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2015吉林特岗教师招聘考试：单选题强化练习及答案详解（8）1.关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于()A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征【答案】A。中公专家解析：性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。2.“学不躐等”讲的是教学要重视()A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】C。中公专家解析：“学不躐等”是指学习不能逾越等级。3.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是()A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感【答案】C。中公专家解析：埃里克森认为，人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，每个阶段的个体都面临一定的冲突和危机，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。①基本的信任感对基本的不信任感(0岁～1.5岁)，②自主感对羞耻感与怀疑(2岁～3岁)，③主动感对内疚感(4岁～5岁)，④勤奋感对自卑感(6岁～ll岁)，⑤自我同一性对角色混乱(12岁～l8岁)。4.常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于()A.负向迁移B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应【答案】C。中公专家解析：功能固着是指个体在解决问题时，只看到某事物的通常功能，忽视其他功能的一种心理倾向。5.建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是()A.教育内容B.教育材料C.教育手段D.教学媒介【答案】D。中公专家解析：教育内容、教育材料、教育手段都属于教学媒介。6.1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是()A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲C.基础知识和基本技能D.基本理论和基本知识【答案】A。中公专家解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。7.我国中小学课程计划的最基本部分是()A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学周安排【答案】A。中公专家解析：课程设置是我国中小学课程计划的最基本部分。8.我国学校对学生进行德育的基本途径是()A.课外校外教育B.政治课与其他学科教学C.社会实践活动D.班主任工作【答案】B。中公专家解析：政治课与其他学科教学是我国学校对学生进行德育的基本途径。9.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()A.正面教育与纪律约束相结合B.集体教育与个别教育相结合C.尊重信任与严格要求相结合D.依靠积极因素克服消极因素【答案】C。中公专家解析：题干体现了尊重信任与严格要求相结合的德育原则。10.班级授课制在我国正式实行一般认为是在()A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后【答案】C。中公专家解析：1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。更多信息，欢迎关注：吉林省教师考试网