排序题解题步骤:第一步:粗读顺序错乱的句子,了解其大致内容,明确其文体。第二步:细读这些句子,按照不同文体的写作顺序,对它们进行排序。可以先试着排小组的句子或相连最紧密的句子,再根据相关的提示词把小组句子连成大组句段。排序技巧:首先确定第一句,第一句一般都会出现对象或者事由,接着代词(你,我,他,她,它,你们,我们,他们,她们,它们,咱们,这里,那里等)开头的句子一般都往前排。后一句出现的内容,在前一句会有照应或者伏笔,要注意抓住一些提示语和关键词。第三步:将连成的段落读一读,如果有不通顺或者语意不畅达的再作与一些细微的调整。记人:①通过叙述一件事情来写人:按事情发展的顺序,按时间先后的顺序②单纯介绍描述一个人:按时间先后的顺序,按总分或总分总的顺序。题目1()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。题目2()是啊,为人民服务,雷锋是永远不知道累的。()他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。()这天,雷锋因公出差上了火车。()一些旅客不住地招呼他:“同志,你看累得满头大汗,快歇歇吧!”()“我不累。”()他又看到列车员很忙,就帮助拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助中途下车的旅客拿东西。叙事:按照事情发展的顺序,按时间先后的顺序题目3()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。()开始,我怎么也捉不到。()第二天,我们准备好了网罩,向树下跑去。()小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了—知了—”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。写景:按照空间(地点)的转换顺序来写,后一句写到的景物,在前一句要有所涉及。题目4()小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。()田野的尽头,连绵的山峰如大海里起伏的波涛。()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿快乐地游来游去。()山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。()一条小溪从我们村子里流过。()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着报告丰收的喜悦。状物:按照总分或者总分总的顺序,先总得交代要描写的事物或者它的总特征,然后在按照一定的顺序,要么是从上往下,要么是从下往上,也可以是由里到外,由外到内,要具体情况具体分析。题目5()它的底座是黑色的玻璃盘,稳稳当当,显得庄重而大方。()上下两节是六角形的玻璃球,乌亮鉴人;中间是一个乳白色的圆球,晶莹剔透。()往上是身躯,它分为三节。()在三个球之间,镶着银色铁圈,仿佛是两边紧身的腰带。()我家有一盏约四十厘米高的台灯。()一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩,像一项合适的帽子戴在灯泡上,美丽极了。()玻璃盘上安装着一只精巧的开关。()身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋,那就是灯泡。说明文:按照话题——解说的顺序来写,先要提出说明的对象,然后再写对象的特征等其他内容。题目6()我们看得见的星星,绝大多数是恒星。()汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来,射在广漠的宇宙空间。()无数颗星星在茫茫无际的宇宙中运动着。()看上去它们好像是冷的,但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。()它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。