健康教育幼儿园活动方案(案例)样例(通用4篇)

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健康教育幼儿园活动方案(案例)样例(通用4篇)【导语】网友为您精心整理收集的“健康教育幼儿园活动方案(案例)样例(通用4篇)”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。健康教育幼儿园活动方案模板【第一篇】活动目标1、萌发爱护水资源的情感。2、知道水被污染了,生物就不能生存。3、练习钻过70厘米高的障碍物。活动准备1、经验准备:掌握初浅的环保知识。2、物质准备:拱形们4个,鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带。重点:萌发爱护水资源的情感。难点:能正确协调地钻。活动过程一、开始部分老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。学小鸭子的动作(伸翅膀、捉鱼、走路、游泳)二、基本部分1、自由探索并学习新动作:(1)让幼儿做示范钻拱形门,让所有幼儿自由地在拱形门下玩耍后。(2)教师提问问题让幼儿回答。(3)根据幼儿所说教师总结,得出动作要领:“双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”教师带领幼儿空钻。(4)幼儿边念儿歌边让个别幼儿做示范。(5)幼儿边念儿歌边自由来回练习钻。2、游戏“快快逃出污染区”:(1)教师示范,讲解游戏玩法:游戏开始让幼儿站成两队,按顺序依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内。(2)教师带领孩子游戏:等到把小鱼抓完后,鸭妈妈带领小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声:“不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过山洞逃回到起点。(3)幼儿游戏,教师强调游戏规则:小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。三、结束部分1、师:“能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”2、教师小结:“小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。让我们来跳舞放松放松吧!活动延伸提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探询被污染的原因。健康教育幼儿园活动方案模板【第二篇】一、活动目标1、通过谈话、游戏让幼儿巩固方案的内容。知道绿色食品、朋友、好习惯、运动组成了健康的身体。2、通过游戏让幼儿体验成功感。二、活动准备套套娃一个,纸条(上面分别写有习惯、朋友、绿色食品、运动、健康身体)三、活动过程1、出示套套娃,请幼儿寻宝,引起幼儿闯关兴趣。师:在套套娃的身体里藏有一个宝藏,你们想拥有吗?2、通过闯关,让幼儿巩固方案健康身体的组成(1)第一关:习惯师:你们有习惯吗?习惯有两种你们知道是那两种?哪些是坏习惯?好习惯有哪些?你们喜欢好习惯还是坏习惯?(大家一起用坐得好的习惯打开套套娃)(2)第二关:朋友?师:你们有朋友吗?跟朋友见面你们会怎么样做?你是怎么样交到朋友的?如果和朋友吵架你会怎么做?(和朋友互相拥抱,用朋友的力量打开套套娃)(3)第三关:绿色食品师:什么样的食品称为绿色食品?绿色食品有哪些?你们喜欢绿色食品吗?为什么?(请幼儿用身体摆出一种喜欢吃的水果来,用绿色食品的力量打开套套娃)(4)第四关:运动师:你们喜欢运动吗?平时都有运动吗?都在哪里做些什么运动?做运动对身体有哪些好处?(请小朋友做一种运动的动作,用运动的力量打开套套娃)3、找出宝藏,知道宝藏的秘密就是让我们拥有健康的身体师:原来宝藏的秘密就是健康的身体,我们怎么样才能拥有健康的身体呢?4、结束我们得到了宝藏,要懂得与别人分享,现在我们就出去跟你们的好朋友说说。健康教育幼儿园活动方案模板【第三篇】活动目标:①学会处理迷眼的情况,做个“小医生”②感受眼迷的种种不舒适,进一步增强爱护眼睛意识。③爱思考,遇到问题积极思考,解决问题;有同情心,关爱身边的弱者。活动重点:学会正确处理眼迷状况活动难点:积极探索,冷静思考。活动过程:一、谈话导入师:昨天啊,我们一起讨论了强强眼睛肿了的原因,有很多很多不良的用眼习惯都会让我们的眼睛不舒服,我们也学会了很多保护眼睛的方法,有哪些呢?(回顾上一节课的内容,回到保护眼睛的主题,关于眼睛不舒适的感觉很快就能让孩子们回忆起来,自然过度到本次教学内容)师:小朋友们真棒!知道这么多保护眼睛的方法!但是呢,今天呀,老师又带来一个病人,他也是眼睛不舒服,现在让我们的“小医生”来帮帮他吧!二、锦囊妙计师:呜呜呜……我的眼睛进沙子了,好痛呀,好痛呀……(教师扮演的病人上场)场下的幼儿开始进行讨论:怎么办怎么办?他的眼睛进沙子了,迷眼了。如如:“我知道我知道,可以用嘴巴吹一下!”晨晨:“可以眨眨眼睛!”浩浩:“不对不对,应该用纸巾擦干净!”……过了好一会儿,“小医生”们还没有找出办法,于是场上的病人哭的更厉害了。此时燕燕说:“要不我们试一试吧!病人现在可难受了!(以游戏的方式让孩子进入角色扮演,往往在游戏中孩子们变得更认真的对待)三、实施救治“小医生们”根据自己想的办法开始为“病人”治疗,可是“病人眨了眨眼睛,哭的更厉害了,眼睛都不愿意睁开了“医生们”着急了,不睁开眼睛就不能把沙子弄出来佳佳小朋友上前:“勇敢一点,睁开眼睛,很快就不疼啦!”经过一翻“救治”,病人的眼睛不疼了,开开心心的回家了。四、归纳总结师:我们的“小医生”真厉害,“病人”已经被治好了!那我们都用了哪些方法给“病人”治病呢?(回顾解决眼迷的方法,加深记忆)小朋友很聪明,你们想的这些啊,都可以帮助“病人”治疗眼睛,但是你们有没有发现,病人最后睁不开眼睛,但是哭着哭着眼睛就不疼了,你们知道为什么吗?“哭”的方法小朋友可能很难想到,利用洗手的案例迁移到,眼泪可以清洗沙子。那么也就是说“哭”可以把沙子清洗出来。五、情景再现再现情景,小朋友们根据商讨出的正确方法互相“救治”!补充说明:正确的做法是①提起眼睑,用泪水将异物冲走;②用干净的纸巾或毛巾将异物擦干净;③若异物粘在角膜上及时到医院就诊。健康教育幼儿园活动方案模板【第四篇】活动目标1、通过活动丰富幼儿对水果的认知,感受生活中分享的乐趣。2、培养幼儿的想象力,鼓励引导幼儿积极动手动脑,激发幼儿的创造意识。3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思,鼓励幼儿创编歌词。活动准备:柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃活动过程:1、出示已有的水果,让幼儿讨论水果的味道怎样?吃水果对身体有什么好处。2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果,“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼,依次闻水果味道,分辨水果。请幼儿分别摸苹果和弥猴桃,说一说感觉有什么不同,引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。3、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲,引导幼儿多吃水果,吃各种各样的水果。4、教师逐一出示各种水果,请幼儿说出名称,巩固幼儿对水果的认知。教师提出问题:做客为故事情节开展活动,水果招待客人。还可以做些什么活动?分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果,请幼儿讲述他们味道的不同。活动结束:小朋友一起探讨一下,自己爱吃哪些水果,不爱吃的水果又有哪些?今后做到不挑吃水果的习惯。

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