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应用文写作教案1教案目录第一章绪论第二章旅游类文体写作第一节景区、景点介绍第二节导游词的写作第三节海报的创意与写作第四节启事的写作第三章礼仪类文体写作第一节祝词类文体写作第二节主持词的写作第三节演讲词的写作第四节名片和请柬的创意与写作第五节对联和碑文第四章求职应聘类文体写作第一节求职信的写作第二节个人简历的写作第三节竞聘词的写作第五章策划类文体写作第一节广告文案策划第二节营销策划书第三节专题活动策划书第六章商务类文体写作第一节招标、投标文书第二节经济合同第七章报告类文体写作第一节调查报告第二节市场调查报告第三节市场预测报告第四节经济活动分析报告第八章法律类文体写作第一节法律诉状文书第二节法律事务文书第九章实用类文体写作第一节毕业论文的写作第二节述职报告的写作第三节计划和总结的写作第十章常见公文写作第一节公文概述第二节公文的格式第三节常见公文的写作第一章绪论教学目标●了解一般应用文和旅游应用文的概念及特点●学习应用写作的基础知识教学重点●掌握学习应用写作的方法及写作应用文的要求教学难点●学习应用写作的方法一、应用文的概念及特点（一）应用文的概念应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众，在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。（二）旅游应用文的概念旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服务业务时所使用的应用文。这种应用文是一种带有行业特色的应用文体。旅游应用文具有常用的一般应用文的特点，如公文、信函类应用文、会议类应用文、礼仪文书、契据类应用文、告启类应用文、报告类应用文、计划与总结类应用文、表格等，是旅游业从业人员在管理、经营、学习、生活中，处理各项公务和日常事务、交流信息、解决具体问题时经常使用的具应用文写作教案2有一定惯用格式的一种规范性的应用文体。旅游应用文还是一种具有旅游业行业特色的专门应用文体，如导游词、景区或景点介绍、旅游指南、旅游史传、旅游广告用语、旅游活动策划方案等，是针对性强、行业特点明显的专门性应用文体。二、一般应用文的特点（一）直接的功用性（二）内容的真实性（三）思维的逻辑性（四）格式的稳定性三、旅游应用文的特点：旅游应用文除了具备一般应用文的特点外，还具有自己的特点：（一）一般性应用文在内容上要求必须是真实、可靠的，不能脱离实际。旅游应用文并不排斥合理的文学性内容。（二）一般性的应用写作要求公式化、模式化，以便于更好地理解、把握、处理。旅游业内部使用的非专业性应用文，在写作时也应运用这种惯用体式，不要求新和奇。写作旅游公文时，必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。旅游应用文在格式上没有过于严格的要求。不但不需要任何固定体式，还应力求奇特、新颖、灵活。比如，在介绍某一景点时，应当抓住这一景点的特点，可以有准确的数字说明，可以有生动、形象的描述，可以有诙谐、幽默、风趣的调侃，还可以加以神话故事或传说。（三）一般性非专业旅游应用文，在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。如合同、告启类文书等，语言必须平实、简洁、严谨、得体，不能夸饰、拖沓冗长、含糊不清、措词失当。公文的语言更为讲究，不但不能出现模棱两可的词语，连修饰性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。旅游专业应用文，在语言运用上可以严谨、平实；可以形象、生动；可以用词华美；可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法；还可以采用调侃、诙谐、幽默的语言方式。导游人员要根据游客的实际情况和具体的场景，运用恰当的方式，引起游客的兴趣，增强游客的好奇心、求知欲，而不需要在语言方面受到严格的限制和要求。