宁波中考数学第一轮复习第八讲不等式和不等式组

德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天1第八讲：不等式和不等式组知识梳理知识点1、不等式的概念重点：掌握不等式的概念难点：各种不等号的意义用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式．如：21x，3－44－3，0a，02a等都是不等式．五种不等号的读法及意义：(1)“”读作“不等于”，它说明两个量之间的关系是不相等的，但不能明确哪个大哪个小；(2)“”读作“大于”，表示其左边的量比右边的量大；(3)“”读作“小于”，表示其左边的量比右边的量小；(4)“”读作“大于或等于”，即“不小于”，表示左边“不小于”右边；(5)“”读作“小于或等于”，即“不大于”，表示左边“不大于”右边；我们可以看出不等号开口所对的数较大，不等号尖口所对的数较小．例．用不等式表示：①a大于0_____________；②是负数____________；③5与x的和比x的3倍小______________________。解题思路：注意其不等关系，用符号语言表示，①0,a②0xy，③(5)30xx知识点2、不等式的解集[来源:学科网ZXXK]重点：掌握不等式的解和解集的概念难点：区分不等式的解和解集的概念对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解．对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集．求不等式的解集的过程，叫做解不等式．知识3、用数轴表示不等式的方法重点：掌握用数轴表示不等式的方法难点：实心点和空心圈的区别德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天2一元一次不等式的解集用数轴表示有以下四种情况，如下图所示：(1)ax如图中A所示：(2)ax如图中B所示：(3)ax如图中C所示：(4)ax如图中D所示：用数轴表示不等式的解集，应记住下面的规律：大于向右画，小于向左画，有等号(，)画实心点，无等号(，)画空心圈．知识点4、不等式的基本性质重点：掌握不等式的基本性质难点：运用不等式的基本性质解决问题不等式基本性质1：不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，不等号的方向不变．[来源:学*科*网Z*X*X*K]不等式基本性质2：不等式两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变．不等式基本性质3：不等式两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变．例.用不等号填空：若。解题思路：根据性质155ab，根据性质344ab，根据性质233ab知识点5、一元一次不等式的概念及解法重点：一元一次不等式的解法难点：熟练解一元一次不等式一般的，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1，且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式．一元一次不等式的解法：解一元一次不等式的一般步骤：①去分母；②去括号；③移项；④合并同类项；⑤将x项的系数化为1．注意：解不等式时，上面的五个步骤不一定都能用到，并且不一定按照顺序解，要根据德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天3不等式的形式灵活安排求解步骤．例1.下列不等式中，是一元一次不等式的是（）A．2x－1＞0B．-1＜2C．3x-2y＜-1D．y2+3＞5解题思路：含有一个未知数并且未知数的次数是1，这样的不等式是一元一次不等式，选A例2.解不等式323125xx．解：去分母得：232653xx．去括号得：466153xx．移项得：xx364615．合并同类项得：x35．系数化为1，得：35x．练习x为何值时，代数式的值比代数式的值大。答案：当x时知识点6、一元一次不等式组的概念及解法重点：一元一次不等式组的解法难点：熟练解一元一次不等式组一元一次不等式组的概念：几个一元一次不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组．几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做由它们所组成的一元一次不等式组的解集求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组．当任何数x都不能使不等式同时成立，我们就说这个不等式组无解或其解为空集．一元一次不等式组的解法：①分别求出不等式组中各个不等式的解集；②利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集．例求不等式组：)3(231)2(125134)1(4352　　　　　　　　　　　　xxxxxx的整数解．德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天4解题思路：先分别解每一个不等式，再利用数轴求出不等式组的解集，最后在不等式组的解集内求出整数解．解：由(1)得：9x，由(2)得：29x，由(3)得：52x．在数轴上表示出不等式(1)，(2)，(3)的解集如下图所示：则不等式组的解集是：529x．[来源:学科网ZXXK]不等式组的整数解是：0,1,2,3,4,5,6,7,8．注意：从上面的例题我们可以概括出求不等式组公共解的一般规律：同大取大，同小取小，一大一小中间找．练习解不等式组，并把解集在数轴上表示出来。答案：-2≤x3图略知识点7、一元一次不等式（组）的实际应用题重点：分析题意，找准不等关系[来源:Z|xx|k.Com]难点：找不等关系，列不等式（组）例.