山东省软科学计划一般项目申请书(2014年)-山东省高层次科技创新人才成长系统优化研究分解

20130412.1418山东省软科学研究计划申请书（一般项目）项目编号：（系统自动填写）项目名称：山东省高层次科技创新人才成长系统优化研究项目类别：资助经费项目项目负责人：李仕超依托单位：山东女子学院项目归口管理（主管）部门：省教育厅申报日期：（系统自动填写）山东省科学技术厅填表说明1、填写申请书以前，请先查阅山东省软科学研究计划有关项目申报要求和当年申报通知，确认是否具备所要申报项目类别的资格。申请书内各项内容，应实事求是，表述明确，字迹工整易辨。外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。2、按照山东省科技发展计划的有关规定，申请书将由山东省科技计划管理信息系统统一管理，而且您的申请书可能通过网络提交并由同行专家进行通讯评审，如获得立项，有关信息将在山东省科技厅网站上发布或以其他方式向社会公开，因此在申请书中不得出现任何违反法律法规以及相关保密规定的内容，不得涉及有知识产权争议的内容。需要有保密的内容或者其他特殊说明的，应说明理由并提供书面声明。由于违反相关规定而导致的一切后果由项目负责人和申报单位负责。3、本申请书只能通过OfficeWord2003及以上版本软件进行编辑。请在黄色框内填写信息，其他位置不可填写，统一使用五号字。项目编号不需要填写。所有选项类型信息应当填写其相应的编号，填写内容不得包含汉字、符号、空格。申报日期格式为yyyy-mm-dd。4、一般项目类别：A.资助经费项目B.自筹经费项目5、单位名称和部门名称要填写全称。通讯地址应详细填写，不能以单位名称代替通讯地址。6、主管部门是指项目申报单位所隶属的省直有关部门、各市科技局和部分高等院校、科研院所，具体名单请查阅山东省科技计划管理信息系统所列主管部门信息。7、项目组成员须征求本人意见，如实填写。若项目立项，填写立项任务书时，前五位人员原则上不得更改。8、申请书为A4纸，于左侧装订成册。1一、项目负责人及单位基本信息项目负责人姓名李仕超性别女民族汉族出生年月1977.01职务人力资源管理教研室主任职称副教授所学专业管理科学与工程学历研究生学位硕士电话手机[phone]传真[e-mail]每年为项目工作时间（月）6个月身份证件身份证身份证件号码510922197701290303研究领域及方向人力资源开发与管理，劳动经济工作单位山东女子学院所在院系所或部门经济管理学院通讯地址及邮编山东济南长清大学科技园大学路2399号，邮编：250300项目依托单位单位名称山东女子学院法人代表或负责人范素华单位性质普通高等本科院校组织机构代码12331所在地区山东济南通讯地址山东济南长清大学科技园大学路2399号邮政编码250300联系人白琨手机[phone]电话[e-mail]传真项目归口管理（主管）部门单位名称省教育厅负责人刘永波联系人徐文广手机电话[e-mail]传真通讯地址济南市文化西路29号邮政编码250011合作研究单位2二、项目基本信息项目名称山东省高层次科技创新人才成长系统优化研究项目类别（A）A.资助经费项目B.自筹经费项目密级研究领域KH．金融专题。J．“两区、一圈、一带”战略实施重大问题前瞻性研究K．全面深化山东科技体制机制改革、支撑引领经济发展L．创新驱动社会进步和民生改善M．海洋与渔业专题预期成果类型研究报告,软科学研究,论文项目开始日期2014.06项目结束日期2015.06是否同意可列为自筹经费项目（必选）（A）A.同意B.不同意山东省软科学研究基地项目（B）A.是B.否关键词科技创新人才，系统优化课题组总人数8正高级职称副高级职称中级职称初级职称其它23300博士后博士硕士大学本科其它10610项目简介：（700字）当前，山东省正处在区域经济高速增长、产业升级换代和科技创新人才快速成长时期，通过厘清区域科技创新和科技创新人才成长的互动机制，提出成长优化对策，不仅有利于实现山东蓝黄经济又快又好的可持续发展，而且还可以在科技创新人才成长领域在全国起到示范作用。