四．应用写作基础知识（一）、应用文的主题和材料材料是文章的内容，主题是文章的中心思想，二者必须统一。撰写时应切记主题要统率材料，要围绕主题选材；反之，材料又必须能够证实主题，所用材料与表达的主题应当一致。写文章时如果事先没想清楚就下笔，则容易造成主题与材料不一致。因此，写应用文，要注意材料与主题相一致。（二）、应用文的结构一般来讲，应用文的正文都具有开头、主体与结尾几大部分，但在具体安排时，还要根据不同文体的特点安排不同的结构形态。（三）、应用文的表达方式表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、议论和说明。由于文体性质和撰文目的不同，不同种类的应用文运用的表达方式也各有侧重。五、旅游应用文的写作要求写作旅游应用文的作者素养应该是广泛和全面的，其中包括政治素质、思想修养、工作作风、职业道德、智力因素、业务水平等。具有良好的思维能力学习旅游应用文写作应采取以下三个步骤：１．学习有关旅游应用文的理论知识旅游应用文写作与一般写作一样，也有自己的理论知识。应深入掌握这些知识，了解旅游应用文的文体特点、写作格式、写作规律，从而达到事半功倍的效果。２．学习和分析典范文书旅游应用文有许多优秀作品，我们可以从典范文书中吸取有益的营养，加深对理论知识的理解，掌握写作的方法。３．联系实际，多多练习应用文写作是一种熟能生巧的技能，只有通过不断练习，才能熟练掌握。在练习时，还要结合旅游从业人员自身的工作、学习和生活实际，并把理论运用于实践，真正提高旅游应用文写作水平。一、什么是应用文？旅游应用文的含义是什么？二、旅游应用文有哪些特点？三、如何理解应用文的主旨？四、应用文的结构有哪些特点？五、应用文写作常用的表达方式与一般文章写作有什么不同？六、写作旅游应用文有哪些具体要求？第二章旅游类文体写作第一节景区、景点介绍教学目标●了解景区、景点介绍的特点和作用●掌握景区、景点的写作方法和技巧●学习写作景区、景点介绍教学重点●按要求写作介绍景区、景点的文字教学难点●景区、景点的写作技巧一、景区、景点介绍的写作原则(一)严格的真实性真实地反映景区景点的自然景观和人文景观是其写作的最基本原则，切忌虚构、编造、伪装、欺骗旅游者。在一些新开应用文写作教案3发的人文景点，经营者为了扩大知名度，大肆在宣传文字中编造其所谓的悠久历史，欺瞒旅游者，造成了很恶劣的影响。(二)独特的差异性景区、景点介绍在严格遵守真实性原则的前提下，更重要的是要写出当地自然景观和人文景观的独特风貌。这种与众不同的差异性是激发旅游者动机的重要因素，必须明确“人无我有，人有我优”的优势，引发旅游者求奇、求异、求新、求美的心理共鸣。(三)审美的艺术性语言美展现景色美，景色美开拓意蕴美，意蕴美升华为审美体验和审美享受。二、景区、景点的写作内容(一)关于景区介绍的写作无论景区还是景点，都可分为自然景观、人文景观和自然人文综合景观。景区是由一定范围内的若干景点组合而成。景区景点介绍基本遵循概述景区，分述景点的原则，融人文精神、地理民俗、典故传说、风物特产于优美文字之中。景区介绍犹如一条美丽的珠串，景点介绍则是一颗颗值得赏玩的珍珠。景区介绍众星荟萃，景点介绍异彩纷呈。我们可以总结出自然景区介绍包含这样几项内容：景区位置——地貌规模——风景特色——地位评价。景区位置——景区所在的准确地理位置。地貌规模——景区的地质结构、风景规模。风景特色——景区的风景特点、奇异之处。地位评价——景区的游览价值、权威评价。人文景观的写作内容包括：地理位置——历史变迁——景观特色——人文价值。地理位置：人文景观的具体位置。历史变迁：人文景观的始建年代、规模程式、经历变化、现今遗存。景观特色：人文景观的历史性的特色文化背景，蕴涵的民俗风情及相关的历史人物。人文价值：人文景观所揭示的历史文化内涵和文物的存在价值及今天景观的文化地位和影响。综合类景观的写作内容可以概括为：地理位置——风景结构、历史沿革——景观特色——综合价值几个部分。景观价值和评价部分既可以灵活地紧接景区地理位置之后给人一个先入为主的强烈印象，也可以放在最后起特别强调的震撼作用。