2019-2020学年高中语文 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 6 推荐作品 篇目一 国殇课件 新人教

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第三单元因声求气吟咏诗韵推荐作品国殇燕歌行登柳州城楼寄漳汀封连四州菩萨蛮般涉调·哨遍高祖还乡篇目一国殇一、认字音错毂.(gǔ)旌.蔽日(jīng)余行.(liè)(háng)左骖殪..(cān)(yì)霾.两轮(mái)絷.四马(zhí)援玉枹.(fú)天时怼.(duì)二、识词语1.操.吴戈兮被.犀甲操:____被:__________2.车错.毂兮短兵..接错:______短兵:______________________3.矢.交坠.兮士争先矢:____坠:______4.凌.余阵兮余行凌:______:______持通“披”交错指刀、剑一类的短兵器箭坠落侵犯践踏5.左骖殪.兮右刃伤殪:__________6.霾.两轮兮絷四马霾:________________7.援.玉枹兮击鸣鼓援:________8.天时怼.兮威灵怒怼:______9.严杀..尽兮弃原野严杀:____________10.平原忽.兮路超远忽:______11.首身离兮心不惩.惩:______12.诚.既勇兮又以武诚:____________13.终刚强兮不可凌.凌:______14.魂魄毅.兮为鬼雄毅:__________倒地而死通“埋”,深陷拿、握怨恨壮烈地战死渺茫悔恨诚然、确实凌辱威武不屈三、背佳句1.________________,矢交坠兮士争先。2.出不入兮往不反,________________。3.带长剑兮挟秦弓,________________。旌蔽日兮敌若云平原忽兮路超远首身离兮心不惩说作者见第一单元《湘夫人》一课寻背景《国殇》是《楚辞·九歌》中的第十篇。《九歌》原是久远流传的古老的祭祀乐歌的名称,共十一篇,前十篇每篇各祭一个神,末篇为送神曲。楚辞中的《九歌》是屈原被流放时,根据民间流传的祭神的乐歌形式和神话材料,加工改写而成的组诗。战国末年政治斗争、军事斗争十分激烈,楚国多次遭到强秦的进犯,由于统治集团的昏庸腐败,每次都是以楚国的失败而告终。正是在这样特定的环境中,形成了作者高度的爱国主义思想。《国殇》就是为死于国难者慷慨悲歌而作。知文意这首诗通过对激烈悲壮的战斗场面的描述,歌颂了为国捐躯的将士们的英雄气概和英勇献身精神,表达了楚国人民对烈士的崇高敬意,同时也表现了作者强烈的爱国主义精神。明文脉赏技巧1.渲染、夸张的手法描写战斗场面,作者用“车错毂兮短兵接”“凌余阵兮余行,左骖殪兮右刃伤”等句,极力渲染战斗的激烈和残酷。用“旌蔽日兮敌若云”“天时怼兮威灵怒”,极力夸张写敌军之强和战斗之残酷。这些渲染和夸张,有力地衬托了“矢交坠兮士争先”“援玉枹兮击鸣鼓”等句,从而突出了战士们英勇刚强的爱国精神。2.高昂悲壮的格调诗中所描写的战斗是十分悲壮的,但作者所表现的战士的形象是英勇无畏、奋勇争先、高昂慷慨的,而作者抒情的主调又是热烈赞扬战士们刚强不屈、视死如归的爱国精神。因此,场面虽然悲壮,却洋溢着高昂的战斗激情,使全诗富有英雄主义的色彩,起到了鼓舞人心的作用。3.描写、抒情相结合的笔法先具体描写战士们在激烈战斗中的勇敢顽强,终因敌强我弱而英勇牺牲,突出了战士们为保卫祖国而顽强战斗,不怕牺牲的爱国形象,为下文讴歌悼念做了铺垫。下文以抒情的笔法对战士们勇武刚强的气概和义无反顾的爱国精神,进行了热烈的歌颂和深情的悼念,使战士们的爱国形象进一步升华,显得更加富有光彩。没有前者的描写做铺垫,下文讴歌便成无本之木;有了后者的抒情讴歌,前者描写的形象便如锦上添花,光彩熠熠。

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