等电子课件。在计算机实训室中采用多媒体系统构建数字化教学环境，将真实环境的操作演示与多媒体课件的讲授相结合，使教学更具直观性和互动性。②基于课程网站开展形式多样的课外网上辅导依托校园网以及本课程提供的课程网站构建自主学习平台，实现环境、资源、活动全面数字化，最终实现教育过程的全面信息化。信息技术的应用，优化了教学过程，有效地提高了教学质量和效率，收得实效，学生在毕业后可以直接到房地产估价企业做评估员。5.能力训练项目设计根据房地产项目开发过程为导向，先熟悉房地产评估基础知识，再从政府基准地价评估开始到房地产开发商拍卖土地价格的评估（路线价法和假设开发法）；购买土地后进入拆迁阶段，需要对房屋进行拆迁评估（成本法）；而后进入建设和销售阶段，销售过程需对预售的期房进行评估（市场法、成本法）；建设过程中，假如因为某些因素而需转让在建工程时，也得进行评估（假设开发法和成本法）；工程完成后变成现房，销售时也需进行评估（市场法和成本法）。整个项目开发过程把房地产估价的所有方法都介绍了。改变原有的课堂讲课形式，突出动手能力6的培养，以实际开发项目为载体，创设工作情景，结合职业资格证书考核要求，培养学生的实践动手能力。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，以典型案例为载体，引出相关专业理论知识，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要（具体见表2）。表2能力训练项目设计编号能力训练项目能力训练子项目拟实现的能力目标训练方式手段结果1房地产估价平台知识1.1认识房地产与房地产估价认识房地产价值与价格掌握房地产价格的影响因素认识房地产估价的相关知识①准备几个典型案例，让学生分析其符合或符合的原则。②记录房地产评估机构的构成及如何接收业务；③记录房地产估价人员如何进行项目评估。熟悉温州房地产价格1.2熟悉房地产估价原则会判定某一案例符合的估价原则1.3熟悉房地产估价机构熟悉房地产估价专业人员的相关要求熟悉房地产评估机构的构成与组建2土地评估2.1运用路线价法评估土地价格。了解路线价法的相关知识，熟悉路线法的具体操作，会运用路线价法评估地价①采用课堂教学与现场教学相结合的方法。教师对典型案例分析讲解、模拟实例示范与指导，学生分组分别进行评估。②准备正在拍卖地块或新开发地段的相关资料，采用路线价法、假设开发法及基准地价系数修正法对其进行评估。土地评估报告2.2运用假设开发法评估地价会运用假设开发法来评估地价2.3运用基准地价系数修正法评估地价会运用基准地价系数修正法来评估地价3拆迁房屋评估3.1运用成本法评估拆迁房屋会运用成本法对待拆迁的房屋进行评估(实务补偿)准备正在拍卖地块或新开发地段的待拆迁房屋的相关资料，采用成本拆迁房屋评估测算73.2运用市场比较法评估拆迁屋会运用市场比较对待拆迁的房产进行评估(货币补偿)法对房屋进行评估，采用市场比较法对房产（房屋+土地）进行评估，对最终的评估结果进行拆迁公示。3.3拆迁房屋公示会室内装饰测量；登记房屋装修补偿表；撰写拆迁房屋分户评估报告；制作拆迁公示表4期房评估4.1运用市场法评估期房会运用市场比较法对将预售的期房进行评估①准备正在预售或将要预售期房的相关资料，从法律和政策的角度来分析。②准备某将要预售的房地产项目，采用不同的估算方法对其结果进行处理。期房评估测算4.2运用收益法评估期房会运用收益法对收益性的期房进行评估5在建工程评估5.1运用成本法评估在建工程认识在建工程的相关知识运用成本法对在建工程评估①采用案例教学方法。教师对典型案例分析讲解、模拟实例示范与指导，学生分组分别进行评估。②根据某在建工程的相关资料，采用成本法和假设开发法对其进行评估。在建工程评估测算5.2运用假设开发法评估在建工程运用假设开发法对在建工程进行评估6现房评估6.1运用市场法评估现房会运用市场比较法对现房进行评估①准备某新建住宅小区或大厦的相关资料，采用市场比较法和成本法进行评估；②准备几套旧有的房屋，对其进行质量等级评定。现房评估测算6.2运用成本法评估现房会运用成本法对新建现房的评估和“二手”现房的评估6.3运用收益法评估现房会运用收益法对收益性的现房进行评估7房地产估价报告7.1撰写房地产估价报告熟悉房地产估价报告的格式熟悉房地产估价报告的内容组成①准备已建房屋多套，要求学生用不同的方法进行评估，并写出评估报告。②准备一份有多处错误的评估报告让学生修改。房地产估价报告7.2修改房地产估价报告常见错误会修改房地产估价报告中常见错误86．进度表设计（见表3）表3课程进度表序号课时评估项目（任务）主要教学内容11绪论学习目的，学习内容，学习方法29房地产估价平台知识房地产价格的含义房地产估价的概念房地产估价原则房地产估价专业人员的相关要求房地产评估机构的构成与组建324土地评估认识城市基准地价的划分熟悉所在城市的基准地价熟悉路线法的具体操作*认识基准地价系数修正法认识假设开发法的基本原理求取假设开发法计算中各项区别现金流量折现法和传统方法412土地（地产）评估实训待估土地现场勘查及相关资料的市场调研待估对象资料及调研资料的整理与分析编制土地评估技术报告继续编制土地评估技术报告并打印装订524拆迁房屋评估了解拆迁的相关政策认识成本法的基本原理熟悉成本法的评估过程认识旧房屋的等级评定搜集交易实例按要求筛选