“五一”黄金周期间，某学校计划组织385名师生租车旅游；现知道出租公司有42座和60座两种客车，42座客车的租金每辆为320元，60座客车的租金每辆为460元，若学校同时租用这两种客车8辆（可以坐不满），而且要比单独租用一种车辆节省租金，请你帮助该学校选择一种最节省的租车方案。解题思路：单租42座客车：2.942385故应租10辆。共需租金320010320（元）单租60座客车：4.660385故应租7辆，共需租金32207460（元）设租用42座客车x辆，则60座的客车租)x8(辆由题意得3200)x8(460x320385)x8(60x42[来源:Z*xx*k.Com]德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天5解之得：1855x733∵x只能取整数，故x=4，5当x=4时，租金为：312044604320（元）当5x时，租金为：298034605320（元）答：租用42座客车5辆，60座客车3辆时，所用租金最少。评注：一元一次不等式（组）在实际生活中有着广泛的应用，解此类实际问题时，需从题目中捕捉不等关系的词语（如：不足、至少、不少（多）于、不超过、不低于等等关键的词语）用不等式（组）将它们表示出来，通过解不等式（组）找出符合题意的解。[来源:Zxxk.Com]练习市政公司为绿化一段沿江风光带，计划购买甲、乙两种树苗共500株。甲种树苗50元/株，乙种树苗80元/株，有关统计说明：甲、乙两种树苗的成活率分别为90%和95%。（1）若购买树苗的钱不超过34000元，应如何选购树苗？（2）若希望树苗的成活率不低于92%，且购买树苗的费用最低，应如何选购树苗？解：（1）设购买甲种树苗x株，则购买乙种树苗)x500(株。[来源:学#科#网]由题意得：34000)x500(80x50解这个不等式，得：200x（2）设见（1），由题意得500%92)x500%(95x%90解这个不等式，得：300x又设购买两种树苗的费用之和为y元，则)x500(80x50y即：40000x30y由一次函数的增减性知：当300x时，所用的购树费用最少，费用是31000元。德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天6[来源:Zxxk.Com]最新考题[来源:学。科。网]中考要求及命题趋势1.不等式，一元一次不等式（组）及其解集的概念。2.不等式的基本性质，一元一次不等式（组）解法以及解集的数轴表示。3.解决不等式（组）的应用题，要求学生会将应用题里关于‘已知量’‘未知量’之间的关系用明确的不等式关系表示出来，并注意应用题中字母所表示的实际意义。2010年的中考将会以填空和选择的方式考查不等式的基本性质和解集概念，解答题是解不等式（组），并把解集在数轴上表示出来。不等式的应用题还是热点考查内容，考查可能与日常生活相联系，也可能与其他章节内容，如方程、函数及几何内容相结合。应试对策解不等式（组）是本讲的重点，而不等式的性质是解不等式的基础，在复习本节时，首先要强化三条性质的应用顺练，切忌不等式两边同乘（除）含字母的代数式（即正负不明的代数式）；其次注意数形结合的方法，即充分利用数轴，关于不等式（组）的应用题，要通过建模训练，学会找出实际问题中的不等关系，并能在不等式的解集中找出符合题意的答案，还要注意与其他类型的应用题结合起来训练。考查目标一：一元一次不等式（组）的解法。例1.不等式x3x2的解集是（）A.x2B.x2C.x1D.x1解：移项，合并同类项，得：3x3系数化为1，得：1x例2.（2009年内蒙古包头）解不等式：x121x，并把解集表示在数轴上。解：去分母得：x221x移项，合并同类项得：1x系数化为1，得：1x德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天7解集在数轴上表示为：评注：熟练掌握不等式的基本性质是正确的解一元一次不等式的基础。解不等式的一般步骤与解方程的步骤相同。但要特别注意“不等式两边同乘以（或除以）一个负数时，必须改变不等号的方向”，这是一个难点和易错点。例3.（2009年天津市）解不等式组，并在数轴上把解集表示出来。)2(x8)1x(31)1(x323x解：解不等式（1）得：3x解不等式（2）得：2x∴原不等式的解集为：3x2在数轴上表示如下：例4.（2009恩施市）若不等式组0x2b2ax的解集是1x1，则2006)ba(___________。解：解原不等式组得：2bxa2x因为不等式组的解集为：1x12b3a，12b12a德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天81)23()ba(20062006评注：一元一次不等式组的解集的求法是：（1）先分别求出此不等式的解集；（2）再利用数轴求出多个解集的公共部分就是这个不等式组的解集，若各不等式的解集没有公共部分，则这个不等式组无解。考查目标二：一元一次不等式（组）的整数解。例5.（2009年崇左）解不等式组②①)1x(42x121x，并写出不等式组的正整数解。解：解不等式①得：3x解不等式②得：2x3,2,13x2不等式组的正整数解是不等式组的解集是例6.不等式x8x25的负整数解是_________________。解：移项，合并同类项得：3x系数化为1，得，3x∴原不等式的负整数解是3，2，1评注：求一元一次不等式（组）的整数解的一般步骤是：先求出一元一次不等式（组）的解集，再确定适合解集范围的整数解、正整数解、非负整数解（自然数解）等特殊解，有时借助于数轴会更直观。考查目标三：一元一次不等式（组）的实际应用题例7（昆明中考）我市某中学要印制本校高中招生的录取通知书，有两个印刷厂前来联系制作业务，甲厂的优惠条件是：按每份定价1．5元的八折收费，另收900元制版费；乙厂的优惠条件是：每份定价1．5元的价格不变，而制版费900元则六折优惠．且甲乙两厂都规定：一次印刷数量至少是500份．德高为师德学教育学高为范鞠躬尽瘁投身教育事业呕心沥血撑起孩子蓝天9(1)分别求两个印刷厂收费y(元)与印刷数量x(份)的函数关系，并指出自变量x的取值范围．(2)如何根据印刷的数量选择比较合算的方案?如果这个中学要印制2000份录取通知书。那么应当选择哪一个厂?需要多少费用?解题思路：本题主要考查一次函数、不等式等知识，考查运算能力及分析和解