具体内容如下：（1）通过查阅国内外相关文献，厘清世界、中国和山东省科技创新人才成长系统优化的历史、现状、趋势，了解促进科技创新人才成长系统优化的见解与措施。（2）基于山东省经济社会发展状况和科技创新状况，分析研究科技创新和科技创新人才成长系统优化的必要性，可行性。（3）研究科技创新人才成长系统优化问题。通过统计数据，利用Granger因果检验科技创新和科技创新人才成长系统优化存在什么样的关系。运用回归模型分析科技创新人才成长系统的影响因素。（5）提出进一步促进科技创新人才成长系统优化的对策。3三、立项背景和依据（1000字）(包括项目的研究目的、国内外同类研究现状分析与评价，应附主要参考文献及出处)1．本课题研究目的党的十八大报告明确提出要实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。近年来，山东省大力实施科教兴鲁和人才强省战略，自主创新能力不断增强，高新技术产业快速发展，经济发展的科技含量日益提高，呈现出创新驱动发展的良好态势，为支撑山东省社会经济又好又快发展做出了重要贡献。山东省已经把科技创新摆在发展全局的核心位置，全面实施创新驱动发展战略。另一方面，山东省GDP在全国各省市中已经排名第二，但是《全国科技进步统计监测报告2011》指出，2011综合科技进步水平指数山东省排名第11位，科技指标和经济指标排名明显不对称。为了深入推进重点区域带动战略特别是“蓝黄”两大国家发展战略，大力提升区域创新水平，推动产业转型升级，抢占战略性新兴产业发展制高点，高层次科技创新人才建设问题作为创新驱动发展战略的重要保障条件之一，是山东省区域创新发展的核心内容。通过阐述山东省科技创新能力和高层次科技创新人才成长系统的关系，提出高层次科技创新人才成长系统优化对策，有利于实现国民经济快速可持续发展和社会和谐稳定。山东是经济大省，研究山东省区域科技创新和科技创新人才成长系统的关系，不仅可以进一步促进山东省经济的健康、稳定发展，科技创新能力可持续发展，而且可以在全国起到示范作用。阐述山东省科技创新能力和高层次科技创新人才成长系统的关系，提出高层次科技创新人才成长系统优化对策，对丰富区域科技创新理论和创新人才成长理论，推动经济发展、促进产业升级，增加山东省科技创新能力，都具有重要的理论和实践意义。2．本课题国内外研究现状分析与评价2.1国外研究现状述评国外学者对科技创新人才的培养近几年以来颇为重视，RomHarry、LorenzoMagnani、PaulThagard、NancyJ、HowardE、DeanK和DanielKothbart等从不同视角展开对科技创新人才培养的研究。这些研究包括研究理论、研究科技创新方法、研究创造性思维和研究创新模型等。世界发达国家对科技创新人才的培养工作启动较早，拥有丰富的实践经验。通过开展资料搜集和分析，世界发达国家科技创新人才培养的特点可以归纳为以下几个方面：（1）西方教育家、经济学家一直把重视人的创新能力培养作为教育的传统。4（2）政府政策的颁布和引导对科技创新人才的培养有着深远的影响。2.2国内研究现状述评国内对科技创新人才的研究集中在以下三个方面：一是科技创新人才及培养现状研究。谭卫忠（2013）在其硕士论文中探讨了国际化背景下的苏州科技创新人才现状。段丽、裴亮亮（2013）研究认为四川省高端科技创新人才队伍稳步壮大等等。二是科技创新人才评价研究。萧鸣政（2012）认为要基于人才分类构建人才评价指标体系问题，并探讨了高层次科技创新人才评价实践中存在的问题。崔颖（2012）采用层次分析法对河南省科技创新人才创新能力进行评价等等。三是科技创新人才队伍建设综合研究。郭新艳、沙景华、柯文岚等（2007)认为科技创新人才成长大致经历孕育期、成长期、成熟期和全盛期，按产出能力的变化，科技人才成长周期分为预备期、适应期、快速成长和稳定期、停滞和退缩期、持续成长期。