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二、除法三位数除以一位数商两位数2教学内容冀教版小学数学三年级下册8-9页课题买课外读物课型新授课时1课时教学目标１、结合购书问题，经历自主探索三位数除以一位数商两位数的除法的计算方法的过程。２、能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，会进行验算。３、鼓励学生积极参与学习活动，并愿意与他人交流自己的算法。教学重点正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，并进行验算。教学难点正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，并进行验算。教学方法指导法交流法教学手段彩粉笔教学设计导入你喜欢看课外读物吗？你有哪些课外读物？交流自己喜欢的课外读物激发学生学习兴趣新授出示课本第８页的题。师提问：能买多少本《趣味数学》？交流学生的解决方法。重点使学生学习口算方法。师提出：１５０元能买多少本《科普读物》？师生先讨论：１５０÷６能直接用口诀计算吗？重点帮助学生理解商“２”要写在十位上的算理。议一议：怎样检验算得对不对呢？启发学生联系生活实际和学过的“单价×数量＝总价”的数量关系式，想到检验的方法。让学生了解用商乘除数的方法可以检验除法算得对不对。学生观察情境图，说说了解到了哪些信息。学生列出算式后尝试解答。如，把１５个十平均分成５份，每份是３个十，即１５０÷５＝３０；也可以这样想，因为５×３０＝１５０，所以１５０÷５＝３０。然后共同完成竖式计算。理解商2要写在十位上的算理讨论交流通过让学生找信息继续培养学生的观察能力。通过交流讨论培养学生独立解决问题的能力，同时培养语言表达能力。练一练第１题：教师注意检查学生竖式的书写方法。第２题：教师重点检查学生竖式的书写情况。第３题：在进行练习的同时，对学生进行保护益鸟的教育。弄清题意后，让学生计算。学生独立完成。交流时，让学生说说自己验算的情况。通过练习检查学生对新知的掌握情况教学反思