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童心走进中国传统文化让我们一起去寻找我们的童心！激趣导入•小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。(唐·白居易《池上》)•日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。(唐·丘为《泛耶溪》)•小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。(唐·李白《古朗月行》)诵读，谈感受：从诗句中，我们看出了孩子的童心与天真！什么是童心童心，指孩子般的心灵；儿童般的心情。直率，纯真。不带有杂质。可以代指成人的幼稚或纯真的心理。如童心未泯等一类的成语。童心的典型特征：(1)容易快乐、兴奋，性格活泼、可爱。(2)内心情感充分的表现出来，情感真实、自然，不喜欢装样子。(3)兴趣广泛，喜欢玩耍，喜欢幻想和浪漫。这些事情你都做过吗？夏天到了，小朋友们一起去捉知了。从生活中寻找童心放学后，小伙伴们一起玩游戏——跳房子。从生活中寻找童心我们一起通过手抄报、绘画等形式畅想未来的生活。从生活中寻找童心我们在睡梦中驾驶着宇宙飞船，飞往另一个星球。从生活中寻找童心我们用各种方式记录我们的童年。六一儿童节呵护我们的童心文艺演出手抄报从课文中寻找童心本文讲了小作者喜欢站在枫树下看喜鹊一家，由喜鹊一家的叫声中，想象到的喜鹊妈妈和喜鹊宝宝们的日常生活。充满了儿童的奇思妙想。枫树上的喜鹊从课文中寻找童心本文讲述了孩子们在海边用自己的双手和想象编织着有趣的童话，他们不仅沉醉其中，自得其乐，连妈妈都成了他们编织成的童话中的公主的事。沙滩上的童话从课文中寻找童心本文是一篇有趣的童话故事。在伙伴们的眼中当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，把触须擦得亮亮的，还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅行。这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，想象力真丰富呀！我是一只小虫子从课文中寻找童心昔有五百猕猴，游行林中。俱至大树下，树下有井,井中有月影现.时猕猴主见是月影,语诸伴曰:月今日死,落于井中,当共出之,莫令世间长夜暗冥。共作议言:云何能出?时猕猴主言:我知出法。我捉树枝，汝捉我尾。展转相连，乃可出之。时诸猕猴，即如主语，展转相捉。延伸阅读——童话与童心猜一猜：你知道这是写的哪个故事吗？《繁星春水》是2010年长江文艺出版社出版的图书，作者是冰心。该书内容主要以爱的哲学为核心，通过隽永的文字来赞美母爱、赞美童心、赞美自然，探索人生。延伸阅读——诗歌与童心童心是自然的一种流露，他们对生活充满积极乐观的态度，想唱就唱，不假装去推让；想跳就跳，不害怕别人嘲笑。拥有童心就会爱自己、爱家人、爱生活、爱自然，爱所有一切值得爱的事物，这样在他的眼里一切都是美好的，他才能摆脱世俗的束缚，排解世俗的眼光，轻松地找到自己的生活，快乐地去做自己想要做的事情。拥有童心，能够真实地表达自己的情感，真诚地对待自己和朋友，用乐观的态度看待人生，用积极的态度看待世界，永远保持向上的激情，就能永葆青春，永葆童真。为什么要保持童心为什么要保持童心童心，让我们的生活更美好！一起永葆童心看图写话(课本第四单元)看图，想一想：小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？早上过了一会儿到了下午天黑了一起永葆童心早上跷跷板过了一会热气球到了下午蛋壳当雨伞天黑了蛋壳当床一起永葆童心愿我们一起携手，让我们的童心永葆！•5、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。••6、美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。••7、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。••8、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。••9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。