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中国小说欣赏（选修）第一单元历史与英雄第一课曹操献刀（节选自《三国演义》）如果说历史为英雄搭建了表演的舞台，那么小说则为豪杰做了诗意的诠释……曾经叱咤风云的英雄豪杰已沉沉睡去，但当我们翻开《三国演义》时，一个个耳熟能详的英雄我们脱口而出：诸葛亮、刘备、关羽、张飞、曹操……的确，这是一个群星璀璨的时代，智谋、权术、机变、口才、勇气……在三国鼎立的舞台上，发挥得淋漓尽致。一、检查预习1.名著的形成①《三国演义》的原名《_______》,编撰者是_____，名__，号_____，大约生活在元末明初。②《三国演义》的形成:晋陈寿《____》和裴松之注、宋代讲史平话“说三分”、元代讲史话本《三国志平话》《三分事略》。③清初毛纶毛宗岗整理和评点《三国志通俗演义》。2.名著的影响《三国演义》中的成语①比喻掩饰自己的力量空虚、骗过对方的方法；比喻某单位的人员全部或大部分不在；形容肚子饿。唱空城计②比喻克服重重困难。这是《三国演义》中描写关羽的故事。过五关斩六将③很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。乐不思蜀④乔玄说动吴国太在甘露寺见面,吴国太见到刘备,大为欢喜,真的将孙尚香嫁给刘备。孙权与周瑜被人嘲笑，用于指代想占便宜,反而受到双重损失...赔了夫人又折兵⑤所谓的“隐性逃课”就是学生按时来上课,不迟到也不早退,坐在教室里似乎也在认真听课,但实质则“___________。”人在曹营心在汉⑥比喻那种懦弱无能的、没法使他振作的人。扶不起的阿斗3.毛氏父子评点《三国演义》所谓“三绝”是什么？奸绝——曹操义绝——关羽智绝——诸葛亮4.鲁迅评点《三国演义》至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖;惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣……（二）节选课文写了哪几件与曹操有关的事？①曹操借刀②曹操献刀③路遇陈宫④错杀伯奢二、人物形象分析小说中的______情节，运用________的手法，刻画了曹操___________的性格。（情节是人物性格形成的历史）1.借刀：①众官皆哭，座中一人抚掌大笑曰：“……还能哭死董卓否？”心明、果断（语言描写，反衬手法)②“操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。”……辞别众官而去。有志、有勇、有谋(语言动作描写)2.献刀①操径入目的性强，勇敢果断（动作描写）②操暗忖曰：“此贼合死？”操又思曰：“此贼当休矣！”善度势情（心理描写）③操惶遽，乃持刀跪下曰：“……。”操谢曰：“愿借试一骑。”临危不乱，随机应变（动作语言描写）3.路遇陈宫操言：“我是客商---”奸诈，狡猾（语言描写）操曰：“燕雀安知鸿鹄志哉！”“吾将归乡里，……吾之愿也”有大志（语言描写）陈宫收拾盘费，----投故乡来有感召力（侧面烘托）4.错杀伯奢操曰：“吕伯奢非吾至亲-”多疑（心理描写）拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。操挥剑砍伯奢于驴下。残暴不仁（动作描写）操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”自私（语言描写）宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”宫曰：“知而故杀，大不义也！”陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。”自私残忍（语言心理描写侧面烘托）总结1.本文刻画的曹操的形象：智谋机警，志大才高；奸诈狡猾，自私残忍——集英雄和奸雄于一体。2.人物形象刻画方法：通过人物语言、动作、神态等正面描写以及对比、陈宫之言等侧面烘托刻画人物形象。三、探究1.根据节选故事，后人总结了一条歇后语，曹操误杀吕伯奢----将错就错。你怎么看待曹操的误杀和这种将错就错的做法？A假如你是曹操，离开庄子时遇上打酒归来的吕伯奢，你准备怎样做？B曹操说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？（反对这种观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；赞成这种观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人之仁。）历史上的曹操：曹操（155~220），字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。在政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。一千多年来，曹操在历史和文艺作品中是一个被严重歪曲和丑化了的人物，许多史书把曹操写成一个暴君，小说《三国演义》也把曹操刻画成一个阴险毒辣的奸臣。出现在戏曲舞台上的曹操也是个大粉白脸，连三岁小孩都知道曹操是坏蛋。总之，小说和舞台上的曹操是个十足的奸雄形象。2.罗贯中为什么要这样来写曹操呢？《三国演义》的作者显然是以儒家的政治道德观念为核心，同时也糅合着百年来广大民众的心理，表现了对导致天下大乱的昏君贼臣的痛恨，对于创造清平世界的明君贤臣的渴慕。其实历史上的曹操是个政治家、军事家、文学家，有功有过。但《三国演义》中更多地把他塑造成反面形象，这样是因为“拥刘反曹”的思想倾向，因此受到它的影响，曹操的民间形象也很差，如戏曲舞台上白脸等。四、拓展世人解读人物形象1.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的曹操之口。2.历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。----裴松之3.“曹瞒篡乱从此始”-----元稹4.“曹操是奸雄，不过前面要加上‘可爱的’三个字。”——易中天5.（曹操）可谓非常之人，超世之杰矣——陈寿6.其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。——鲁迅观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。五、课后作业曹操被称为“奸绝”，但同学们又从这篇文章解读出一个文韬武略、胸有大志的曹操，可见作者为我们塑造了一个血肉丰满的人物形象，留给读者巨大的想象空间，这就是经典的魅力。曹操仅是《三国演义》中一人，《三国演义》中还有被称为“智绝”的诸葛亮，“义绝”的关羽，你又是如何看待评价这两个人物形象的呢？