(二)关于景点介绍的写作景区介绍是一系列景点的概括性的文字，而景点介绍是一个具体景点的介绍性文字。一般景点介绍都是在景区概括性文字之后，并和景区介绍形成一个整体，从而达到彰显景区特色的目的。也就是概述景区之后，分述景点，所以说景点写作和景区相同之处很多，但具有较强的针对性，它是针对一个具体景观的介绍性文字。景点介绍可以使人在很短时间内对一个具体景点产生明确的认识，领略到景点的神韵和魅力。景区、景点介绍贵在特色，这是最终吸引旅游者的根本原因。所以写作时需要抓住自然景观和人文景观的独特之处，用最准确最新奇最别致的字眼来概括描述。三．景区景点介绍的写作技巧（一）巧妙导入，开头精彩可以先明确景区景点的地理位置；也可以评价其景观的价值特色。总之文字开头要有特色，给人们留下深刻的印象，起到引导人们的兴趣和好奇心的作用。例文:６０００多年的文化底蕴造就了乌镇不少的名人，从宋元明到清光绪二十七年为止算起，乌镇共有举人１０３人、进士４８人，正应了“中原两圣人，江南千状元”这句俗话。其中，现代作家茅盾、满清翰林夏同善以及南北朝梁昭明太子萧统的老师沈约名气颇盛。例文:五大连池“名山如屏障，珠带五湖清”，自然景色优美，素有北国江南之称。五大连池火山风光具有四大特点：山秀、石怪、水幽、泉奇。山，指火山爆发时喷出的岩流和碎屑物；水，指波光粼粼的五个池子；泉，指含有钠、钾、铁、镁离子和多种微量元素及二氧化碳的“药泉”。景区、景点介绍贵在特色，这是最终吸引旅游者的根本原因。所以写作时需要抓住自然景观和人文景观的独特之处，用最准确最新奇最别致的字眼来概括描述。人们的认识角度不同，审美层次不同也会导致介绍文字的水平高低差异。所以需要对景区、景点进行多方位、多层面的挖掘，提炼总结出景观的瑰丽奇异、悠远绵长、风情独特之处。１．总结式结束例如：走进澳门，在摩天大楼的夹缝间，既可看到中式建筑的寺庙，又可看到西式建筑的教堂；既可看到人们在求神拜佛，也可看到人们在做礼拜。在现代商住楼宇、豪华酒店、华丽的教堂和飞驰的小轿车之外，传统的风采韵味随处可见：东方式的园林建筑，香火鼎盛的庙宇，沉默的炮台，狭窄的石子街道，黄昏时的三轮车，还有中老年人的唐装……宁静的传统情致与动感十足的现代节拍相互融合补充，形成澳门独特的城市景观。这段结束语，对澳门的城市景观做了一个全面的总结，这样结束给人一个回味悠长的想象空间。２．畅想式结束例如：苍山洱海，山水相依，绵延４０多公里，就像一幅色彩鲜明的山水画卷。“风花雪月”四景更使苍山洱海风光独具魅力，使人们充满无限向往！关于苍山洱海介绍的结束，具有很强的鼓动性，激发人们的游览兴致。３．提升式结束应用文写作教案4例如：风景秀丽的“女儿国”泸沽湖，风情山水互为熏染，使人一走进泸沽湖畔，便宛然走进了一个秀美飘渺的神秘世界。台湾著名学者李森灿先生曾称赞它是极端完美的艺术品。这是一个对自然景色进行人文挖掘的具有审美延伸效果的结束语。这样结束提升了景观的欣赏价值和美学地位。４．自然结束法例如：看完陈列，顺道还可以去“听鹂馆”参观。那是一座小小的四合院，里面的盆景值得观赏，临时举办的各种展出也很有文化品位。这小段文字是武侯祠的结尾，文字简单而自然。采用随游踪延续的顺理成章的参观结束法。思考题１．你所在的地域有哪些是人文与自然相结合的景观呢？请互相说一说。２．请以本地的旅游景点为例，说说它的独特之处。３．以你最熟悉的景点为例，模拟介绍景点的开头或结尾。4．请你对所熟悉的景区写一段介绍性文字。5．为你所了解的一处景点写一段介绍。第二节导游词的写作教学目标●了解导游词的特点和作用●掌握导游词的写作结构和要求●学习写作导游词教学重点●按要求写作一篇规范的导游词教学难点●导游词的写作结构导游词是导游员在引导游客游览观光时所使用的一种旅游专业应用文体。它可以是对名胜古迹的介绍、对文物陈列的解说、对展览标本的说明，还可以是产品展销的推荐等等，导游员通过导游词导引旅游活动，间接达到推广旅游市场的作用。所以导游词的质量，关系到旅游服务的质量，也关系到旅游景区的“名牌”形象。一、导游词的特点导游词不仅具备一般旅游应用的特点，还有自己的特点。导游词最终要通过导游员的述说具体