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——基础知识、说明对象、说明方法及其作用说明文阅读复习中考要求1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；2、对说明对象及其特征的把握；3．对说明结构及其顺序的理解与把握；4．对说明方法及其作用的辨析与分析；中考要求5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味；6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；8．对文本与链接材料进行综合理解。说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。（一）什么是说明文基础知识（二）说明文的类型说明文事物说明文事理说明文（对象）说明文（语言）平实性说明文生动性说明文说明文语言准确性严密性科学性（三）说明文语言的特点（四）说明对象及其特征1.说明对象：指被说明的事物或被解说的事理。2.概括说明对象的方法有：（1）看题目或首、尾段。（2）抓段首、段尾关键句。（3）从内容入手，归纳总结。3.概括说明对象特征的方法有：（1）看标题；看开头；看结尾；（2）抓关键词句:中心句、总说句、分说句、过渡句等。（3）借助说明方法来概括。说明顺序时间顺序逻辑顺序空间顺序方位：近→远、前→后、左→右、南→北、低高…（表方位、立足点、行踪变化等词语）由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由原因到结果……（可综合运用）年代：古→今;季节：春→冬一天:早→晚……（五）说明顺序及文章结构易混知识清单说明顺序VS文章结构文章结构:作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。分为：总分式（“总—分、分—总、总—分—总”等）、递进式（层层深入）等。说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。说明方法举例子列数字作比较（六）说明方法及其作用打比方引资料作诠释摹状貌分类别下定义列图表...下定义VS作诠释•下定义：常用判断句，可理解为“甲是乙，乙是甲”。作诠释不能这样理解。易混知识清单练一练下面这段文字运用了哪些说明方法？赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。列数据引资料打比方分类别作诠释练一练松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是跑跳着前进，有时也连蹦带跳。下面这段文字运用了哪些说明方法？举例子打比方作比较摹状貌说明方法的判断举例子语言标志:列数据语言标志:分类别语言标志:作比较语言标志:下定义语言标志:作诠释语言标志打比方语言标志引资料语言标志配图表摹状貌等例如、比如、据说、譬如……数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)一类（种）……一类（种）……（区别于逻辑解释中的主次罗列一〉二〉三〉四〉）也、而、相对于、较……局部、某一方面的特征介绍像、仿佛……引号××是××说明方法的作用答题格式：运用××说明方法，生动形象地（具体地、科学地、准确地、简明地、突出、强调）说明了××（说明对象）的××特点，给读者留下了深刻的印象。（提示：题目中的说明对象的特点，一般能找到原句。）阅读指导实战演练分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。1.这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。答题：运用举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体地说明了简书的笨重和不方便的特点，给读者留下深刻的印象。2.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。答题：运用作比较的说明方法，用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特点，给读者留下深刻的印象。3.我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。答题：运用打比方的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特点，给读者留下生动、形象的印象。4.统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。答题：运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解，给读者留很深的印象。祝同学们中考取得辉煌成绩！