请大家课外阅读收集相关资料，撰写成文，课堂交流展示。第二课李逵负荆节选自《水浒传》中国有悠久的历史，历史的喧嚣让曾经叱咤风云的英雄豪杰似乎都沉沉睡去，但是当我们翻开《水浒传》时，我们依然看到那些提着朴刀的梁山好汉正行走在崎岖的山道之上。今天我们就一起去看看108将中的“黑旋风”——李逵到底是一个怎样的人物？一、预习检查1.《水浒传》又名《___水浒传》，是中国历史上第一部用白话文写成的描写____________的_____体长篇小说，作于元末明初的______。2.小说以起义的发生、发展和失败为主线，通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历，描写了他们从个体觉醒到发展成盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“______”这一封建时代农民起义的必然规律，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。忠义、农民起义和农民战争、章回、施耐庵、官逼民反3.小说结构具有什么特点？以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出场，故事一件件展开；上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，开始下一个故事；故事单纯但不单调，情节波澜起伏，引人入胜。其中有很多故事情节本身可以独立成为短篇或中篇小说或者将某个人物的几篇故事串联起来，可以成为人物有声有色的“传记”。单线纵向进行4.填空题①“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是。②《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是。③梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀和潘金莲；发配孟州途中，在酒店结识(母夜叉)；醉打蒋门神，替(金眼彪)施恩夺回；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成。④“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是。⑤《水浒传》中，有一个拳打镇关西，救助金氏父女的英雄。他英勇豪爽，粗中有细，他是_____。⑥中国古典小说中有“四大粗人”形象________。①“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松。②“智取生辰纲”的组织领导者是晁盖。③梁山第14条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识孙二娘(母夜叉)；醉打蒋门神，替(金眼彪)施恩夺回快活林；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成行者。④“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是林冲。⑤《水浒传》中，有一个拳打镇关西，救助金氏父女的英雄。他英勇豪爽，粗中有细，他是花和尚鲁智深。⑥中国古典小说中有“四大粗人”形象：《水浒传》中的李逵；《三国演义》中的张飞；《隋唐演义》中的程咬金；《岳飞传》中的牛皋。5.理清文章思路（参阅《测评》第7页）开端(第1段)——惊闻宋江，霸强刘女。李逵、燕青回山寨路过___镇，听__太公说女儿被___劫去，李逵大怒，上山要与__决裂。发展(第2-7段)——大闹山寨，负荆请罪。李逵大闹山寨，发誓要杀宋江，并立军令状，以人头为质去找刘太公对证。结果是假松江所为，李逵____请罪。高潮(第8-12段)——戴罪立功，救出刘女。李逵与燕青捉到假宋江，救出刘太公女儿。结局(第13段)——刘公答谢，兄弟释怨。二、分析李逵性格特征别一部书，看过一遍即休。独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格，都写出来。——金圣叹（一）崇尚正义、嫉恶如仇1.生动形象的语言描写（1）“俺哥哥原来口是心非，不是好人了也。”（2）“既是宋江夺了你的女儿，我去讨来还你。”（3）“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”（4）“你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商量。你若不把女儿换给他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”2.准确传神的动作描写“睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。……李逵气做一团，那里说的出。”点评：当他听说宋江抢夺民女时，顿时火冒三丈，直呼宋江的大名，甚至当着宋江的面毫不掩饰自己的怒气，大骂宋江“畜生”。回到梁山砍到黄杏旗，把“替天行道”四个字扯做粉碎。并警告宋江，若不还人家女儿，早晚都要杀了他。从这一系列的语言、动作描写，生动的展示了李逵的性格——崇尚正义，嫉恶如仇，即便是对他最崇敬的宋大哥也是如此。其实这是李逵对受欺压百姓的同情和打抱不平的精神。（二）粗蛮鲁莽、不分是非1.生动形象的语言描写（1）李逵口里叫道：“过往客人，借宿一宵，打甚鸟紧！便道太公烦恼！我正要和烦恼的说话。”点评：李逵出身于农民家庭，目不识丁，日常生活中的说话都是粗话的。（2）燕青道：“大哥莫要造次，定没这事。”李逵道：“他在东京兀自去李师师家去，到这里怕不做出来！”（3）“我闲常把你做好汉，你原来却是畜生！你做得这等好事！”（4）“你不要赖，早早把女儿送还老刘，倒有个商量。你若不把女儿还他时，我早做早杀了你，晚做晚杀了你。”点评：对于燕青的提醒，李逵听不进去，因为他耳朵里听不进一个“奸”字，他认为宋江之前都去东京兀自找李师师，到了这里什么事情都做得出来。对事情的真伪根本不作判断，只听刘太公说是“梁上泊头领宋江抢了女儿”的话，就采取了行动，最终差点掉了脑袋。2.准确传神的动作描写“睁圆怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黄旗，把‘替天行道’四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧，抢上堂来，径奔宋江。”点评：当听到宋江霸强民女之后，李逵直回梁山伯找宋江，此时在他心里的宋江已经不是大哥了，而是“畜生”。到了梁山，不分青红皂白，先“拔”出大斧，“砍”了杏黄旗，接着把“替