沈春光（2012）认为科技创新人才系统在演化过程中具有不确定性和混沌性。由熵理论、耗散结构理论可知，科技创新人才成长过程是科技创新人才系统的内部要素在环境交互影响下，形成由有序到无序和由无序到有序的交互演进，并形成此消彼长、相互依存、相互制约的矛盾关系，并构成一个复杂系统。从以上国内外专家学者的研究可以看出，主要不足之处有以下几点：（1）相关文献研究分别侧重于对科技创新和人才培养，未充分迎合社会发展趋势和创新型国家建设对人才类型的需求，科技创新人才成长的指向性、系统性研究不突出。已有的科技创新人才研究多偏于理论研究，层次不够深入。相当多的研究是从高等教育入手，探索培养科技创新人才问题，而没有从科技创新、人才成长系统角度出发研究。因此，上述的研究缺乏层次性、全面性、系统性。（2）对科技创新和科技创新人才成长系统的关系研究的较少。第三，没有对科技创新人才成长系统进行系统优化研究。3．参考文献（1）刘慧萍.山东省科技创新能力现状调研及对策分析.技术与创新管理.2010（07）：381-384，400（2）徐静.产业转型升级中科技创新人才培养模式研究.科学管理研究.2013（02）：101-104（3）宋之帅，杨善林，龙丹.科技创新人才与经济增长关系的实证研究.工业技术经济.2013（08）：68-72（4）郭啸.甘肃高层次科技创新人才队伍建设问题与对策.科技与经济.2012(06).87-95（5）郭新艳.科技人才成长规律研究［J］.科技管理研究，2007，9:223-225.（6）沈春光.科技创新人才成长规律与影响因素研究.科技信息.2012（02）：28-31（7）朱文琦.创新型科技人才成长环境的系统优化.剑南文学（经典教苑）.2011(11).37256四、研究内容（1000字）当前，山东省正处在区域经济高速增长、产业升级换代结构和科技创新人才快速成长时期，通过厘清区域科技创新和科技创新人才成长的互动机制，提出成长优化对策，不仅有利于实现山东蓝黄经济又快又好的可持续发展，而且还可以在科技创新人才成长领域在全国起到示范作用。具体内容如下：（1）通过查阅国内外相关文献，厘清世界、中国和山东省科技创新人才成长系统优化的历史、现状、趋势，了解促进科技创新人才成长系统优化的见解与措施。（2）基于山东省经济社会发展状况和科技创新状况，分析研究科技创新和科技创新人才成长系统优化的必要性，可行性。（3）研究科技创新人才成长系统优化问题。通过统计数据，利用Granger因果检验科技创新和科技创新人才成长系统优化存在什么样的关系。运用回归模型分析科技创新人才成长系统的影响因素。（4）提出进一步促进科技创新人才成长系统优化的对策。本课题研究的科技创新人才成长系统包括人才引进、人才培养和人才激励三个维度。研究内容包括优化系统中三个维度的权重分配，互动影响，以及三个维度各自的影响因素分析等内容。本课题另一项重点的工作就是分析分析山东省高层次科技创新人才成长系统对山东省科技创新效益产生的影响。本研究拟利用BP网络模型建立山东省高层次科技创新人才成长系统对山东省科技创新效益之间的映射关系；针对山东省建立以科技创新总产值为目标函数、以人力资本投资为自变量的非线性规划模型；通过最优搜索，最终得到了总产值最大时的科技创新人才最佳投资策略。本项目的特色主要表现在以下几个方面：从以上国内外专家学者的研究可以看出，主要不足之处有以下几点：一是针对研究缺乏层次性、全面性、系统性。应该从将科技创新人员成长研究系统化，采用系统优化的理论进行分析等。第二，研究区域科技创新与科技创新人员成长系统的关系，特别是两者的互动机制。第三，重点对科技创新人员成长系统进行系统优化研究。7五、拟解决的关键问题、主要观点、子课题的设置及创新之处（600字）1．拟解决的关键问题（1）关于科技创新人才成长系统的含义。重点研究科技创新人才成长系统的内涵和外延，相关影响因素及